Планирайте икономическа свобода и социална отговорност
1. Икономическата свобода като основа на пазарната икономика. 2. Проява на икономическа свобода А) икономическа свобода на производителя Б) икономическа свобода на потребителя. 3. Социална отговорност на производителя A) да не произвежда в ущърб на обществото, B) да не произвежда в ущърб на природата, C) да не произвежда в нарушение на лоялната конкуренция, D) да не произвежда в нарушение на нормите на морала и моралните ценности на обществото. 4. Социална отговорност на потребителя. А) не консумирайте над разумната мярка, B) не консумирайте в ущърб на обществото, C) не консумирайте в ущърб на природата. 5. Единството на икономическата свобода и социалната отговорност като условие за устойчиво развитие на обществото.
Помогнете да направите план за задача C8 (социална) на тема: Свобода и отговорност на личността
1. Концепция
1) Свобода
2) Отговорност
2.. В идисвобода.
1) Свобода на словото
2) Свобода на движение
3) Свобода на религията
3. Видове отговорност:
1) исторически, политически, морални, правни и др.;
2) индивидуални (лични), групови, колективни.
3) Социалната отговорност се изразява в склонността на човек да се държи в съответствие с интересите на другите хора.
Помогнете за съставянето на подробен план по темата: свобода и отговорност
1. Какво е свобода и отговорност
. 2. Видове свободи:
- икономически;
- политически;
- духовен;
- епистемологичен.
3. Свободата като призната необходимост.
4. Отражение на относителната природа на свободата - отговорност: - наличие на дълг и съвест; - способност за упражняване на самоконтрол; - самоуправление.
5. Ограничаване на индивидуалната свобода. Отговорност за действията.
6. Ролята на свободата в съвременното руско общество. Отговорността е отразена в Конституцията на Руската федерация.
C5. име
всички четири глобални проблема на нашето време.C6. Списък
всякакви три характеристики, които характеризират обществото като отворена динамична система.C8.
Трябва да подготвите подробен отговор на тема „Данъци в руския език
федерация".
Грим
съдържат най-малко три параграфа, от които два или повече са описани подробно в
алинеи.C9. Напиши есе
по икономика или социална психология:социални
психология
„Личност
прави това, което е и става това, което прави." (Р. Музил)
социални
психология
„Оформени сме
нещата, които правим." (Аристотел)
социални
психология
„Човекът е
същество, което се втурва към бъдещето и осъзнава, че е себе си
проекти в бъдещето. (Ж. П. Сартр)
Икономика
"Икономически
Съперничеството не е война, а съперничество в интересите един на друг. (Е.
Канан)
Икономика
"Ако ние
ние планираме твърде много, тоест даваме твърде много власт на държавата
свободата ще бъде загубена." (К. Попър)
Икономика
"В какво
Ако хората са богати в едно царство, тогава царството също е богато и в което има бедни хора, тогава
това кралство не може да бъде богато." (И. Посошков)C10. Какво
ограничен икономически ресурси? Моля, предоставете поне три
провизии.C11. име
три исторически типа общество.C12.
Трябва да подготвите подробен отговор на тема „Състояние на пазара
икономика."
Грим
план, според който ще обхванете тази тема. Планът трябва
съдържат най-малко три параграфа, от които два или повече са подробно описани в алинеи.
C5
1) заплахата от изчерпване на природните ресурси (храна, суровини, енергийни източници);
2) екологична криза, породена от човешката намеса в биосферата (влошаване на екологичната ситуация);
3) заплахата от пренаселеност на планетата;
4) негативни последици от научно-техническия прогрес.
Начертайте думите много спешна икономика, потребление, стандарт на живот, БВП, икономически механизми, професионална общност, приватизация, търсене, икономически интерес, ресурси, правна защита, отговорност, пазар, цена, конкуренция, бизнес план, възнаграждение, медии, бедност процент, нужди
Стандартът на живот зависи от икономиката, ресурсите, икономическите механизми, докато нивото на бедност и пазарът на търсене значително повишават икономическия интерес, приватизацията на жилищата определя цената и впоследствие дърпа конкуренцията, докато има хора, които търсят облаги и награди, и всички БВП и Медиите нямат нужда от искане на правна защита, професионална общност!
Трябва ли да направите план за дипломна работа?Един от аспектите на изучаването на малка група е групова интеграция(от лат. integer - цяло) - състоянието на групата, характеризиращо се с признаци на психологическо единство, нейната цялост като социална общност.
