"EKONOMIKAS GALVENIE JAUTĀJUMI" 8. klase "Sociālās zinības" ed. Bogoļubova L.N.

8 šūnas Sociālās studijas "EKONOMIKAS GALVENIE JAUTĀJUMI" Mērķis: veicināt studentu izpratni par ekonomikas galveno problēmu, ierobežotajiem resursiem un cilvēku vajadzību bezgalību; iepazīstināt ar tirgus principiem, ekonomisko sistēmu un tās funkcijām. Turpināt veidot prasmes analizēt, izdarīt secinājumus, strādāt ar tekstu, noteikt cēloņsakarības. angļu rakstnieks Džordžs Bernards Šovs (1856-1950) — apgalvoja: “Ekonomika ir spēja izmantot labākā dzīve"

Tēma: EKONOMIKAS GALVENIE JAUTĀJUMI Jebkurai sabiedrībai neatkarīgi no labklājības līmeņa ir jāspēj noteikt, kādas preces, kā un kam ražot.

1. KO Ražot?

Organizācijas, uzņēmumi, firmas, ņemot vērā patērētāju pieprasījumu, ierobežotos resursus, pastāvīgi pieņem lēmumus par to, kādas preces un pakalpojumus vajadzētu ražot, izmantojot to rīcībā esošos resursus.

2. KĀ RAŽOT?

1. Ir izvēle:

• Ekonomiskie resursi
• Tehnoloģija
• Uzņēmuma atrašanās vieta
• Finansiālo, tehnisko izmaksu izmantošana
• Cilvēku resursi

1. Tiek aplūkota ekonomiskā efektivitāte, t.i. tiek veikts ekonomisks aprēķins, kā ar viszemākajām izmaksām izpildīt ražošanas apjomu. Priekš Šis ražotājs izmanto šādas metodes:

- jaunu tehnoloģiju ieviešana un izmantošana;

-ekonomiska un rūpīga resursu izmantošana;

- augsti kvalificētu darbinieku piesaiste;

SECINĀJUMS: ražotājiem ir jāizlemj:

ar kādu tehnoloģiju palīdzību, no kādiem resursiem un kam preces jāražo, kā jāorganizē ražošana.

3. KAM PRECES JĀRAŽO?

Ražotājs ņem vērā dažādu iedzīvotāju grupu ar dažādiem ienākumiem vajadzības pēc precēm un pakalpojumiem un izlemj, kam ražot: bagātajiem (luksusa preces), masu patērētājiem (patēriņa preces), nabadzīgajiem (lētas preces). ). Ar izvēli tiek atrisināta ekonomisko labumu sadales problēma.

EKONOMISKĀ SISTĒMA UN TĀS FUNKCIJAS

Ir vairākas organizācijas iespējas saimniecisko dzīvi, t.i. šī ir EKONOMISKĀ SISTĒMA - organizatorisku metožu kopums cilvēku saimnieciskās darbības koordinēšanai, lai atrisinātu jautājumus: ko, kā un kam ražot.

EKONOMISKO SISTĒMU VEIDI

1. TRADICIONĀLAIS

Tas ir balstīts uz roku darba izmantošanu, komunālo lauksaimniecību, barteru. Galvenā ekonomiskie jautājumi tiek risināti atbilstoši tradīcijām un paražām (darīt visu kā līdz šim). Vadošā nozare pieder lauksaimniecībai.

Šobrīd tradicionālā ekonomika saglabājusies Centrālāfrikā, Dienvidāzijā un Dienvidaustrumāzijā

2. KOMANDA (PLĀNOTS)

Valsts ir visu ekonomisko un dabas resursi. Valsts kontrolē un regulē pamatpreču ražošanu un izplatīšanu. Galveno ekonomisko lēmumu pieņem valsts. Ko, kā un kam valsts plāno ražot no viena centra uz pasūtījumu, likumu, mērķu pamata. Ražotāji pārvērtās par citu cilvēku pasūtījumu izpildītājiem. Šāda ekonomiskā sistēma pastāvēja PSRS un citās sociālisma valstīs. Vadošā loma pieder apstrādes rūpniecībai (rūpniecībai)

Šobrīd šāda ekonomika ir Ziemeļkorejā, Kubā

3. TIRGUS EKONOMIKA

Tirgus ir kolekcija ekonomiskās attiecības kas izpaužas apmaiņas un darījumu sfērā

Tirgus ekonomika balstās uz privātīpašumu, uzņēmējdarbību, konkurenci, brīvu cenu noteikšanu. Katrs ražotājs patstāvīgi pieņem saimnieciskus lēmumus atbilstoši savām interesēm un vajadzībām: ko ražot, kā ražot, kam ražot. Brīvā tirgus ekonomikā valda noteikums, ka pieprasījums rada piedāvājumu.

