Pārbaudes uzdevumi paškontrolei. Mūsdienu dabaszinātņu jēdzieni Lielās sacelšanās rezultāts Indijā

1. Apvelciet pareizās atbildes numuru.

1.1. gadā notika Japānas piespiedu "atvēršana".

1) 1840 2) 1842 3) 1854 4) 1860

1.2. Vai šādi apgalvojumi par Taipingu ir pareizi?

A. Taipings centās izveidot Eiropas parauga demokrātisku parlamentāru republiku.

B. Taipingi savas mācības balstīja uz tradicionālajām ķīniešu vingrošanas metodēm un dūru raušanu.

1.3. Lielā Indijas sacelšanās rezultāts

1) Indijas ģenerālgubernatora maiņa

2) Austrumindijas uzņēmuma likvidēšana

3) indiešu ieņemšana augstākajos amatos koloniālajā pārvaldē

4) britu skaita samazināšanās koloniālajā armijā

1.4. Vai ir šādi spriedumi par Āfrikas kontinenta attīstības iezīmēm XIX beigas- 20. gadsimta sākums?

A. Katrs Āfrikas reģions specializējas viena vai vairāku veidu produktu piegādē.

B. Āfrikas kontinents palika izolēts un netika ievilkts pasaules tirgū.

1) tikai A ir patiess 3) abi spriedumi ir patiesi

2) tikai B ir pareizi 4) abi spriedumi ir nepareizi

2. Pierakstiet atbildi skaitļa, viena vai divu vārdu, skaitļu virknes formā.

2.1. Sakārtojiet šādus notikumus hronoloģiskā secībā. Norādiet atbildi skaitļu virknes veidā un izpildiet uzdevumu.

1) Indijas Nacionālā kongresa dibināšana.

2) Libērijas Republikas proklamēšana.

3) Japānas-Ķīnas karš.

4) "Meiji revolūcija".

Atbilde: 2-4-1-3

Ja no tabulā redzamā četrciparu skaitļa atņem skaitli 524, tad iegūsit Japānas vēstures svarīgākā notikuma gadu. Pierakstiet tā nosaukumu

1889. gada Japānas konstitūcija

Atbilde: A - 2; B - 3; IN 1; G - 3; D-1.

2.3. Zemāk esošajā sarakstā atrodiet divus jēdzienus, kas saistīti ar Āfrikas kontinentu, un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.

1) Sepojs; 2) Yihetuan; 3) Bušmanis; 4) Swadeshi; 5) Pigmejs.

Atbilde: 3, 5

Atbilde: A - 5; B - 4; 6. plkst.

1) Nacionālās buržuāzijas veidošanās.

2) Kursa vadīšana par sevis nostiprināšanu.

3) Rietumu tehnoloģiju aktīva izmantošana.

4) Eiropas zināšanu izplatīšana.

Atbilde: Ekstrēmi

2.7. Atrodiet jēdzienu, kas ir vispārinošs visiem pārējiem šīs sērijas jēdzieniem, un pierakstiet numuru, zem kura tas ir norādīts.

1) Taisnīguma valstība; 2) Taipinga kustība; 3) materiālo labumu egalitāra sadale; 4) "debesu princis"; 5) cīņa pret feodāļiem.

2.8. Zemāk ir saraksts ar vēsturisko notikumu sākuma un beigu gadiem no tradicionālo sabiedrību vēstures. Tie visi, izņemot vienu, ir saistīti ar kariem.

1) 1840-1842; 2) 1856-1860; 3) 1884-1885; 4) 1894-1895; 5) 1899.-1901

Atrodiet gadus, kas izkrīt no šīs sērijas, un pierakstiet numuru, zem kura tie ir norādīti.

TESTI

Uz 1.nodaļu "Dabaszinātņu priekšmets un struktūra"

1. Zinātne ir izveidojusies:

1) Senajā Grieķijā;

2) Eiropā XVI-XVIII gs.;

3) Eiropā XIII-XV gs.;

4) Senajā Romā.

2. Zinātne atšķiras no parastajām zināšanām:

1) zināšanu objekta atbilstība;

2) iegūto zināšanu ticamība;

3) izziņas rezultātu nozīmīgums;

4) lietotā valoda.

3. Noteikts veids, kā izprast jebkuru objektu, procesu vai parādību, ir:

1) jēdziens;

3) hipotēze;

4) teorija.

4. Iekš zinātniskie pētījumi līmeņi ir izcelti:

1) kontemplatīvs un empīrisks;

2) kontemplatīvs un konceptuāls;

3) empīriskā un teorētiskā;

4) teorētiskā un konceptuālā.

5. Dabaszinātņu diferenciācija sākās posmā:

1) dabas filozofija;

2) analītiskā dabaszinātne;

3) sintētiskā dabas zinātne;

4) integrālā dabaszinātne.

6. Kopējais dabaszinātņu objekts ir:

2) galaktika;

3) daba;

4) Zemes ģeogrāfiskais apvalks.

7. Teorija ir:

1) pieņēmuma zināšanas, kurām ir varbūtības raksturs;

2) patiesas, pierādītas, apstiprinātas zināšanas par parādību būtību;

3) apgalvojums, kas atklāj pētāmo parādību vispārīgās kopsakarības.

8. Empīriskā zināšanu līmeņa metode ir:

1) līdzība;

2) novērošana;

3) modelēšana;

4) sintēze.

9. Klasifikācija ir:

1) pētāmo objektu pazīmju līdzību un atšķirību konstatēšana;

2) dažādu pētāmo objektu pazīmju apvienošana;

3) objektu piešķiršana noteiktai parādību klasei.

Uz 2. nodaļu "Matērijas pamatjēdzieni"

1. Kvarki ir:

1) kosmosa ķermeņi ar lieko rentgena starojumu;

2) elementārdaļiņas ar frakcionētu lādiņu;

3) jaunās paaudzes ķīmiskie katalizatori;

2. Fiziskais vakuums ir:

1) īpašs matērijas veids, kas nodrošina materiālo objektu fizisko mijiedarbību;

2) galvenais vielas veids, kam ir masa;

3) kvantu lauka zemākais enerģijas stāvoklis.

3. Spēcīga mijiedarbība nodrošina:

1) nukleonu saistīšana kodolā;

2) vielu ķīmiskās pārvērtības;

3) elementārdaļiņu sabrukšana.