Степента на групова интеграция се свързва с нивото на развитие на групата като общност. Изследователите считат за развита малка група, в която, първо, се е развила доста диференцирана система от всички видове отношения, споменати по-горе, и второ, тези отношения са морални, в съответствие със социалните норми и отговарят на изискванията, наложени от обществото към индивидуална и социална асоциация.
Според теорията на съвременния руски психолог А. В. Петровски, групата може условно да се представи като състояща се от три слоя. Всеки слой е свързан със специален принцип на изграждане на взаимоотношения между членовете на групата и съответното им ниво на развитие, а оттам и степента на интеграция. В първия, повърхностен слой се осъществяват преки контакти между хората, базирани на емоционалното възприятие един на друг, приемливост или неприемливост. Този слой съответства на началния етап на групово развитие. Във втория слой има взаимоотношения, основани на съвместни дейности. В третия слой отношенията се развиват въз основа на приемането от всички членове на групата на общите цели на груповата дейност. Този слой съответства на най-високото ниво на развитие на групата. На базата на представите за трите слоя на групата се изграждат идеи за групова интеграция. И така, груповата интеграция се доказва, от една страна, чрез емоционалната идентификация на човек с групата и нейните членове, т.е. съзнанието и опитът за принадлежност към група (проява на първия слой), от друга страна, чрез оптимална комбинация от индивидуални действия в конкретна съвместна дейност, последователност функционално-ролевото поведение на членовете на групата при решаване на общи проблеми (проява на втория слой). И накрая, друг индикатор за групова интеграция е степента на съвпадение на идеи, ориентации, позиции, мнения на членовете на групата по отношение на обекти, които са най-значими за груповия живот (проявление на третия слой).Груповата интеграция се проявява в относително непрекъснатото и стабилно съществуване на групата. Важни, постоянни фактори на груповата интеграция са процеси на сближаване, лидерствои лидерство.Ще научите за тях в следващите параграфи.
Според експериментални данни, сред процесите, които допринасят за груповата интеграция, включват появата на чувството за "ние" и осезаемото му укрепване, например в ситуации на междугрупова конкуренция. Освен това груповата интеграция винаги е засегната от конфликтна ситуация, която засилва значението на груповите норми и правила за поведение.
Трябва да се помни, че груповата интеграция има обратна страна. Процесът, свързан с него деиндивидуализация на личността в групата,когато чувството за "Ние" стане по-силно от усещането за "Аз". Това може да доведе до отслабване на индивидуалната отговорност за тяхното поведение. Например, понякога заедно хората правят неща, които не биха направили сами. (Ако някой трябваше да бяга от уроци, спомнете си дали това се е случило сам или в компанията на съученици. До каква степен сте осъзнавали отговорността за постъпката си и в двата случая?) Деиндивидуализацията на личността се проявява по-специално в антисоциални групи това ще бъде обсъдено в отделен параграф.
Интеграцията в групи, основани на хуманистични ценности, е свързана с формирането и развитието на добри лични, емоционално благоприятни, доверчиви, приятелски отношения. приятелски отношениядълбока емоционална привързаност на хората един към друг. Такива взаимоотношения се осигуряват от внимание, добронамереност, такт, уважително отношение един към друг, подкрепа в трудни ситуации, съпричастност към радостите и скърбите на другия.
Приятелските отношения в малка група са една от основните характеристики на междуличностните отношения в юношеска и старша училищна възраст. Приятелските и приятелските групи включват почти всички деца, тийнейджъри и млади мъже. Колкото по-възрастен е ученикът, толкова по-належаща е неговата нужда от такива групи, тъй като в тях той получава възможността да се чувства равен, приет, ценен.
1) Групова интеграция.
2) В развита малка група има диференцирана система от всички видове отношения, които отговарят на социалните норми.
3) Три компонента на слоя на групата според теорията на А. В. Петровски.
4) Процесите на сближаване, лидерство и лидерство са важни фактори в груповата интеграция.
5) Груповата интеграция е свързана с деиндивидуализация на личността в групата.
6) Интеграцията се свързва с приятелства – емоционална привързаност един към друг.
7) Приятелските отношения са една от основните характеристики на междуличностните отношения при подрастващите.
Съставете подробен план на тема "Икономика и икономически науки".
1. Определение на икономиката като наука
2. Основните задачи на икономиката
3. Функции на икономическата теория
- когнитивни
- методически
- практичен
-образователна
- идеологически
4. Нива на икономически анализ
- макроикономика
-микроикономика
5. Икономически училища
Предвид текста отговорете на въпроса: Предвид текста отговорете на въпросите:Свободата действа като необходима форма на съществуване на здравото общество, като форма на неговото съществуване. Но свободата винаги има някакви граници и тези граници са свързани с явлението отговорност.