4. JAUKTĀ EKONOMIKA

Mūsdienu ekonomika - gan tirgus, gan valsts spēlē aktīvu lomu. Tiek izmantotas dažādas formas valsts regulējums. Privātais īpašums un valsts īpašums mijiedarbojas. Piemēram, labi attīstītajās ASV valstīs, Japānā.

D.Z. 12.§, 99.lpp jautājumi, 1.uzdevums, atkārtojiet 11.§.

IZEJA: ekonomiskā sistēma veicina ierobežoto resursu efektīvas izmantošanas problēmas risināšanu. Galvenais uzdevums ir saskaņot sabiedrības locekļu neierobežotās vajadzības un ierobežotās iespējas, risinot jautājumus: ko, kā un kam ražot?

Izmantotais materiāls: 1. "Sociālās zinātnes" 8 šūnas. mācību grāmata, izd. Bogoļubova L.N. Ed. Apgaismība, 2011 2. Interneta resurss people.ru

Galvenie ekonomikas jautājumi. Ekonomisko sistēmu veidi.

Kā ražot?

Galvenie ekonomikas jautājumi

Ko ražot?

Kam ražot?

1. KO Ražot?

Organizācijas, uzņēmumi, firmas, ņemot vērā patērētāju pieprasījumu, ierobežotos resursus, pastāvīgi pieņem lēmumus par to, kādas preces un pakalpojumus vajadzētu ražot, izmantojot to rīcībā esošos resursus.

Jebkurai sabiedrībai neatkarīgi no labklājības līmeņa ir jāspēj noteikt, kādas preces, kā un kam ražot.

2. KĀ RAŽOT?

Ir izvēle:

• Ekonomiskie resursi
• Tehnoloģija
• Uzņēmuma atrašanās vieta
• Finansiālo, tehnisko izmaksu izmantošana
• Cilvēku resursi

1. Tiek aplūkota ekonomiskā efektivitāte, t.i. tiek veikts ekonomisks aprēķins, kā ar viszemākajām izmaksām izpildīt ražošanas apjomu. Lai to izdarītu, ražotājs izmanto šādas metodes:

- jaunu tehnoloģiju ieviešana un izmantošana;

-ekonomiska un rūpīga resursu izmantošana;

- augsti kvalificētu darbinieku piesaiste;

SECINĀJUMS: ražotājiem ir jāizlemj:

ar kādu tehnoloģiju palīdzību, no kādiem resursiem un kam preces jāražo, kā jāorganizē ražošana.

3. KAM TAS TIEK RAŽOTS?

Ražotājs ņem vērā dažādu iedzīvotāju grupu ar dažādiem ienākumiem vajadzības pēc precēm un pakalpojumiem un izlemj, kam ražot: bagātajiem (luksusa preces), masu patērētājiem (patēriņa preces), nabadzīgajiem (lētas preces). ). Ar izvēli tiek atrisināta ekonomisko labumu sadales problēma.

ekonomikas sistēma

Tie ir sakārtoti veidi, mehānismi un principi ierobežoto resursu piešķiršanai cilvēku vajadzību apmierināšanai.

Ekonomisko sistēmu veidi

Darbs grupās

Sistēmas veidi

Priekšrocības

trūkumi

Valstu nosaukums

Sistēmas veidi

Priekšrocības

Tradicionāli

trūkumi

Pavēlniecība-administratīva

Valstu nosaukums

Tirgus

sajaukts

Sistēmas veidi

Priekšrocības

Tradicionāli

Pavēlniecība-administratīva

trūkumi

Valstu nosaukums

Tirgus

atpakaļgaitas tehnika

sajaukts

Bangladeša, Afganistāna, Pakistāna, Azerbaidžāna,

Kuba, Vjetnama, Ziemeļkoreja

Uzdevums 1. Aizpildiet tabulu:

Sistēmas veidi

Priekšrocības

trūkumi

Valstu nosaukums

Uzdevums 1. Aizpildiet tabulu:

atpakaļgaitas tehnika

Roku darbs Lauksaimniecības ražošana

Neaizsargātība pret ārējām ietekmēm

Bangladeša, Afganistāna, Pakistāna, Azerbaidžāna

Meistarība tiek nodota no paaudzes paaudzē; Sabiedrības stabilitāte un prognozējamība

Tradicionāli

Dažas preces ir vairāk nekā vajag, citas mazāk (pārpalikums - deficīts); tehniskās attīstības atpalicība. Viss atkarīgs no lauksaimniecības un ārējās tirdzniecības. Valsts plānošana.