4. Kuras elementārdaļiņas nepieder androniem:

1) protoni;

2) neitroni;

3) elektroni;

4) nukleoni.

Uz 3. nodaļu "Telpa, laiks, relativitātes principi"

1. Neizmantojot aprēķinus, norādiet, kādos procesos palielinās entropija:

1) H2O (g) - H2O (g);

2) HCl (p) - HCl (g).

2. Speciālā relativitātes teorija (SRT) atrisina šādas problēmas:

1) klasiskā mehānika;

2) telpas un laika absolūtums;

3) telpas-laika metrikas pielāgošana mūsdienu fizikai;

4) neinerciālās atskaites sistēmas.

3. Entropija ir:

1) sistēmas iekšējā enerģija;

2) siltuma daudzumu, kas tiek izmantots mehānisko darbu veikšanai;

3) termodinamiskā stāvokļa funkcija, kas raksturo to sistēmas iekšējās enerģijas daļu, kas var pārvērsties mehāniskajā darbā; haosa mērs, kas termiskā līdzsvara stāvoklī sasniedz maksimālo vērtību.

4. Korpuskulāro viļņu duālisms ir:

1) fizikālo lielumu kvantēšanas teorija;

2) postulāts, ka visām mikrodaļiņām vienlaikus piemīt gan korpuskulāras, gan viļņveida īpašības;

3) uz SRT un Einšteina GR balstītas kvantu relatīvistiskas idejas par fizisko realitāti.

Uz 4. nodaļu "Dabaszinātnes zināšanas par vielu"

1. Vielu, kas samazina ķīmiskā procesa ātrumu, sauc:

1) katalizators;

2) inhibitors.

2. No mūsdienu viedokļa D. I. Mendeļejeva periodiskās sistēmas sistematizējošais faktors ir:

1) atoma kodola masa;

2) atoma kodola lādiņš;

3) atoma lādiņš;

4) atoma masa.

3. Kā sauc jēdzienu dzīvā izcelsme no nedzīvā:

1) abioģenēze;

2) filoģenēze;

3) ontoģenēze?

4. Organogēnu, tas ir, elementu, kas kopumā ir dzīvo sistēmu pamatā un kuru kopējā svara daļa, piemēram, cilvēka organismā, skaits ir 97%, ir:

5. Ķīmisko elementu atlase Visumā izpaužas tā, ka tajā esošās matērijas lielāko daļu veido tikai divi elementi, proti:

1) silīcijs un ogleklis;

2) ogleklis un ūdeņradis;

3) skābeklis un hēlijs;

4) ūdeņradis un hēlijs.

6. Noteikt secību, kādā vēsturiski attīstījušās ķīmiskās zināšanas, ņemot vērā 4 konceptuālos posmus: A - evolūcijas ķīmija, B - struktūras ķīmija, C - ķīmisko procesu izpēte, D - vielas sastāva izpēte:

Uz 5. nodaļu "Nanotehnoloģijas"

1. Nanotehnoloģijas ir:

1) ķīmijas sekcija;

2) fizikas sadaļa;

3) astrobioloģijas sekcija;

4) starpdisciplinārs virziens dabaszinātnēs.

2. Nanotehnoloģijas darbojas ar objektiem, kuru lineārie izmēri ir:

1) no 1 līdz 10 9 m;

2) no 10 9 līdz 10 -9 m;

3) no 10 -7 līdz 10 -9 m.

Uz 6. nodaļu "Megapasaule un tās īpašības"

1. Kosmoloģija ir:

1) astronomijas sadaļa;

2) astronautikas sekcija;

3) nezinātniska Visuma zināšanu forma;

4) kosmogonijas otrais nosaukums.

2. Saules sistēmā iekļautās mazās planētas sauc:

1) meteori;

2) satelīti;

3) asteroīdi;

4) komētas.

3. Lielākā kosmisko attālumu mērvienība:

1) parsec;

2) astronomiskā vienība;

3) gaismas gads;

4) kilometrs.

4. Visums ir viendabīgs, jo:

1) izplešas;

2) ir vienādas īpašības visos punktos;

3) ir vienādas īpašības visos virzienos;

4) ir karsts.

5. Tiek aprēķināts Visuma vecums:

1) kopš galaktiku veidošanās;

2) kopš Saules sistēmas veidošanās;

3) kopš Lielā sprādziena;

4) no inflācijas fāzes sākuma.

6. Mūsu galaktikai ir šāda forma:

1) spirāle;

2) eliptisks;

3) sfērisks;

4) nepareizi.

7. Saules sistēma mūsu galaktikā atrodas:

1) plaknē, kas ir perpendikulāra galaktikai;

2) galaktikas plaknes tuvumā;

3) Galaktikas perifērijā;

4) situācija vēl nav noskaidrota.

8. Kvazāri ir:

1) jaunas zvaigznes;

2) dubultzvaigznes;

3) spēcīgi radio emisijas avoti Visumā;

4) mazās galaktikas - mūsu Galaktikas pavadoņi.

9. Zvaigznes galvenokārt sastāv no:

1) no ūdeņraža un slāpekļa;

2) no hēlija un skābekļa;

3) no ūdeņraža un hēlija;

4) no hēlija un slāpekļa.

10. Veidojas jaunas zvaigznes:

1) no starpzvaigžņu matērijas;

2) no binārajām zvaigznēm;

3) no sarkanajiem punduriem;

4) no mainīgajām zvaigznēm.

11. Saules ārējā daļa – atmosfēra – sastāv no:

1) no serdes, konvekcijas zonas un vainaga;

2) no fotosfēras, hromosfēras un koronas;

3) no kodola, starojuma enerģijas pārneses apgabala un vainaga;

4) no fotosfēras, konvekcijas zonas un starojuma enerģijas pārneses reģiona.

Uz 7. nodaļu "Planēta Zeme"

1. Kaļķakmens augsta spiediena un augstas temperatūras ietekmē pārvēršas par:

1) marmorā;

2) kvarcītā;

3) granītā.

2. Naftas un gāzes lauki ir saistīti ar tektoniskām struktūrām:

2) līdzenumi;

3) okeāna dibens.