Свободата и отговорността трябва да действат като основни, взаимосвързани насоки за развитието на човечеството. Ако в процеса на реализиране на свободния си избор социален субект от човек до социална група и обществото като цяло игнорира етиката на отговорността, тогава това е пътят към авторитаризма, който в крайна сметка за обществото може да се превърне в тоталитаризъм .
Феноменът социална свобода се свързва с личната потребност от широко социално пространство за дейности, чиято цел е социална самореализация, самоактуализация и самоутвърждаване на личността. Социалната свобода е нормативна и предполага наличието на морални ограничения и регулации. Моралът е в основата на междуличностното общуване и само моралните отношения между социалните субекти могат да се нарекат напълно свободни.
Именно човешката дейност, осъществявана в рамките на обществото, служи като основа за неговата вътрешна системна цялост.
Всеки акт на дейност се осъществява в определено пространство, където човек, пренасящ своя уникален „аз“ в света, би могъл да овладее и индивидуално да възприеме съществуващия свят на културата, за да се реализира в тази култура. Статусът на социалното придобива всяко явление, включено в силовото поле на дейност, действащо като модус или атрибут на тази социална субстанция. Дейността в широк смисъл се отнася до специфичен начин на съществуване, който отличава хората от естествения свят и му се противопоставя. Вътрешният свят на човек може да се трансформира във външното същество на човека само чрез действие. Човек първоначално носи отговорност за всяко свое действие и за всички дейности и в този смисъл човек е свободен да изразява волята си в съответствие с личните си убеждения и отговорност за тях.C4. Каква е основата на социалната отговорност? Какви са неговите видове?
Социалната отговорност се основава на социалната природа на човешкото поведение.Социалната отговорност е сложна, колективна морално-правна, философска и етично-психологическа категория, изучавана от много науки, но от различни гледни точки. Съществуват морална, политическа, правна, обществена, гражданска, професионална и други видове отговорност, които заедно съставляват родовото понятие "социална отговорност".
1. По-долу са дадени редица концепции. Всички те, с изключение на две, характеризират командната икономика. Въпрос без заглавие
1) циклично развитие на икономиката, 2) централизирано разпределение на ресурсите, 3) държавен контролнад цените, 4) недостиг на стоки, 5) липса на безработица, 6) конкуренция на производителите. Намерете и запишете в реда за отговор номерата на понятията, които изпадат от тази серия.
2. По-долу са дадени редица концепции. Всички те, с изключение на две, са сред необходимите условия за съществуване на пазарна икономика.
1) централизирано разпределение на ресурсите, 2) конкуренция, 3) частна собственост, 4) свобода на потребителя, 5) предприемачество, 6) директивни цени. Намерете и запишете броя на понятията, които изпадат от тази серия.
3. По-долу са дадени редица функции. Всички те, с изключение на един, се отнасят до описанието на пазарна икономическа система.
1) свободно ценообразуване, 2) конкуренция между производителите, 3) държавна система на данъци и такси, 4) защита на частната собственост, 5) недостиг на стоки. Намерете и запишете номера на характеристиката, която изпада от този ред.
4. По-долу са дадени редица концепции. Всички те, с изключение на един, характеризират командната икономика.
1) планирано развитие, 2) централизирано разпределение на ресурсите, 3) държавен контрол върху цените, 4) икономическа независимост на производителя, 5) преобладаване на държавната собственост. Намерете и запишете номера на понятието, което изпада от този ред
5. Трима другари решиха да организират съвместен бизнес. Те обединиха капитала си, наеха помещения и закупиха шевна техника. Един купуваше платове и консумативи, друг шиеше мъжки ризи, трети ги продаваше на пазара. Какъв тип предприятие са организирали?
1.1)6)2.1)6)3.5)4.4)5 пълна отговорност за задълженията на дружеството не само с вложения капитал, но и с цялото му имущество. Загубите и печалбите от пълното дружество се разпределят между участниците пропорционално на дела на всеки от тях в общото имущество на дружеството. Събирателното дружество не е обвързано с публична отчетност, тоест не е задължено да публикува информация за резултатите от икономическата и финансовата дейност.
Волкова A.A.
МОУ СОУ № 7, гр. Талинка
Урок по обществознание в 10 клас.
Учител Волкова А. А.,
КМОУ СОУ No7, гр. Талинка.
Тема: Икономическа култура.
учебна цел :
Да формират представа за същността и структурата на икономическата култура;
Цел за развитие :
Формиране на умения: дайте подробен отговор; анализират, правят изводи, определят и обясняват отношението си към ситуацията; аргументирано изразяват своята гледна точка; обясни понятията.