Kuba, Vjetnama, Ziemeļkoreja

Sabiedrības, ekonomikas stabilitāte, resursu ātras sadales un pārdales iespēja

Pavēlniecība-administratīva

Lielāka izvēles brīvība ražotājiem un patērētājiem. Uzlaboto tehnoloģiju ieviešana. Augstas kvalitātes produkti.

Liela atšķirība iedzīvotāju ienākumos, dzīves līmenī Problēmas: bezdarbs, maksas pakalpojumi

Tirgus

Vācija, ASV, Japāna, Lielbritānija

Ražotāji izlemj, ko ražot, un pircēji izlemj, ko un cik daudz pirkt. Ir attīstīts liels skaits nozaru. Tirdzniecības attiecības ir plašas. Augsts ražošanas pieaugums.

Valsts var graut normālo

tirgus kārtības funkcionēšana, ja tā pārāk daudz iejaucas tirgus likumos.

Krievija, Ungārija, Bulgārija, Polija

sajaukts

EKONOMIKAS GALVENIE JAUTĀJUMI. PREZENTĀCIJA PAR SOCIĀLĀM STUDIJĀM. 8. KLASĒ. PAMATA LĪMENIS.

KAS MUMS JĀMĀCĀS. VAI RAŽOŠANA IR REGULĒTA? KO Ražot?. KĀ RAŽOT? KAM TIEK RAŽOTS PRODUKTS? EKONOMISKĀ SISTĒMA UN TĀS FUNKCIJAS EKONOMISKO SISTĒMU VEIDI EKONOMISKO SISTĒMU VEIDI. MĀJASDARBS..

JĒDZIENI UN TERMINI. IZMAKSAS, PEĻŅA, EKONOMISKĀ EFEKTIVITĀTE, TEHNOLOĢIJAS, EKONOMISKĀS SISTĒMAS: TRADICIONĀLĀ, CENTRALIZĒTA (KOMANDA), TIRGUS, JAUKTA, EKONOMISKĀS SISTĒMAS, VALSTS UN EKONOMIKAS FUNKCIJAS. MĒS ZINĀMĀS PROBLĒMAS APZINĀJUMS. KĀDI RESURSI UZ PLANĒTAS………………. IEROBEŽOTS BEZMAKSAS UN EKONOMISKIE PABALSTI IR IEROBEŽOTI………. KAS CILVĒKIEM JĀDARA? KĀ RACIONĀLI IZMANTOT RESURSU..

ATKĀRTOTI NEPIECIEŠAMU PĒC KAUT NEPIECIEŠAMO. VAJADZĪBAS. PRUMĀRĀS VAJADZĪBAS ŪDENS, PĀRTIKA GAISS, ATPŪTA.. IEGŪTĀS VAJADZĪBAS KOMUNIKĀCIJAS.

ATKĀRTOTI PALĪGRIKU RESURSI. RESURSU UN VAJADZĪBU SAISTĪBA. IEROBEŽOTI RESURSI UN PIEAUGOŠĀS VAJADZĪBAS DABAS PRIEKŠROCĪBAS ŪDENS, GAISS. ALTERNATĪVĀS IZMAKSAS. ŪDENS. VĒJA ENERĢIJA. LIETUS, ŠRUDERĒŠANA, SALDĒJUMS, TEĀTRA KLUBS, DZĪVOKĻA REMONTS, BRAUCIENS AUTOBUSU, IELU APGAISMOJUMS. BEZMAKSAS PABALSTI EKONOMISKIE PABALSTI EKONOMIKA IR ……………………………. IEGŪSTIET DZĪVES LABĀKĀS iespējas…………………………. PRASMES VEIDS

VAI RAŽOŠANA IR REGULĒTA? RESURSU IEROBEŽOJUMI NO CILVĒKA NEPIECIEŠAMS, LAI RISINĀTU TO RACIONĀLAS IZMANTOŠANAS UN MĀJSAIMNIECĪBU SADALES PROBLĒMU. VALSTS UZŅĒMUMS IZVĒLES IZVĒLES PROBLĒMU TRĪS JAUTĀJUMI: KĀDU PRODUKTU RAŽOT? KĀ RAŽOT.? KAM RAŽOT?