3. Okeānos ietilpst:

1) visas jūras un okeāni;

2) visi okeāni un pazemes ūdeņi zem tiem;

3) visi Antarktīdas okeāni un ledus;

4) visi okeāni.

4. Pasaules okeāna ūdeņos vidējais sāls saturs kopējā ūdens masā ir:

5. Kontinentālo ūdens baseini ietver:

1) ezeri, jūras, upes, purvi;

2) ezeri, upes, purvi, ūdenskrātuves;

3) upes, jūru līči, jūras, purvi;

4) upes, ezeri, ūdenskrātuves, jūru līči.

6. 1 km dziļumā gruntsūdeņi var būt:

1) tikai šķidrā stāvoklī;

2) gan cietā, gan šķidrā stāvoklī;

3) tikai cietā stāvoklī;

4) tikai tvaika stāvoklī.

7. Ūdenī iekļuva galvenie jūras ūdens katjoni - nātrija, magnija, kalcija, kālija katjoni:

1) iežu dēdēšanas rezultātā;

2) no atmosfēras;

3) no augsnes;

4) kopā ar gruntsūdeņiem.

8. Palielinoties augstumam virs Zemes virsmas, gaisa temperatūra paaugstinās:

1) troposfērā;

2) stratosfērā;

3) mezosfērā;

4) termosfērā.

9. 10 km augstumā virs Zemes virsmas gaiss sastāv galvenokārt no:

1) no oglekļa dioksīda un slāpekļa;

2) no ūdeņraža un hēlija;

3) no slāpekļa un skābekļa;

4) no slāpekļa un ozona.

10. Atmosfēras apakšējā slāņa stāvokli noteiktā vietā noteiktā laikā sauc:

1) albedo;

2) laikapstākļi;

3) klimats;

Uz 8. nodaļu "Dzīvā viela"

1. Pašorganizējošai sistēmai nav raksturīgi:

1) augsta sakārtotība;

2) atklātība;

3) līdzsvars;

4) kontroles trūkums no ārpuses.

2. Pēc bifurkācijas punkta šķērsošanas sistēma:

1) pārtrauc mijiedarbību ar citām sistēmām;

2) atgriežas sākotnējā stāvoklī;

3) nejauši izvēlas jaunas attīstības ceļu;

4) nepakļaujas determinisma likumiem.

3. Sinerģētika ir transformācijas zinātne:

1) haoss kosmosā (kārtība);

2) vienkāršas sistēmas sarežģītās;

3) sarežģītas sistēmas vienkāršās;

4) iekārtoties haosā.

4. Č.Darvins parādīja, ka cīņa par eksistenci nozīmē:

1) vienas sugas īpatņu sīva cīņa;

2) dzīvo organismu sadarbības un savstarpējās palīdzības formu izveide;

3) pārstāvju savstarpējā konkurence dažādi veidi dzīvnieki;

4) nelabvēlīgu vides apstākļu apkarošana;

5) dzīvās dabas konfrontācija ar industriālo civilizāciju.

5. Jāņem vērā elementārie evolūcijas faktori un parādības:

1) indivīds kā elementāra evolucionāra struktūra;

2) populācijas genotipiskā sastāva izmaiņas kā elementāra evolūcijas parādība;

3) populācijas genofonds kā elementārs evolūcijas materiāls;

4) mutācijas kā elementāri evolūcijas faktori;

5) dabiskā atlase kā elementāra evolūcijas pretestība.

6. I. Prigožins atklāja makrosistēmu pašorganizēšanos formā:

1) koncentrācijas autoviļņi;

2) atvērtas katalītiskās sistēmas;

3) izkliedējošās struktūras;

4) nestacionāras, nelineāras sistēmas.

7. Kopā evolūcija ir:

1) mūsdienu skatuve dzīvības evolūcija uz Zemes;

2) biocenozes iznīcināšana;

3) sugu savstarpēja adaptācija;

8. Č.Darvins darbā sniedza zinātnisku skaidrojumu par savvaļas dzīvnieku evolūciju:

1) "Cilvēka izcelsme";

2) "Sugu izcelsme dabiskās atlases ceļā";

3) "Darba loma pērtiķa pārtapšanas procesā par vīrieti";

4) "Emociju izpausme cilvēkā un dzīvniekos."

9. Evolūcijas elementārā struktūra saskaņā ar mūsdienu koncepcijām ir:

1) šūna;

2) organisms;

3) iedzīvotāju skaits;

4) biocenoze.

10. Mūsdienu evolūcijas teorijā “dzīves viļņi” ir:

1) periodiskas planētas klimata izmaiņas;

2) Pasaules okeāna viļņi;

3) populācijas lieluma kvantitatīvās svārstības;

4) cieši saistīto krustu skaita pieaugums.

11. Dzīva organisma uzbūves un dzīvības vienība ir:

2) molekula;

4) šūna.

12. Gēns ir:

1) kurjer-RNS vieta;

2) DNS molekulas sadaļa;

3) polipeptīdu ķēde.

13. Mantojumā tiek nodoti:

1) modifikācijas izmaiņas;

2) fenotips;

3) gēnu mutācijas.

14. Mutagēns ir:

1) organismu, kurā notikušas mutācijas;

2) faktors, kas palielina mutāciju skaitu;

3) pazīmes iedzimta pārnešana.

15. Genotips ir:

1) iedzīvotāju mantojuma materiāla kopums;

2) visu dzīvo organismu gēnu kopums;

1) T. Morgans;

2) G. Mendelis;

3) N. Vavilovs.

Uz 9.nodaļu "Mācība par biosfēru" un 10.nodaļu "Cilvēks kā mūsdienu dabaszinātņu priekšmets"

1. Noosfēra ir:

1) biosfēras daļa;

2) Zemes minerālu apvalks;

3) saprāta sfēra;

4) darbības joma.

2. Uzturviela:

1) veidojas organismu dzīvībai svarīgās darbības procesā;

2) veidojas organismu kombinācijas rezultātā;

3) veidojas bez dzīvo organismu līdzdalības;

4) ir dzīvā un nedzīvā mijiedarbības rezultāts.

3. Dzīvības plēvi, kas atrodas uz atmosfēras un hidrosfēras robežas, sauc:

1) bentoss;

2) planktons;

4. Biosfēras transformācija noosfērā notiek, ietekmējot:

1) klimatiskie faktori;

2) ģeoloģiskie faktori;

3) saprātīga cilvēka darbība;

4) bioloģiskā evolūcija.