образователна цел :
Възпитаване на уважение към мнението на другите, способност за изслушване; възпитаване на отговорно отношение към дейностите и резултатите от тях. възпитание на морални качества на бизнесмен.
Тип урок: урок по формиране на знания, умения и способности.
Оборудване: TSO, раздаване.
Методи на преподаване : словесно, визуално, практично,частично търсене.
Форми на организация когнитивна дейност : индивидуални, фронтални, групови, колективни.
По време на часовете:
аз. Организационен момент (1 мин.).
II. Проверка на домашните (7 мин.).
III. Подготовка на учениците за активно възприемане на нов материал (2 мин.).
IV. Усвояване на нов материал (20 мин.).
V. Първично консолидиране на изучавания материал (4 мин.).
VI. Контрол и проверка на знанията (6 мин.).
VII. Информация относно домашна работа(1 минута.).
VIII. Обобщаване на урока (1 мин.).
аз . Организиране на времето.Поздравяване на учениците, проверка на тяхното присъствие и готовност за урока
Z задачи:
1. Осигурете контакт с класа.
2. Настройте учениците за продуктивна работа.
3. Създайте работна атмосфера.
II. Проверка на домашната работа.
задача:
Бързо проверете подготовката на ученика за домашна работа.
1.Индивидуална работа на борда.
Упражнение:
1. Начертайте диаграма на "Икономическа култура".
2. Определете понятията: мотиви, ценности. Дай примери.
3. Определете липсващото звено в схемата на учителя (слайд No 4).
2. Фронтално проучване.
1. Определете икономическите отношения (отношения на собственост, производство, разпределение, обмен, потребление);(Слайд №2)
2. Определете икономически интереси (желанието на човек да получи ползите, от които се нуждае, за да осигури живот).(Слайд №3)
3. Определете структурните елементи на икономическата култура;(Слайд номер 4)
3. Проверка на индивидуалната задача . (Слайд номер 4)
III . Подготовка на учениците за изучаване на нов материалзадача:
Събудете интерес към материала, изучаван в урока.
учител: Мислите ли, че всички хора ще имат еднакви икономически интереси?
Какво според вас е необходимо за хармонизиране на интересите на хората?
Един от най-важните елементи на икономическата култура са икономическитенорми регулиране на поведението и икономическата дейност на хората.
Това ще бъде обсъдено в урока.
IV . Усвояване на нов материал.1. Работа в групи (5 мин.), дискусия (3 мин.).
2. Анализ на предложените ситуации (7 мин.).
задачи:
1. Да придобият знания по ключовите въпроси от темата на урока.
2. Събудете заинтересованото отношение на учениците към работа за постигане на целта.
План за обучение по тема: (Слайд номер 5)
аз. Бизнес етика.
II. Икономическа свобода и социална отговорност.
Бизнес етика.
Групова работа. (3 групи).
Упражнение 1.
Тъй като предприемаческата дейност играе важна роля в икономическия живот в пазарната икономика, вие ще изпълните задачата: „Етика на бизнесмен“.
Обсъждане на задача.
учител: В днешно време един нормален бизнесмен се придържа към определени етични правила, когато извършва своя бизнес. Тези правила са:(Слайд номер 6)
1. Предприемачът твърдо вярва, че дейността му е необходима не само на него, но и на обществото като цяло и на неговите отделни представители в частност.
2. Бизнесменът вярва в хората около него. Той вярва, че те имат желание и възможност да работят като цяло и с него в частност.
3. Отнася се към бизнеса като към творчество, вярва в него, влага душата си в него.
4. Предприемачът ясно разбира важността на сътрудничеството, но също така признава необходимостта от конкуренция.
5. Предприемачът спазва законите, зачита всяка форма на собственост. Особено цени професионалистите в своята област, високо оценява образованието и науката.
учител: Формулирайте заключение за задачата.(Слайд номер 7)
Горните етични принципи на бизнесмена могат да бъдат приложени или подобрени абсолютно за всяка област от неговата дейност.
Задача 2.
Обсъдихме с вас „Правилата на бизнес етиката“, а сега нека се опитаме да ги приложим в предложените ситуации. (Дискусия в групи)
1. Предприемач периодично се среща със свой стар познат, който работи в конкурентна компания и има много разработки зад гърба си. Познат иска да отвори клон на фирмата си, която ще управлява.
Ръководството на компанията вярва, че лидерската позиция ще отнеме много сила от ценен персонал и ще отвлече вниманието от разработването на нови проекти. Предприемачът отдавна мечтае да "влачи" стар познайник във фирмата си. Предоставя се възможност. Как да процедираме?(Слайд номер 8)
2. Ръководителят на фармацевтична компания вярваше, че 1 произвежда продукт, който е полезен за здравето. Но след като прегледах най-новите научни изследвания, установих, че ново поколение успокоителни хапчета, които носят значителни доходи, се отразява негативно на психиката на пациентите. Какво трябва да направи той?(Слайд номер 9).