KO Ražot?. KĀ RAŽOT? KAM TIEK RAŽOTS PRODUKTS? KO Ražot? SABIEDRĪBA KOPUMĀ NEVAR PALIELINĀT PREČU UN PAKALPOJUMU RAŽOŠANU. VIŅA PRIEKŠĀ IR IZVĒLE: KO SAŅEMT UZREIZ UN KO ATTEIKT. UZŅĒMĒJI, UZŅĒMĒJI PASTĀVĪGI PIEŅEM LĒMumus, KĀDAS PRECES JĀRAŽO, BALTOTIES UZ PIEEJAMIE RESURSI PROBLĒMAS BŪTĪBA: RESURSI IR IEROBEŽOTI UN EKONOMIKA NEVAR NODROŠINĀT NEIEROBEŽOTU PAKALPOJUMU IZDEVUMU. TĀPĒC DAŽAS PRECES UN PAKALPOJUMI JĀNORAIDĀ.. KĀ RAŽOT... ŠĪ JAUTĀJUMA RISINĀJUMS IR SAISTĪTS AR EKONOMISKO RESURSU, TEHNOLOĢIJU, UZŅĒMUMU IZVIETOJUMU IZVĒLI. NO VISIEM IESPĒJĀM JĀIZVĒLĒS VISIEFEKTĪVĀKĀ. (VIENS IR IZDEVĪGS, OTRS IR NEPIECIEŠAMA VEIDA, TRĪS IR JAUNAS TEHNOLOĢIJAS.) PRIEKŠĀ: EKONOMISKĀ EFEKTIVITĀTE: RAŽOŠANAS APJOMU IEGŪŠANA PAR MAZĀKO IZMAKSĀM. KĀ DARĪT: 1. TEHNOLOĢIJAS IEVADS, 2. EKONOMIKA, 3. STRĀDĀJU KVALIFIKĀCIJA, 4. DARBA DALĪŠANA. SABIEDRĪBA VISPĀRĒJĀ LĒMĒ JAUTĀJUMU: KAM, NO KĀDIEM RESURSIEM PRECE JĀRAŽO. KĀDAI RAŽOŠANAI JĀBŪT PRIEKŠLĒGTA, KAM PRIEKŠLĒDZI PRODUKTS TIEK RAŽOTS. SABIEDRĪBA NESPĒJ VISIEM SNIEGT UN TĀPĒC RAŽOTĀJU ORIENTĒ KONKRĒTAM PATĒRĒTĀJAM PRIEKŠROCĪBU. TIEK ŅEMTAS VĒRĀ DAŽĀDU GRUPU VAJADZĪBAS AR DAŽĀDIEM IENĀKUMIEM: KAM ZELTA PULKSTEŅI.. UN KAM VIENKĀRŠI…

EKONOMISKO SISTĒMU VEIDI. oZeme un kapitāls ir kopīpašumā oNepārtrauktība, tiek vērtēta tradīciju ievērošana odominē iztikas ekonomika Maiņas nepietiekama attīstība Tehnoloģiskā progresa trūkums Vājš ražošanas potenciāls Ierobežota materiālo preču ražošana TRADICIONĀLĀ EKONOMIKA TIRGUS EKONOMIKA +Novirza resursus nepieciešamo preču ražošanai +Veicina racionālu un efektīvu darbību + Ātri reaģē uz sabiedrības vajadzībām + Izmanto zinātnes un tehnoloģiju revolūcijas sasniegumus Neveicina resursu saglabāšanu Nestimulē lielus projektus, kas nesniedz ātru labumu Nenodrošina fundamentālie pētījumi zinātnē Attīstība ir nestabila ar recesiju un inflāciju Iespējamais bezdarbs un palielināta sabiedrības ekonomiskā diferenciācija KOMMENTĒT EKONOMIKA. + Attīstība bez ekonomiskām krīzēm + Zemas cenas + Bezdarba neesamība + Garantēta peļņa Slikta motivācija darbībai Atkarības psiholoģijas veidošanās Preču deficīts Slikta produktu kvalitāte Izšķērdīga attieksme pret resursiem JAUKTĀ EKONOMIKA. JAUKTĀ EKONOMIKA - VALSTS UN TIRGUS EKONOMIKAS AKTĪVĀ LOMA. ekonomikas stabilizācija īpašumtiesību aizsardzība naudas aprites regulēšana fundamentālo zinātņu atbalstīšana ienākumu pārdale darba devēju un darba ņēmēju attiecību regulēšana ārējās ekonomiskās aktivitātes kontrole UN TĀ KĀ MĒS ATBILDĒM UZ NODARBĪBAS SĀKUMĀ UZSTĀDĪTO PROBLĒMU .. KAS BŪTU PERSONA DARA IEROBEŽOTU RESURSU APSTĀKĻOS? LAPPUSE 99..