5. Veselības stāvoklis lielākā mērā ir atkarīgs:

1) par veselības aprūpes stāvokli;

2) no individuālā dzīvesveida;

3) no iedzimtības;

4) no vides faktoriem.

6. Labu veselību raksturo:

1) slimību neesamība;

2) stabils emocionālais stāvoklis;

3) līdzsvars starp ķermeņa funkcijām un vides faktoriem;

4) augsta fiziskā veiktspēja.

7. Veselīgs dzīvesveids ir:

1) sliktu ieradumu trūkums;

2) uzvedība, kuras mērķis ir gūt panākumus un labklājību;

3) slimību neesamība;

4) uzvedība, kas vērsta uz veselības saglabāšanu un nostiprināšanu.

Uz 11. nodaļu "Ekoloģijas pamati"

1. Terminu "ekoloģija" ieviesa zinātnieks:

1) K. Linnejs;

2) J. B. Lamarks;

3) G. Gause;

4) E. Hekels.

2. Augsne kā biotops tiek tuvināta ūdens videi:

1) temperatūras režīms, zems skābekļa saturs, ūdens klātbūtne dažādās formās, sāļu un organisko vielu klātbūtne;

2) gaismas režīms, spiediena kritumi, gravitācijas komponentes maiņa;

3) sāls sastāva maiņa pa sezonām, augsnes blīvuma un spiediena kombinācija;

4) vienāda barotnes pH vērtība, vienāds mikrofaunas un mikrofloras sastāvs.

2) atmosfēra;

3) saldūdens;

4) jūras un okeāni.

4. Visstraujākais pieaugums lielajās industriālajās pilsētās vides piesārņojuma dēļ ir tādu slimību pieaugums kā:

1) kuņģa-zarnu trakta slimības;

2) plaušu slimības un augšējo elpceļu slimības;

3) ādas slimības;

4) locītavu un kaulu slimības.

5. Visas vides problēmas var izteikt vienā frāzē:

1) okeāns un zeme ir savstarpēji saistīti;

2) viss dzīvais ir saistīts savā starpā un ar vidi;

3) visas nedzīvās būtnes mijiedarbojas viena ar otru;

4) ģeogrāfiskās aploksnes sastāvdaļas ir izolētas.

6. Galvenie vides faktori, kas var ietekmēt demogrāfiskā situācija pasaulē joprojām ir:

1) pārtikas resursi un slimības;

2) klimata un reljefa īpatnības;

3) Funkcijas ģeogrāfiskā atrašanās vieta valstis;

4) klimatiskie apstākļi.

7. Galvenais skābo lietu cēlonis ir:

1) sēra un slāpekļa oksīdu iekļūšana gaisā - jebkura fosilā kurināmā, īpaši zemas kvalitātes ogļu un mazuta, sadegšanas atkritumi;

2) fosfora un oglekļa oksīdu iekļūšana gaisā - jebkura veida kurināmā, īpaši slānekļa un kūdras, sadegšanas atkritumi;

3) liela daudzuma hlora nokļūšana gaisā;

4) putekļu iekļūšana gaisā, kas satur metāla daļiņas.

8. Tiek uzskatīts, ka ozona ekrāns tiek iznīcināts, pakļaujot tam:

1) starojums;

2) sēra dioksīds;

3) freons;

9. Vislielākie nokrišņi ar šķīstošiem piesārņotājiem ir apgabalā:

1) Arhangeļska;

2) Jekaterinburga, Omska;

3) Verhojanska;

4) Jakutska.

10. Vides monitorings galvenokārt nozīmē:

1) vides aizsardzības sistēma;

2) regulāru vides stāvokļa novērojumu sistēma;

3) tiesību aktu sistēma dabas vides aizsardzībai;

4) uzraudzības sistēma atsevišķs skats organismiem.

ATBILDES UZ TESTIEM

Uz 1. nodaļu

1. Atbilde: 2;

2. Atbilde: 4;

3. Atbilde: 2;

4. Atbilde: 3;

5. Atbilde: 2;

6. Atbilde: 3;

7. Atbilde: 2;

8. Atbilde: 2;

9. Atbilde: 3.

Uz 2. nodaļu

1. Atbilde: 2;

2. Atbilde: 3;

3. Atbilde: 1;

4. Atbilde: 3.

Uz 3. nodaļu

1. Atbilde: 2;

2. Atbilde: 3;

3. Atbilde: 3;

4. Atbilde: 2.

Uz 4. nodaļu

1. Atbilde: 2;

2. Atbilde: 2;

3. Atbilde: 1;

4. Atbilde: 2;

5. Atbilde: 4;

6. Atbilde: 3.

Uz 5. nodaļu

1. Atbilde: 4;

2. Atbilde: 3.

Uz 6. nodaļu

1. Atbilde: 1;

2. Atbilde: 3;

3. Atbilde: 1;

4. Atbilde: 2;

5. Atbilde: 3;

6. Atbilde: 1;

7. Atbilde: 2;

8. Atbilde: 3;

9. Atbilde: 3;

10. Atbilde: 3;

11. Atbilde: 2.

Uz 7. nodaļu

1. Atbilde: 1;

2. Atbilde: 2;

3. Atbilde: 1;

4. Atbilde: 3;

5. Atbilde: 2;

6. Atbilde: 2;

7. Atbilde: 1;

8. Atbilde: 2, 4;

9. Atbilde: 3;

10. Atbilde: 2.

Uz 8. nodaļu

1. Atbilde: 3;

2. Atbilde: 3;

3. Atbilde: 1;

4. Atbilde: 1, 3, 4;

5. Atbilde: 2, 3, 4;

6. Atbilde: 3;

7. Atbilde: 3;

8. Atbilde: 2;

9. Atbilde: 3;

10. Atbilde: 3;

11. Atbilde: 4;

12. Atbilde: 2;

13. Atbilde: 3;

14. Atbilde: 2;

15. Atbilde: 3;

16 Atbilde: 1

Uz 9. un 10. nodaļu

1. Atbilde: 3;

2. Atbilde: 1;

3. Atbilde: 2;

4. Atbilde: 3;

5. Atbilde: 2;

6. Atbilde: 3;

7. Atbilde: 4.

Uz 11. nodaļu

1. Atbilde: 4;

2. Atbilde: 1;

3. Atbilde: 1;

4. Atbilde: 2;

5. Atbilde: 2;

6. Atbilde: 1;

7. Atbilde: 1;

8. Atbilde: 3;

9. Atbilde: 2;

10. Atbilde: 2.

LITERATŪRA

Averjanovs A. N. Sistēmiskas zināšanas par pasauli. - M., 1995. gads.