3. Фирмата е подобрила един от своите продукти чрез изследвания. Подобрението се оказа много незначително, тоест продуктът не беше „нов“ за потребителя, но такова твърдение постоянно се чува на опаковката и в рекламата на продукта. Предприемачът е уверен, че "новостта" ще донесе огромна печалба. Как трябва да бъде той?(Слайд номер 10).
4. Предприемачът знае, че конкурентна силна фирма е открила свободно място за ръководител на отдел. Бившата му съпруга, с която поддържа топли отношения, преминава в конкурса и получава тази позиция: Предприемачът има рядката възможност да научи от първа ръка за най-новия продукт на конкурентна компания. Какво трябва да направи той?(Слайд номер 11)
5. Предприемачът има мрежа от дилъри. Един от най-успешните търговци на компанията имаше семейни проблеми - нивата на продажбите му паднаха значително. Не е ясно кога семейният му живот ще се нормализира, но засега компанията губи голям брой продажби. Предприемачът има законна възможност да отмени издадената на този дилър привилегия за търговия и да я замени. Какдтрябва ли да направя?(Слайд номер 12)
6. Ръководителят на маркетинговия отдел предлага на предприемача да проведе социологическо проучване сред потребителите на продукта на конкурентна компания, за да разбере отзиви за продукта на конкурента. За да не „светне” предлага това интервю да се проведе под името на несъществуващия безобиден „Институт за маркетингови изследвания”. Как да процедираме?(Слайд номер 13)
учител: Какъв извод може да се направи за съответствието на дейността на предприемача с етичните правила.
заключение: бизнесът, конкуренцията и моралът не си противоречат.
II . Икономическа свобода и социална отговорност
„Правенето на бизнес на базата на чиста печалба е изключително рисково предприятие... Задачата на предприемача е да произвежда за потребление, а не за печалба и спекулация... Струва си да осъзнаем на хората, че производителят не служи му и краят му не е далеч.”
Г. Форд, Американски автомобилен производител. (Слайд номер 14)
учител : Честно, за да бъдем от полза?
Бизнесменът, както разбрахме, се нуждае от такива качества като независимост, предпазливост, ефективност, отговорност, честност.
Разговор на: (Слайд номер 15)
Какво е икономическа свобода?
Какво е отговорност? Социална отговорност?
Как са свързани те:
Икономика и право;
Икономика и екология
Икономика и социална и политическа стабилност
V . Консолидиране на наученото.задача:
затвърждаване на понятията: икономическа култура, бизнес етика, икономическа свобода, социална отговорност.
учител : дефиниране на понятия(Слайд номер 16)
Системата от ценности и мотиви за икономическа дейност,
Нивото и качеството на икономическите знания,
Съдържанието на традициите и нормите, регулиращи икономическите отношения
(икономическа култура).
Норми и правила за поведение в стопанската дейност
(бизнес етика)
– самостоятелно приемане на икономически решения, видове стопанска дейност, форми на собственост, стоки, форми на потребление....
(икономическа свобода)
– социално и морално-правно отношение на личността
Изпълнение на морален дълг и правни норми.
(Социална отговорност)
VI . Контрол и корекция на знанията.Пробна работа. Самоконтрол.
задача:
Проверете нивото на усвояване на материала.
Тест. (Слайд 17)
Вмъкнете липсващи думи:
А. Икономическата култура на обществото е система ... .
Б. Нормите и правилата на човешкото поведение в икономическата дейност разкрива ....
Икономическите отношения включват
А. Обмен.
Б. Консумация.
Б. Производство.
Г. Разпределение
D. Всичко по-горе.
Съгласни ли сте, че икономическата свобода на индивида е неделима от социалната отговорност. Обяснете.
Самоконтрол: 1.A. стойности; Б. Етика,(Слайд номер 18)
2.D;
3.Да. Икономическата свобода без социална отговорност води до нарушаване на закона, изостряне на екологичния проблем, производство на некачествени стоки (може да има и други варианти).
VII . Информация за домашните.Домашна работа§ 13, въпроси и задачи следпараграф
Задача:
съветва учениците относно домашните.
VIII . Обобщаване на урока.
задача:
оценява представянето на учениците.