KLASĒ UN MĀJĀS. 1. PAMĀCĪBAS TEKSTS. C 92 — TABULA UZ 100. lpp. UZDEVUMS.3. RAKSTĪTS. 3. IZVĒLIES JAUTĀJUMU PAR C UN ATBILDI EMUKUārā VAI FORUMĀ Dienasgrāmata - Jevgeņija Borisa Smirnova personīgā vietne

Šajā nodarbībā uzzināsim, kādi ir galvenie jautājumi ekonomikā, kāpēc tā pastāv un kā tā cenšas atbildēt uz šiem galvenajiem jautājumiem. Runāsim arī par ekonomisko efektivitāti un ekonomisko izvēli. Mēģināsim parādīt, kā ekonomika ienāk katra cilvēka dzīvē.

Tēma: Ekonomika

Nodarbība: Galvenie jautājumi ekonomikā

Pagājušajā sesijā mēs runājām par to, ka resursi ir ļoti ierobežoti, un ekonomika faktiski ir aicināta izlemt, kā šos resursus izmantot, lai cilvēce gūtu maksimālu labumu. Visi dalībnieki ekonomiskie procesi tā vai citādi viņi ir izvēles stāvoklī: viņi izvēlas, kuru no resursiem izmantot tagad un kurus izmantot vēlāk, kādas preces ražot utt. Attiecīgi ekonomikā ir trīs galvenie jautājumi uz ko viņai jāatbild: "ko ražot?", "kā ražot?" Un "kam ražot?". Atbilde uz šiem trim jautājumiem ir atbilde uz ekonomisko procesu galveno uzdevumu. Parunāsim par katru no tiem atsevišķi.

Rīsi. 1. Ekonomikas pamatjautājumi ()

Tātad pirmais jautājums ir Kādas preces ražot? Skaidrs, ka cilvēks ir būtne, kas, dzīvojot sociālā vidē, lielā mērā kalpo sev. Primitīvie cilvēki, protams, kalpoja paši. Tātad primitīvs mednieks izgatavoja medībām nepieciešamos priekšmetus: šķēpu, loku un citas vajadzīgās lietas. Un mūsu laikos katrs no mums dažas lietas var izdarīt pats, vai arī mēs varam šīs lietas iegūt citā veidā. Jums var kaut ko dot, kaut ko var mantot un kaut ko iegādāties tirgū. Tādējādi jūs veidojat savu dzīvi tādu, kādu vēlaties. Jūs varat kļūt par absolūti apmierinātu cilvēku, visas jūsu vajadzības un vēlmes var tikt realizētas, bet sabiedrība, diemžēl, nevar tā dzīvot mūsu ierobežoto resursu dēļ.

Tāpēc visi ražotāji (tie var būt valsts, privātie uzņēmumi, pat privātpersonas) atrodas nemitīgas izvēles situācijā, kādu produktu viņiem vajadzētu ražot. Tas ir atkarīgs no tā, kas tieši tuvākajā nākotnē būs pieprasīts. Laika gaitā pieprasījums pēc noteiktām precēm mainās. Pirms gadsimta vai diviem dažas lietas bija absolūti nepieciešamas, bet tagad nepieciešamība pēc tām ir zudusi, cita starpā tās kļuvušas arhaiskas. Kā piemēru šādai lietai var kalpot bast kurpes.

Atrodoties izvēles situācijā, ražotāji cenšas ne tikai saņemt tūlītējus ieguvumus, bet arī likt pamatus savai turpmākajai ražošanai. Viņi cenšas palielināt savu peļņu nākotnē, paredzot sabiedrības vajadzības, kas var rasties.

Protams, visiem ražotājiem ir ļoti izdevīgi ražot tos pakalpojumus vai preces, no kurām nevar atteikt. Galu galā cilvēks nevar atteikties no pārtikas vai apģērba. Bet ekonomikas būtība slēpjas konkurences klātbūtnē, dažādu ražotāju konfrontācijā, lai patērētājam būtu iespēja izvēlēties, pirkt lētāk vai pirkt dārgāk. Starp citu, būtu jāpaskaidro, kāpēc lietas kopumā ir lētākas vai dārgākas. Tas ir tāpēc, ka ražotājs vienmēr izlemj, kā ražot preces.