Avramenko I.M. Dabas apsaimniekošana: Lekciju kurss augstskolu studentiem. - Sanktpēterburga, 2003. gads.

Agafonova N.V. Zinātnes progress un tradīcijas. - M., 1991. gads.

Azimovs A.Īsa bioloģijas vēsture. No alķīmijas līdz ģenētikai: Per. no angļu valodas. L. A. Igorevskis. - M .: CJSC "Izdevniecība Tsentrpoligraf", 2002.

Azimovs A. Zinātnes valoda. - M.: Mir, 1995.

Aistovs I. BET., Goļikovs P. BET., Zaicevs V.V. Mūsdienu dabaszinātņu jēdziens. - Sanktpēterburga: Pēteris, 2005.

Aleksejevs P. AT., Panins A.V. Zināšanu iespējas un robežas. - M., 1995. gads.

Andrejevs I. Jā.- Cilvēka un sabiedrības izcelsme - M., 1982.

Atmosfēra: rokasgrāmata. - L., 1991. gads.

Bioloģija. Skolēnu un studentu rokasgrāmata / Red. Z. Brema un I. Meinke. - M.: Bustards, 1999.

Bioloģija: enciklopēdija / Red. M. S. Giļarova. - M.: Lielā krievu enciklopēdija, 2003.

TSB. - M., 1978. gads.

Budyko M.I. Klimata pagātne un nākotne. - SPb., 1995. gads.

Byalko A.V. Mūsu planēta ir Zeme. - M.: Nauka, 1995. gads.

Vernadskis V.I. Dzīvā viela un biosfēra. - M.: Nauka, 1994. gads.

Vernadskis V.I. Izvēlētie darbi par zinātnes vēsturi. - M., 1991. gads.

Vernadskis V.I. Zemes biosfēras un tās vides ķīmiskā struktūra - M., 1987.

Voitkevičs G.V. Saules sistēmas ķīmiskā evolūcija. - M.: Nauka, 1991. gads.

Girenok F.I. Ekoloģija, civilizācija, noosfēra - M., 1987.

Goļicins A.N. Rūpnieciskās ekoloģijas pamati: mācību grāmata sākumam. prof. izglītība. - M.: Izdevniecība "Akadēmija", 2004.

Gorbačovs V.V. KSE. - M.: ONIKSS 21. gadsimts, 2005. gads.

Gorelovs A.A.

Gorškovs V.G. Dzīves stabilitātes fiziskie un bioloģiskie pamati. - M., 1995. gads.

Gribovs L. B., Prokofjevs P.I. Fizikas pamati - M., 1985.g.

Hruševicka T. G., Sadokhins B.P. Mūsdienu dabaszinātņu jēdzieni. - M., 2003. gads.

Daņilova V. NO., Koževņikovs P.P. Mūsdienu dabaszinātņu pamatjēdzieni. - M., 2001. gads.

Deiviss P. Nejaušais Visums. - M., 1995. gads.

Demins V. P., Selezņevs V.P. Uz zvaigznēm ātrāk par gaismu. Krievu kosmisms vakar, šodien, rīt. - M., 1993. gads.

Dolgovs B.D., Zeldovičs Ja.B., Sažins M. AT. Agrīnā Visuma kosmoloģija. - M., 1994. gads.

Dubniščeva T. Ja. Mūsdienu dabaszinātņu jēdziens. - Novosibirska,

Ignatova V. B. Dabaszinātnes. - M.: Akademkniga, 2002.g.

Inge-Vechtomov S. G.Ģenētika ar atlases pamatiem. - M., 1989. gads.

Išhanovs B. S., Kapitonovs I. M., Judins P.P. Daļiņas un atomu kodoli. - M.: Maskavas Valsts universitātes izdevniecība, 2005.

Kapke V. B. Mūsdienu dabaszinātņu jēdziens. - M.: Logoss, 2002.

Karpenkovs S. Kh. Mūsdienu dabaszinātņu jēdzieni. - M., 2004. gads.

Kedrovs B. M. Dabaszinātņu priekšmets un attiecības. - M., 1997. gads.

Kivenko P.V. Dzīvo zināšanu principi. - Kijeva, 1991. gads.

Klimišins I.B. Relativistiskā astronomija. - M., 1980. gads.

Vispārējās vidējās vides izglītības jēdziens / Red. I. D. Zvereva un I. T. Suravegina // Programma un metodiskie materiāli: Ekoloģija. 5-11 šūnas Comp. Ņ.V. Kuzņecovs. - M., 1998. gads.

Kočergins B.P. Zinātniskās zināšanas: formas, metodes, pieejas. - M., 1991. gads.

Kuzņecova P.I. Zinātne savā vēsturē. - M., 1992. gads.

Kuzovļevs V. B. Tehniskā termodinamika un siltuma pārneses pamati. - M., 1983. gads.

Kerija V. Zemes un Visuma attīstības modeļu meklējumos. - M., 1991. gads.

Lobaševs M.E.Ģenētika (lekciju kurss). - 2. izd. - L: Red. Ļeņingradas Valsts universitāte, 1967.

Maksakovskis V.P. Pasaules ģeogrāfiskais attēls. - Jaroslavļa, 1993. gads.

Moisejevs P.P. Civilizācijas liktenis Prāta ceļš. - M., 1998. gads.

Pēbels V. Vides zinātne. Kā pasaule darbojas. - M., 1993. gads.

Pikolis G., Prigožins I.R. Zināšanas par kompleksu. - M., 1990. gads.

Oparin A.I. Dzīve, tās būtība, izcelsme un attīstība. - M., 1960. gads.

Pahomovs B. Ja. Mūsdienu zinātniskā pasaules attēla veidošanās. - M., 1995. gads.