"Основните проблеми на икономиката" - Нужда. KPV модел. Максимален принцип. Фундаментални проблеми на икономиката. Оценка на алтернативните разходи. Крива на производствените възможности. Ресурси. Добре. Въведение в икономиката. Икономическа ефективност. количество. Основните проблеми на икономиката. икономическа наука. Увеличение на алтернативните разходи.
"Икономика" 5 клас "- От какво се нуждае човек за живота. майстор. закон. Примери за натурално земеделие. Видове ферми. Работна тетрадка. Работник. девиз. Аристотел. Икономика. Икономически отношения. икономически интереси. Икономика.
"Човекът и икономиката" - Икономиката като сфера на дейност на хората. Основните прояви на икономиката. Бизнес (предприемачество) - икономическа дейност. Умението на служителя се състои от специални знания и умения. Видове бизнес. Бизнес форми. Видове и форми на бизнес. Икономика и нейните основни участници. Основните участници в икономиката.
„Икономическа сфера на живот” – Съвременна пазарна икономика. Основните видове икономически системи. Икономическа наука. пазар. Поведението на участниците на пазара. Икономическа сфера. Мерки за икономическа дейност. Наука и икономика. Икономическа култура. Производство. Основни понятия. Икономическо съдържание. Необходимостта и целесъобразността на икономиката.
"Икономика: наука и икономика" - основният проблемикономика. Естествена икономика. Подредете думите в последователност. Упражнението. Обмен. Брутен национален продукт. Икономика и стопанска дейност. Същност на икономическата дейност. Икономическа наука. Ограничени икономически ресурси. Икономика: наука и икономика.
"Предмет на икономиката" - Много рецепти за икономическа предпазливост. Снимка на ученик, който гледа замислено. Как работят икономическите везни. Необходимо е да се стремим към предотвратяване на конфликти. Икономиката е увлекателна наука. Пазарните механизми не трябва да бъдат възпрепятствани. Препятствията трябва да бъдат премахнати.
В темата има общо 25 презентации
За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт (акаунт) в Google и влезте: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Икономическа култура Изпълнил: Божилева О. В. Учител по история и обществознание, МОУ "Средно училище № 22"
Въпроси за повторение на темата „Ролята на икономиката в живота на обществото“ Определете понятието икономика. Кой според вас е най-точен? Какво е мястото и ролята на икономиката в живота на обществото? Опишете концепцията за стандарта на живот на населението. Каква е връзката между това понятие и понятието икономика?
План на урока. Фактори на производството Икономическа култура: същност и структура. Икономически отношения и интереси. Икономическа свобода и социална отговорност.
Земя Природни ресурсиКлючови думи: минерали, вода, обработваема земя, гори, флора и фауна Труд Работната сила, участваща в производството: способности, умения, здраве, образование, квалификация на работниците и др. Капитал Средства за производство: сгради, конструкции, машини, инструменти, оборудване и др. l Предприемачески умения – организационен и управленски талант, независимост и готовност за поемане на рискове и др. Производствени фактори - основните ресурси, използвани в производствения процес
според отдавна установените обичаи (по традиция) Чрез издаване на заповеди и заповеди „отгоре надолу“ (по командни методи) С помощта на пазара Три начина за решаване на обществото на основните въпроси на икономиката: за кого да произвежда? традиционен пазарен централизиран Изход смесен
Икономическа култура: същност и структура. Икономическата култура на обществото е система от ценности и мотиви за икономическа дейност, нивото и качеството на икономическите знания, оценките и действията на човек, както и съдържанието на традициите и нормите, които регулират икономическите отношения и поведение.
Основата на икономическата култура на индивида е съзнанието. Защо според вас съзнанието е в основата на икономическата култура на обществото?
Компоненти на икономическата култура. Икономически знания. Икономическо мислене. Икономическата ориентация на индивида, чиито компоненти са потребности, интереси и мотиви.
Икономически отношения и интереси Икономическите отношения са важна проява на икономическата култура. От характера икономически отношениямежду хората зависи не само развитието на производството, но и социалното равновесие в обществото, неговата стабилност.
Икономическият интерес е желанието на човек да получи ползите, от които се нуждае, за да осигури живота и семейството си. Интересите изразяват начини и средства за задоволяване на човешките потребности и нуждите на производството. Как според вас интересите влияят върху развитието на икономиката?
Бизнес етиката са нормите и правилата за поведение в стопанската дейност. Каква според вас роля играе бизнес етиката в икономическата култура?
Икономическа свобода и социална отговорност. Икономическата свобода е способността за свободно вземане на икономически решения, възможността за свобода на икономически действия. Лицето има право да прецени кой вид дейност е предпочитан за него, коя форма на собствено участие му се струва по-подходяща, в коя област и в кой регион ще проявява своята дейност.