Rīsi. 3. Ekonomikas būtība ir konkurence starp ražotājiem ()

Tātad mēs nonākam pie otrā jautājuma - Kā ražot preces un pakalpojumus?. Vienmēr ir dažādi veidi un iespējas ražot vienu un to pašu produktu vai pakalpojumu. Veids, kādā tas tiek izgatavots, ir atkarīgs no tā, kāds būs gala produkts, no lēmumiem, ko ražotāji pieņem preču ražošanas laikā. Tā vai citādi jebkurš ražotājs pārliecinās, ka viņa risinājumi ir visefektīvākie. Un zem ekonomiskā efektivitāte saprast gatavā produkta noteiktā apjoma produktu ar zemākajām ierobežoto resursu izmaksām. Saprotot šo attiecību, mēs varam saprast, kāpēc šim vai citam produktam ir tāda cena. Ražotājs vienmēr cenšas samazināt savas ražošanas izmaksas, bet tajā pašā laikā nekādā gadījumā nevēlas samazināt savu peļņu. Tas ir jebkuras ražošanas pamats, uz šī līdzsvara ir ražošanas ekonomika.

Tomēr ir arī trešais jautājums, kuru mēs šodien esam identificējuši - "Kam ražot preces un pakalpojumus?". Skaidrs, ka mums visiem ir dažādas vēlmes, dažādas iespējas. Ražojot jebkuru produktu, ražotājs cenšas apmierināt plašu iedzīvotāju intereses. Bet to izdarīt ar viena pakalpojuma vai produkta palīdzību ir vienkārši neiespējami. Tāpēc katrs no ražotājiem cenšas vai nu šauri specializēties, vai ražot plašu preču un pakalpojumu klāstu dažādiem sociālajiem slāņiem. Nav svarīgi, vai tas ir fizisks produkts vai pakalpojums, kam nav fiziskas izpausmes, jo tam ir arī izmaksas un tas nes peļņu ražotājam.

Tātad, lai iegūtu pareizās atbildes uz galvenajiem ekonomikas jautājumiem, ir jāzina iespējas ekonomikas sistēma, tirgus apstākļi, piedāvājuma un pieprasījuma veidošanās faktori.

Kā redzam, trīs galvenie ekonomiskie jautājumi cilvēku sabiedrību nostāda izvēles stāvoklī. Tā vai citādi mums ir jāizvēlas, kur ražot, kā ražot, ko ražot, kam ražot. Šis jautājums ir sāpīgs katru reizi, jo kādu laiku dažu lietu un pakalpojumu ražošana var būt rentabla, bet pēc tam tas pārstāj būt. Jāsaprot, ka teju katru dienu ražotāji atrodas bezizejā, jo ir ļoti grūti noteikt precīzas cilvēka prioritātes. Pastāv iespēja, ka mainīsies mūsu skatījums uz dzīvi un zudīs nepieciešamība pēc kādas preces vai pakalpojuma. Jūs varat minēt daudzus piemērus cilvēces vēsturē, kad dažas svarīgas un interesantas lietas, ko cilvēks izmantoja, galu galā kļuva par velti. Tāda ir dzīve, tāda ir ekonomika.

Apsveriet, kāpēc saražoto preču kvalitāte atšķiras. Vienai un tai pašai lietai tirgū var būt pilnīgi atšķirīga vērtība atkarībā no tā kvalitātes. Kā piemēru ņemsim pildspalvas. Šī ir izplatīta ikdienas lieta, kas jums labi zināma. Bet pat tas var maksāt diezgan daudz. Jūs varat iegādāties vienkāršu un lētu lodīšu pildspalvu, ko izmantosiet katru dienu, vai arī varat iegādāties ļoti dārgu dāvanu pildspalvu īpašiem gadījumiem. Bet tomēr tā joprojām ir tā pati pildspalva, rakstāminstruments.

Rīsi. 4. Vienkāršs vai dāvana — pildspalva ir tikai rakstīšanas instruments ()

Tātad, no kurienes rodas šī cenu atšķirība? Tas ir par cilvēku interesēm un vēlmēm. Ražotājs sākotnēji koncentrējas uz konkrētu pircēju. Cilvēku gaumes ir daudzveidīgas: dažiem cilvēkiem ir lielāka tieksme pēc greznības un vēlme sevi apņemt ar dārgām mantām, savukārt citiem vienkārši ir jābūt pa rokai vienkāršiem un daudzfunkcionāliem priekšmetiem. No ražotāja viedokļa tieši cilvēks ar tieksmi pēc greznības, neparastām lietām ir pircējs, kurš ir gatavs maksāt lielu summu par vienu un to pašu preci. Uz to ir vērstas visdārgākās preces un pakalpojumi. Piemēram, pulkstenim var būt vienkāršs dizains, vai arī tas var kļūt par sarežģītu luksusa priekšmetu, kam ir daudz papildu funkciju un kas norāda uz tā īpašnieka augsto sociālo statusu. To nepieciešamība ir ļoti nosacīta, taču šāda pulksteņa īpašnieks lepojas, ka viņam tādi ir.