Petrovs Ju. BET., Ņikiforovs A. L. Zinātnisko zināšanu loģika un metodoloģija. - M., 1988. gads.

Ponomareva I.N. Ekoloģija. - M.: Ventana-Graff, 2001.

Prigožins I.R. Pārliecības beigas. Laiks, haoss un jauni dabas likumi. - Iževska, 1999.

Revičs B. A. Ekoloģiskā epidemioloģija: mācību grāmata vidusskolām. - M., 2004. gads.

Redžijs T. Skices par Visumu. - M., 1995. gads.

Sadokhins A.P. Mūsdienu dabaszinātņu jēdzieni. - M., 2007. gads.

Sadokhins A.P. Mūsdienu dabaszinātņu jēdziens. - M.: Omega, 2006.

Sitarovs V. A., Pustovoitovs V. V. Sociālā ekoloģija: Proc. pabalsts studentiem. augstāks ped. mācību grāmata iestādes. - M., 2000. gads.

Mūsdienu dabaszinātnes: Enciklopēdija: 10 sējumos. - M.: ID "MAGISTER-PRESS", 2000. - T. 1. - Fizikālā ķīmija.

Mūsdienu dabaszinātnes: Enciklopēdija: 10 sējumos. - M.: ID "MAGISTER-PRESS", 2000. - T. 2. - Vispārīgā bioloģija.

Suts T. Ya. Globālā evolūcijas ideja un antropiskais princips. - M., 1986. gads.

Timofejevs-Resovskis N. AT., Jablokovs A. AT., Voroncovs N. N.Īss evolūcijas teorijas izklāsts. - M., 1969. gads.

Topornina N. A., Stvolinskaya N. S. Cilvēka ģenētika: seminārs universitātēm. - M.: Humanit. ed. centrs "VLADOS", 2001.g.

Torosjans V.G. Mūsdienu dabaszinātņu jēdziens ( Apmācība). - M.: pabeigt skolu, 2003.

Tradīcijas un revolūcijas zinātnes attīstībā. - M., 1991. gads.

Trofimova T.I. Fizikas kurss. - M., 2003. gads.

Zinātnes filozofija un metodoloģija / Red. V. I. Kupcova. - M., 1996. gads.

Frolovs I.T. Dzīve un zināšanas. - M.: Doma, 1981. gads.

Hakens G. Informācija un pašorganizācija. - M., 1993. gads.

Khotuntsevs Yu.L. Ekoloģija un vides drošība: Proc. pabalsts studentiem. augstāks ped. mācību grāmata iestādes. - M.: Akadēmija, 2002.

Hromovs S. P., Petrosjans M.A. Meteoroloģija un klimatoloģija. - M., 2001. gads.

Čiževskis A.L. Kosmiskais dzīvības pulss. - M., 1995. gads.

Šklovskis I. C. Zvaigznes, to dzimšana, dzīve un nāve. - M., 1995. gads.

Šrēdingers E. Kas ir dzīve fizikā? - M.: Atomizdāts, 1972. gads.

Piezīmes

1
Mikrodaļiņas iekšējais leņķiskais impulss, kas nav atkarīgs no tās atrašanās vietas telpā.

2
Formulējums pieder slavenajam fiziķim D. Bomam.

3
SRT ir viena no sarežģītākajām mūsdienu fizikas jomām. Tas ir balstīts uz apgrūtinošo Einšteina vienādojumu matemātisko aparātu, kas ir kovariantu daļēju diferenciālvienādojumu sistēma.

4
K - kelvins, temperatūras mērvienība. Attiecība starp temperatūru kelvinos (G) un temperatūru, kas izteikta Celsija grādos (t°), ir šāda: Ф = t° + 273,15.

5
GPa - gigapaskāls. Paskāls (Pa) ir spiediena mērvienība. 1 Pa ~10-5 atm. 1 GPa = 109 Pa.

6
Mamontovs S. G. Bioloģija: atsauces izdevums. M., 1992. S. 99.

1) Pamatojoties uz maksājumu īpašībām, tiek izdalītas algas:

1. Galvenais;

2. Netiešs;

3. Tiešais;

4. Papildu.

2) Galvenais maksājums ietver:

2. Atbilstoši oficiālajām algām;

3. Brīvdienas;

4. pēc gabala likmēm;

5. Pēc vidējās izpeļņas;

3) Papildus iekļauts maksājums

1. Darba laiks pēc tarifu likmēm;

2. Atbilstoši oficiālajām algām;

3. Brīvdienas;

4. pēc gabala likmēm;

5. Pēc vidējās izpeļņas;

6. Darba nespējas lapas;

7. Virsstundas un nakts stundas;

8. Valsts un sabiedrisko pienākumu izpildes laiks;

9. Dīkstāve darbinieku vainas dēļ.

4) No organizācijas peļņas var maksāt

1. Darba nespējas lapas;

2. Personīgās piemaksas pie darbinieku pensijām;

3. Ikgadējās brīvdienas;

4. Apdrošināšanas maksājumi saskaņā ar personu līgumiem, īpašuma apdrošināšana

savu darbinieku labā;

5. Dividendes par akcijām;

6. Ražošana maksājuma kārtībā natūrā;

7. Mājoklis nodots darbinieku īpašumā.

5) Organizācijas administratīvajam un vadošajam personālam uzkrātās algas tiek atspoguļotas konta debetā

1. 20 "Pamatražošana";

2. 23 "Palīgražošana";

3. 25 "Ražošanas vispārējās izmaksas";

4. 26 "Vispārējie izdevumi".

6) Iemaksas valsts ārpusbudžeta fondos tiek veiktas procentos no:

1. Ražošanas izmaksu apjoms;

2. Ieņēmumu apjoms;

3. Neto peļņas apjoms;

4. Uzkrātās summas algas.

7) Pagaidu invaliditātes pabalsta apmērs ir atkarīgs no:

1. Dalība arodbiedrībā;

2. Darba pieredze;

3. Apdrošināšanas pieredze darbinieks;

4. Vidējā izpeļņa.

8) Algas aprēķins darbiniekiem, kuri nodarbojas ar bojāto produktu labošanu galvenajā ražošanas cehā, tiek atspoguļots grāmatvedības ierakstā:

1. Debets 25 "Vispārīgie izdevumi" - Kredīts 70 "Norēķini ar personālu par darba samaksu";

2. Debets 20 "Pamatražošana" - Kredīts 70 "Norēķini ar personālu

par darba algu";

3. Debets 28 "Laulība ražošanā" - Kredīts 70 "Norēķini ar personālu p.

algas."