Социалната отговорност е особено социално и морално-правно отношение на индивида към обществото като цяло и към другите хора, което се характеризира с изпълнение на своя морален дълг и правни норми.
Традиционната икономика се основава на широкото използване на ръчен труд изостанала технология комунално земеделие обмен в натура Технологии и методи на производство в традиционна икономикане се променят от векове, което пречи на развитието на икономиката и нарастването на ефективността на производството. икономическа система, въпреки стабилната си, предсказуема природа, е в състояние да задоволи само минималните, жизненоважни нужди на хората
Командната икономика е икономическа система, в която основните икономически решения се вземат от държавата, която действа като организатор на икономическата дейност на обществото. Държавата контролира и регулира производството и разпространението на основни стоки. (Такава икономическа система съществуваше в СССР и други социалистически страни. Единният икономически център се опита да вземе предвид всички потребности - от обществени до индивидуални, да предвиди всички проблеми, които възникват, свързани с тяхното задоволяване. Производителите, изключени от самостоятелни икономически решения , превърнати в изпълнители на чужди поръчки.
Пазарната икономика е начин за организиране на икономически живот, основан на разнообразие от форми и собственост, предприемачество и конкуренция и свободно ценообразуване. - Пазарът е съвкупност от икономически отношения, проявени в сферата на размяната, както и условията, при които продавачите и купувачите се намират и могат да извършват сделки. В пазарната икономика основните ресурси на производството и резултатите от него са в ръцете на частни лица. В тази икономика хората са освободени от властта на обичаите и заповедите „отгоре”. Потребителят взема решение за покупка въз основа на желанието да получи по-голяма полза от консумацията на продукта. Производителят, решавайки да произведе този или онзи продукт, очаква да реализира печалба. .
Смесената икономика е модерна икономика, в която както пазарът, така и държавата играят активна роля. Базира се на пазара, но използва различни форми държавно регулиране, частната собственост и публичната собственост си взаимодействат. Дейността на държавата се финансира от данъци и акцизи, но основно от собствена икономическа дейност, която й осигурява необходимата финансова независимост и цели именно осигуряване на основните й функции. Понякога се въвеждат редица специални, целеви данъци и такси, за да станат възможни плащанията: социално подпомагане, пенсии, задължителна застраховка, държавни субсидии. Заключение
Домашна работа: § 13, научете дефинициите.
ИКОНОМИЧЕСКА СВОБОДА И СОЦИАЛНА ОТГОВОРНОСТ УРОК ПО СОЦИАЛНИ НАУКИ 10КЛ. ОСНОВНО НИВО МОУ "СОШ 12 С УИОП" КУПРИЯНОВА С.А. ДА РАБОТИШ Е ДА СЪЗДАВАШ, А КРЕАТИВНОСТТА Е ЕДИНСТВЕНАТА ДЪЛБОКА И ИСТИНСКА РАДОСТ, КОЯТО ЧОВЕК МОЖЕ ДА ИЗЖИВЕТЕ В ТОЗИ ЖИВОТ ВИНЧЕНЦО ГИОБЕРТИ
ПОВТОРЯТЕ ЗАЕДНО 1икономически и социални 2политически и икономически 3социални и духовни 4икономически и духовни Правителството на страната ограничи вноса на чуждестранни млечни продукти и месо. Към кои сфери на обществения живот принадлежи този факт?