Rīsi. 5. Dārgi pulksteņi ir vairāk greznība nekā nepieciešamība, bet īpašnieks lepojas ar to īpašumā ()

Mēs visi ieskaujam sevi ar lietām un priekšmetiem, kas mums nepieciešami. Tā mēs veidojam savu dzīvi. Tā ekonomika ienāk katra cilvēka dzīvē.

Bibliogrāfija

1. Kravčenko A.I. Sociālās zinātnes 8. - M.: Krievu vārds.

2. Ņikitins A.F. Sociālās zinātnes 8. - M .: Bustard.

3. Bogoļubovs L.N., Gorodetskaja N.I., Ivanova L.F. / Red. Bogoļubova L.N., Ivanova L.F. Sociālās zinības 8. - M.: Apgaismība.

3. Vietne profesionāliem tirgotājiem ().

Mājasdarbs

1. Paskaidrojiet, kas ir ekonomiskā efektivitāte.

2. Aprakstiet trīs galvenos ekonomiskos jautājumus.

3. * Iedomājieties, ka esat mantojis tiesības uz konditorejas izstrādājumu rūpnīcu ķēdi. Atbildiet uz galvenajiem ekonomikas jautājumiem: ko tieši jūs ražosit, kā un kam.

1. slaids

2. slaids

Mikroekonomika Mikroekonomika (sengrieķu μικρός — mazs; οἶκος — māja; νόμος — likums) ir zinātne, kas pēta ekonomisko aģentu darbību to ražošanas, izplatīšanas, patērētāju un apmaiņas darbību gaitā.

3. slaids

Mikroekonomika pēta šādas galvenās jomas: 1. Patērētāja problēma - kāpēc aģenti izvēlas šādus preču komplektus (parasti gala patēriņam). 2. Ražotāja problēma - kā un kāpēc aģenti-ražotāji izvēlas tieši tādas ražošanas faktoru kopas un produkcijas struktūras. 3. Tirgus līdzsvars un tirgus struktūra. 4. Vispārējais līdzsvars - kā un kāpēc veidojas preču un pakalpojumu cenas, kā notiek apmaiņa pie dažādiem pieņēmumiem; kad tirgus ir ekonomiski efektīvs. 5. Informācijas asimetrija - kā un kāpēc ekonomikas aģentu informācijas kopu nesakritība var izraisīt ekonomisko neefektivitāti. 6. Ārējie efekti (ārējie) - kā un kāpēc spēja pēc savas izvēles netieši ietekmēt citu aģentu lēmumus var novest pie ekonomiskās neefektivitātes. 7. Sabiedriskie labumi - kā un kāpēc noteiktu ekonomisko preču veidu pastāvēšana var izraisīt ekonomisko neefektivitāti.

4. slaids

Mikroekonomikas attīstības posmi 0. Klasiskā politekonomija: politiskās ekonomijas klasiķu - Ādama Smita, Deivida Rikardo, Žana Batista Saja, Tomasa Maltusa I studiju ietvaros "līdz 1871. gadam" nebija zināms zinātnisks darbs, kas ierosināja jaunu ekonomiskās domāšanas sistēmu, lai aizstātu klasisko II. 1871.-1880. gadi: "Marginalistiskā revolūcija" III. 1890.–1920. gadi - 1890. gadā angļu ekonomists Alfrēds Māršals publicēja savu monogrāfiju, kas 20. gadsimta pirmajā pusē kļuva par galveno mikroekonomikas mācību grāmatu. IV. 1930.-1960. gadi - mikroekonomika tiek papildināta ar jauniem atklājumiem.

5. slaids

Tautsaimniecības pamatjēdzieni Ekonomiskās vajadzības ir iekšējie motīvi, kas veicina saimniecisko darbību. Primārais - apmierina cilvēka dzīvībai svarīgās vajadzības (miegs, pārtika, apģērbs). Primārās vajadzības nevar aizstāt viena ar otru. Sekundārās - visas pārējās vajadzības (atpūta utt.) Saimnieciskie labumi - saimniecisko vajadzību (lietas, pakalpojumi) apmierināšanas līdzekļi. No ekonomiskajām precēm jāizceļ savstarpēji aizstājamie - aizstājēji (tēja, kafija, vilciens vai lidmašīna), papildu - papildinošās preces (papīrs - pildspalva, automašīna - benzīns). Ekonomiskie ieguvumi tiek iedalīti - tagadnē un nākotnē, tiešajā (patērētājs) un netiešajā (ražošana). Ilgtermiņa - atkārtoti lietojams. Īstermiņa – izzūd vienreizējas lietošanas rezultātā. Ekonomiska izvēle - izvēlēties labāko no alternatīvām, kas nodrošina maks. vajadzību apmierināšana par noteiktām izmaksām. Alternatīvās izmaksas - izmaksas, izmaksas, kas ir jāatstāj novārtā vai jāupurē citu izmaksu (neizmantoto iespēju) dēļ.