9) Iemaksu uzkrāšana valsts ārpusbudžeta fondos no

produktu ražošanā iesaistīto darbinieku algas tiek atspoguļotas grāmatvedības ierakstā:

1. Debets 20 "Galvenā produkcija" - Kredīts 69 "Aprēķini par sociālo

apdrošināšana un drošība”;

2. Debets 25 "Vispārīgie izdevumi" - Kredīts 70 "Norēķini ar personālu

par darba algu";

3. Debets 25 "Vispārējie izdevumi" - Kredīts 69 "Aprēķini par

sociālā apdrošināšana un nodrošinājums."

10) Darba algas depozīts tiek atspoguļots grāmatvedības ierakstā:

1. Debets 70 “Norēķini ar personālu par darba samaksu” - Kredīts 76 “Norēķini ar

2. Debets 70 “Norēķini ar personālu par darba samaksu” - Kredīts 73 “Norēķini ar

personāls citām operācijām”;

3. Debets 51 "Norēķinu konti" - Kredīts - Kredīts 76 "Norēķini ar

dažādi parādnieki un kreditori”;

1. Kura no piedāvātajām zvaigžņu vielas veidošanās teorijām ir zinātniska?

1) "lielā sprādziena" teorija un sākotnēji "karstais Visums";

2) teorija par zvaigžņu matērijas veidošanos no aukstiem gāzu un putekļu mākoņiem;

3) teoloģiskā teorija par Visuma radīšanu.

2. Norādiet, kurš no zvaigžņu vielas evolūcijas posmiem ir sākotnējais:

1) hēlija kodols; 2) stacionāra attīstība;

3) protoplanetārā mākoņa saspiešana.

3. Zvaigžņu evolūcija tiek veikta virzienā:

1) gāzes spiediena samazināšanās un gravitācijas spēku palielināšanās;

2) gāzes spiediena palielināšanās un gravitācijas spēku samazināšanās;

3) spiediena un gravitācijas spēku līdzsvara tendence.

4. Kurš no trim galvenajiem enerģijas pārneses avotiem Saules hromosfērā ir noteicošais:

1) siltumvadītspēja; 2) konvekcija; 3) starojums.

5. Kāpēc izmirušās zvaigznes sauc par "baltajiem punduriem"?

1) baltās krāsas un vāja spilgtuma dēļ;

2) maza izmēra un mirgošanas trūkuma dēļ;

3) mazos izmēros atstarotās gaismas radītā spilgtuma dēļ.

6. nodaļa Zemes evolūcija. Biosfēra

Galvenie posmi Zemes attīstības vēsturē. Zemes ģeosfēras čaulu attīstības vēsture: litosfēra, hidrosfēra, atmosfēra, biosfēra. Dzīvo organismu izcelsme un attīstība. Antropoģenēze. Smadzeņu evolūcija un apziņas attīstība. Cilvēka veselības, emociju, radošuma, snieguma kritēriji. Cilvēka nervu sistēmas uzbūve un funkcijas. Trīs psihes evolūcijas posmi (elementāri maņu; uztveres; intelekts). Cilvēka garīgās darbības evolūcija. Robežas neiropsihiski traucējumi un profilakses pasākumi.

6.1. Galvenie posmi Zemes attīstības vēsturē

Ņemot vērā mūsdienu ģeoķīmiskos un kosmoķīmiskos datus, primārā apvalka diferenciācijai bija divpusējs virziens. No vienas puses, kūstošākie, bet smagākie komponenti, dzelzs-sēra masas, tika izkausētas, nolaižoties virzienā uz centru, to lielā blīvuma un zemās viskozitātes dēļ. No otras puses, mazāk kūstošas, bet bagātinātas ar gaistošiem elementiem, silikātu frakcijas tika izkausētas, kas izraisīja bazalta magmas veidošanos un pēc tam bazalta garozas veidošanos. Šis process notika, kad mantija tika uzkarsēta no tās saspiešanas gravitācijas spēku, elektromagnētisko spēku un radioaktīvās sabrukšanas reakciju rezultātā. Kodola lielākā daļa veidojās Zemes veidošanās laikā metālu daļiņu uzkrāšanās dēļ, un sekojošā dzelzs sēra masu kušana primārās mantijas apakšējās daļās pabeidza visa Zemes kodola veidošanos. vesels.

Zemes vielas diferenciācijas rezultātā viss šķidrais dzelzs centrālajos reģionos ir stikls, veidojot metāla serdi. Tā iekšējā daļa augsta spiediena ietekmē pārgāja cietā fāzē, veidojot nelielu kodolu 5000 km dziļumā. Lielākā daļa silikātu planētu diferenciācijas beigās veidoja biezu planētas apvalku, un tās kušanas produkti izraisīja alumīnija silikāta garozas, primārā okeāna un primārās atmosfēras, kas piesātināta ar oglekļa dioksīdu, attīstību.

Globuss ir izveidojis struktūru, kas sastāv no dažāda blīvuma un sastāva čaumalām, kas koncentriski aptver viena otru. Zemes augšējie apvalki ir atmosfēra un hidrosfēra. Atmosfēru no kosmosa spēcīgi aizsargā Zemes magnētiskā lauka radiācijas jostas. Mūsu planētas cietais ķermenis sastāv no trim galvenajiem apvalkiem: plānas garozas, spēcīgas mantijas un centrālās kodola (6.1.1. att.). Uz att. 6.1.1. Zemes ķermenī ir attēlotas divas robežas: Mohorovičs un Konrāds.