Методи и форми на свързване на хората при решаване на проблеми с поддържането на живота, тъй като под влиянието на HTR се променя социалната структура на обществото Какъв социален показател влияе върху развитието на икономиката Състоянието на държавата "Течащо благосъстояние" е ... Икономически механизмите намаляват с дела на индустриалната работническа класа и увеличават сектора на населението Преразпределение на доходите от приходите към бедните
Групова работа 1 Група- Анализирайте предложения списък и го групирайте, като подчертаете общото между характеристиките на 2 групи, като използвате материала от учебника на страницата, предложете своя модел на икономическо развитие 3 - Помислете и предложете аргументи срещу социалната отговорност 4 Група - Помислете и предлагане на аргументи за социална отговорност 5 ГРУПА - НАПРАВЕТЕ МИНИ-ИЗСЛЕДВАНЕ И ОФОРМИРАЙТЕ ЗВОДИТЕ ВЪВ ФОРМА НА ДИАГРАМА 6 ГРУПА - АНАЛИЗИРАЙТЕ ДВЕТЕ ТВЪРДЕНИЯ НА СТР. 148 И ИЗБЕРЕТЕ ПО-ПРАВИЛНОТО, КАТО ОПРАВДАТЕ ИЗБОРА СИ
ИКОНОМИЧЕСКА СВОБОДА И СОЦИАЛНА ОТГОВОРНОСТ. ИКОНОМИЧЕСКАТА СВОБОДА НА ЧОВЕКА Е НЕОТДЕЛИМА ОТ НЕГОВАТА СОЦИАЛНА ОТГОВОРНОСТ: ОТГОВОРНОСТ - СОЦИАЛНО ОТНОШЕНИЕ НА ЧОВЕКА КЪМ ОБЩЕСТВОТО НА ОСНОВАТА НА МОРАЛНИ ДЪЛГ И ПРАВНИ СТАНДАРТИ НА ЗАПАДА, ВЪЗМОЖНОСТ НА ОБЩЕСТВОТО И СЕ СЪЕДИНЯВА. СИГУРНОСТ В СЪВРЕМЕННА РУСИЯ SOC. БИЗНЕС ОТГОВОРНОСТТА Е ИЗКЛЮЧИТЕЛНО НИСКА, ВЪПРЕКИ ДЕКЛАРАЦИИТЕ
Комуникация на икономическата култура и дейност Практиката доказва тясната връзка и взаимозависимост на икономическата култура и стопанската дейност от нивото на икономическата култура, в зависимост от естеството и ефективността на икономическата дейност Процесът на либерализация в Русия през 90-те години на 20 век предизвика изместване на ценности и в съвремието е много трудно да се постигне нивото на икономическа култура.присъщо на развитите страни, нивото на развитие на икономическата култура зависи от естеството и изпълнението на икономическата дейност
Връзката между икономическата култура и дейността Нивото на икономическата култура Успехът при изпълнение на социални роли Успехът на изпълнението на социалните роли Ефективността на икономическата дейност Ефективността на икономическата дейност Успехът на изпълнението на социалните роли Успехът на изпълнението на социалните роли Ефективността на икономическите дейност Ефективността на икономическата дейност Преход към нов начин на производство Висок морал, високо ниво на култура Модерен труд Самодисциплина, самоконтрол
Алексей Третяков, председател на Съвета на Петербургската асоциация на малкия бизнес на потребителския пазар „Като цяло е полезно да си социално отговорен. Ефектът е приблизително същият като от практическото приложение на добре познатата „теория на рационалния егоизъм“. Спазвате ли законите, плащате ли данъците си навреме? Това означава, че няма да ви се налага да овладявате професията шивачка-механик и да шиете ръкавици в Краснокаменск. Подвеждате ли бизнес партньори, спазвате ли писмени и неписани договори? Това всъщност е инвестиция в репутация, която рано или късно се превръща в печалба. Отнасяте ли се добре с работния си екип, плащате ли им прилична заплата? Те ще ви се отплатят с ефективна работа и няма да ви изоставят в труден момент.
Екосоциална пазарна икономика Точно описание на продуктите Интернализация на екологичната отговорност Екологични данъци Подкрепа за лоялна конкуренция Социална отговорност Развитие на служителите към местната общност и партньорите спазване на закона Моята лична позиция - СОЦИАЛНО ОТГОВОРЕН ГРАЖДАНИН - ключът към просперитета на държавата Икономически свобода свобода да се разпореждат с резултатите от своя труд свобода на предприемачество свобода на задържани сделки
ВЪПРОСИ И ЗАДАЧИ ЗА ДОМА 1. ПРАКТИЧНИ. ЗАКЛЮЧЕНИЯ НА СТР. 148 - ТЕКСТ P ДОКУМЕНТ НА СТР. 149, ЗАДАЧИ 1,2,3 4. ПОПЪЛНЕТЕ SINQWINE С КОНЦЕПЦИЯТА ЗА "ИКОНОМИЧЕСКА СВОБОДА" 5. ДАВЕТЕ ПРИМЕРИ ЗА СОЦИАЛНА ОТГОВОРНОСТ НА ОТГОВОРНОСТ НА ОТГОВОРНОСТ
ИЗТОЧНИЦИ СОЦИАЛНО ПРОУЧВАНЕ: ПРОУЧВАНЕ. ЗА УЧЕНИЦИ 10 КЛ. НА ОБЩО ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ: ОСНОВНО НИВО, ИЗД. Л.Н. БОГОЛЮБОВ - 2 ИЗД. - М .: ПРОСВЕЩЕНИЕ Какво може да се чете Пономарев Л. Н. и др. Икономическа култура (същност, посока на развитие). М., Мишаткина Т.В., Бороздина Г.В. Култура на бизнес комуникацията: Proc. надбавка / Под общ. изд. Т. В. Мишаткина. Мн., 2007 г.