6. slaids

Ražošanas iespējas - sabiedrības spēja ražot ekonomiskas preces, pilnībā un efektīvi izmantojot resursus. Ražošanas iespēju robeža parāda alternatīvas iespējas, kad resursi ir pilnībā izmantoti. Visi punkti līknē atspoguļo resursu nepietiekamu izmantošanu. Jebkurai ražošanas programmai, ko raksturo punkti ārpus līknes, netiks nodrošināti pieejamie resursi. Ja tehnoloģija uzlabojas vai resursi palielinās, līkne nobīdās pa labi.

7. slaids

8. slaids

Makroekonomika Makroekonomika (no citu grieķu μακρός — garš, liels, οἶκος — māja un νόμος — likums) ir zinātne, kas pēta ekonomikas darbību kopumā, ekonomisko aģentu un tirgu darbu; ekonomisko parādību kopums. Pirmo reizi šo terminu lietoja Ragnars Frišs 1933. gada 14. augustā. Džons Meinards Keinss tiek uzskatīts par mūsdienu makroekonomikas teorijas pamatlicēju pēc tam, kad viņš publicēja savu grāmatu “ Vispārējā teorija darbs, procenti un nauda"

9. slaids

10. slaids

Galvenās makroekonomikas problēmas Makroekonomikas zinātne nodarbojas ar jautājumiem, uz kuriem nevar atbildēt mikroekonomikas līmenī: makroekonomikas pētītās problēmas ir kopīgas visai ekonomikai. Makroekonomiskās problēmas var saukt: Ekonomiskā izaugsme, ekonomiskie cikli: Kas ir ekonomiskā izaugsme? Kā noteikt ekonomikas izaugsmes tempu? Kādi faktori var ietekmēt ekonomikas izaugsmi? Kā ekonomiskā izaugsme ietekmē attiecīgās valsts attīstību? Bezdarbs: kas ir bezdarbnieki? Vai bezdarbs ir labs vai slikts ekonomikai? Kā tikt galā ar bezdarbu? Kā noteikt dažādus bezdarba līmeņus valstī? Kāda ir bezdarba ietekme? Vispārējais cenu līmenis: ko nozīmē vispārējais cenu līmenis? Kā cenu līmeņa izmaiņas ietekmē ekonomikas stāvokli? Kas ir inflācija? Kura inflācija ir laba un kura ir slikta? Naudas aprite, procentu likmju līmenis: kāda ir naudas loma makroekonomikā? Kas ietekmē vispārējo procentu likmi un ko tā ietekmē ekonomikā? Valsts budžets: kā valsts regulē savus ieņēmumus un izdevumus? Kā no izmaiņām ir atkarīgi tādi kritēriji kā sabiedrības labklājība vai uzņēmējdarbības attīstība valstī valsts budžets? Tirdzniecības bilance: kā valsts veic starptautisko tirdzniecību ar citām valstīm? Kā izmaiņas eksportā un importā ietekmē valūtas kursu, attiecīgās valsts attīstību, pasaules ekonomikas stāvokli?

11. slaids

12. slaids

merkantilisms 15. gadsimtā radās merkantilisms, pirmā ekonomikas skola, kuras attīstību īpaši ietekmēja Antuāns de Monkretjēns, Viljams Stafords, Tomass Mans, Žans Batists Kolbērs.

13. slaids

fiziokrāti 18. gadsimta vidū izveidojās fiziokratu skola (Fransuā Kvesnē, Anne Roberts Žaks Turgo, Viktors Mirabē un Pjērs Pols Mersjē de La Rivjē

14. slaids

Marksisms un marksistiskā politekonomija 19. gadsimtā dzima marksisms un marksistiskā politekonomija, ko dibināja Kārlis Markss un Frīdrihs Engelss.

15. slaids

16. slaids

17. slaids

Keinsa revolūcija un modernās makroekonomikas dzimšana Gregorijs Mankivs Bens Bernanke

18. slaids

19. slaids

Racionālo gaidu teorija 1970. gadi: jauna klasiskā makroekonomika 20. gadsimta beigas: jaunais keinsiānisms