1909. gadā Dienvidslāvu ģeofiziķim A. Mohorovičičam (1857–1936) izdevās pierādīt, ka Zemes ārējā garoza pēc savām īpašībām atšķiras no planētas dziļākajiem slāņiem. Zemestrīču laikā elastīgie seismiskie viļņi izplatās garozā ar mazāku ātrumu nekā dziļākos slāņos (augšējā apvalkā). Pārejot no ārējā apvalka uz apakšējo slāni, seismiskie viļņi strauji maina ātrumu, var tikt lauzti un atspoguļoti. Zemes ārējā apvalka zole tika ņemta par zemes garozas pamatu. A. Mohorovičičs ierosināja, ka zemes garozas zole atbilst robežai, pie kuras zemes garozas kristāliskā viela spiediena un augstas temperatūras ietekmē pāriet stiklveida stāvoklī. Šo robežu nosacīti sauca par "Moho robežu". Novērojot gravitācijas izmaiņas un seismisko viļņu pāreju, tika atklāts, ka "Moho robeža" dažādās planētas vietās atrodas dažādos dziļumos: kontinentos 60-100 km, okeānos 5-15 km dziļumā. , piekrastē no 16-60 km. Zemes viela, kas atrodas zem "Moho robežas", tiek uzskatīta par subcrustal un attiecas uz mantiju.

Rīsi. 6.1.1. Planētas Zeme uzbūves diagramma

Austriešu ģeofiziķim V. Konrādam (1876-1962) 1916. gadā, palielinot seismisko viļņu ātrumu, izdevās noteikt robežu, kas atdala Zemes "granīta" un "bazalta" slāņus.

Zemes ģeoloģiskā vēsture(laika skalā) tiek iedalīts lielos intervālos - laikmetos; laikmeti - periodiem, periodi - gadsimtiem. Iedalījums laikmetos, periodos un gadsimtos, protams, ir relatīvs, jo starp šiem dalījumiem nebija asu atšķirību. Taču, neskatoties uz to, tieši kaimiņu laikmetu, periodu mijā notika nozīmīgas ģeoloģiskās pārvērtības: kalnu apbūves procesi, zemes un jūras pārdale, klimata pārmaiņas. Turklāt katrai apakšnodaļai bija raksturīga kvalitatīva floras un faunas oriģinalitāte.

Zemes ģeoloģiskie laikmeti:

1) katarheāns(no Zemes veidošanās pirms 5 miljardiem gadu līdz dzīvības izcelsmei);

2) arheja, vecākais laikmets (3,5 - 2,6 miljardi gadu);

3) Proterozoja(2,6 - 570 miljoni gadu);

4) Paleozoja(570–230 miljoni gadu) ar šādiem periodiem:

Kembrija (570 - 500 miljoni gadu);

Ordoviķis (500 - 440 miljoni gadu);

Silūrs (440 - 410 miljoni gadu);

devona laikmets (410 - 350 miljoni gadu);

ogleklis (350 - 285 miljoni gadu);

perms (285 miljoni - 230 miljoni gadu);

5) Mezozojs(230–67 miljoni gadu) ar šādiem periodiem:

triass (230 - 195 miljoni gadu);

Juras periods (195 - 137 miljoni gadu);

Krīts (137 - 67 miljoni gadu);

6) Kainozojs ( 67 miljoni - pirms mūsu laika) ar sekojošiem paleogēna periodiem (67 - 27 miljoni gadu),

Paleocēns (67-54 miljoni gadu),

Eocēns (54-38 miljoni gadu),

oligocēns (38-27 miljoni gadu),

Neogēns (27-3 miljoni gadu),

miocēns (27–8 miljoni gadu),

Pliocēns (8 - 3 miljoni gadu);

7) kvartārs(3 miljoni — mūsu laiks):

Pleistocēns (3 miljoni - 20 tūkstoši gadu),

Holocēns (20 tūkstoši gadu - mūsu laiks).

2. Rindas apzīmējums izklājlapā ir:

3. Formulas josla izklājlapā tiek izmantota, lai parādītu:

4. Formulu ievadīšana tabulā sākas ar zīmi:

5. Diapazonā ir iekļautas tieši 20 izklājlapas šūnas:

6. Izklājlapā tika atlasīta četru blakus esošo šūnu grupa. Tas varētu būt diapazons:

7. Starp tālāk norādītajiem ierakstiem izklājlapas formula ir šāda:

8. Cipari 7, 4, 6, 3 tiek ievadīti attiecīgi šūnās A3, A4, B3, B4. Kāds skaitlis būs šūnā C1 pēc formulas \u003d SUMMA (AZ: B4) ievadīšanas šajā šūnā?

9. Izklājlapā, pārvietojot vai kopējot formulas, absolūtās atsauces:

10. Norādiet šūnu, kuras adrese ir relatīva:

11. Norādiet šūnu, kuras adresē rindas nosaukuma maiņa nav atļauta:

12.

Vērtība šūnā E3 pēc formulas kopēšanas no šūnas E1 tajā būs vienāda ar:

13. Dots izklājlapas fragments, kurā ir skaitļi un formulas:

Vērtība šūnā E2 pēc formulas kopēšanas no šūnas E1 tajā būs vienāda ar:

14. Formula =C2*D2 tiek ievadīta šūnā E4. Šūnas E4 saturs tika kopēts šūnā F7. Kāda formula tiks ierakstīta šūnā F7?

15. Šūnā B7 ir formula =$A4+D$3. Formula tika kopēta šūnā D7. Kāda formula tiks ierakstīta šūnā D7?

16. Ielu avīžu tirgotājs saņem 3 rubļus par katras pirmās 50 avīzes pārdošanu. Par katras pārējās avīzes pārdošanu viņš saņem 5 rubļus. Šūnā S3 ir norādīts pārdevēja dienā pārdoto laikrakstu skaits. Kura no formulām ļauj aprēķināt pārdevēja ienākumus dienā?

17. Lai vizuāli attēlotu lielāko pasaules valstu apgabalus, ieteicams izmantot:

18. Lai vizualizētu gaisa temperatūras izmaiņas mēneša laikā, jāizmanto:

19. Dots izklājlapas fragments formulas attēlošanas režīmā:

Pēc aprēķinu veikšanas par šūnu vērtībām diapazonā A2:D2, tika izveidotas vairākas diagrammas. Norādiet diagrammu, kuru nevarēja izgūt.

20. Papildus obligātajiem eksāmeniem krievu valodā un matemātikā katrs no 9. klases skolēniem gala atestācijai izvēlējās vēl divus priekšmetus. Diagrammas parāda skolēnu skaitu, kuri izvēlējušies konkrēto priekšmetu, un skolēnu skaita attiecību 9. klasē: