"СССР в следвоенните години" - Промени в партийния устав. Задача: какви емоции изпитахте, когато прочетете текста на параграфа? Епиграф: Задача: разгледайте съветските плакати, свързани с тази епоха. По-нататъшното затягане на режима беше невъзможно. 4. Червена шапка. 6. Зелена шапка. Унищожаване от Сталин на възможните конкуренти в борбата за власт.

"Перестройка" - Лекция 4 Перестройка. Превод в долари по курса на Държавната банка на СССР. Е. Ясин 2010 г. Въпроси: Вашингтон: Световна банка, 1993 г. Източник: Гайдар, Падането на империята, стр. 114-118. Източник: Стратегия за реформи в хранителния и селскостопанския сектор на икономиката на бившия СССР. Външната търговия на СССР със страните от ОИСР. Цените на пшеницата на световния пазар.

„Политиката на Хрушчов” – 1964 г. – пленум на ЦК на КПСС. И.И. Иванов Известен механик. Началото на развитието на девствените земи. Тук те спореха и си спомняха с благодарност. „Ако работихме толкова усърдно, колкото вие, щяхме да отидем в канализацията.“ Етап на окрупняване на колективните стопанства. Производство на електроенергия Добив на нефт в СССР. Обосновете отговора си. „Портретна галерия“.

"Михаил Горбачов" - Политика. Биография. кариера. Работата е извършена от студент от 6-та група от 1-ва година на катедра "Международни икономически отношения" Санко Д.С. Михаил Сергеевич Горбачов.

"Президент Елцин" - Скъпи приятели! Групова работа: И аз не трябва да се намесвам в естествения ход на историята. Искам да те помоля за прошка. Не е в природата ми! Уважаеми руснаци! За това, че много от мечтите ни не се сбъднаха. Вие заслужавате щастие. I етап - Постановка на учебната задача: уводната дума на учителя - създаване на противоречие.

„Културата на 20 век” – Основател: П. Пикасо. Кинематография. социалистически реализъм. Развитие на транспорта и съвременните средства за комуникация. Препоръчваме за четене. Екологични проблеми техногенни катастрофи. Американски архитекти (Райт, Фулър, Ямасаки). Откриване на ядрената енергия. Представители: М. Дюшан, М. Ернст, Т. Цара.

В темата има общо 15 презентации

Средновековие Ранно ново време Периодът на новото време Ренесансът Началото на новото време XV век. AD Краят на ранния модерен период. 18-ти век Краят на новата ера. Краят на XIX-XX век. Традиционно общество Преход от традиционно общество към индустриално общество Индустриално общество Модерни времена Задача: начертайте времева линия.

Ранно ново време Период от ново време Ново време Начало на ново време XV в. AD Краят на ранния модерен период. 18-ти век Краят на новата ера. Краят на XIX-XX век. Постиндустриално общество Преход от традиционно към индустриално общество Индустриално общество

Основни понятия на темата Традиционното общество е общество, характеризиращо се с преобладаване на натуралното стопанство, строга йерархия и следване на традициите на предците. Индустриално общество - общество, характеризиращо се с масово производство на стоки, разделение на труда, механизация и автоматизация на производството

Постиндустриалното общество е общество, характеризиращо се с развитието на енергоспестяващи технологии, създаването на високотехнологични индустрии, информатизацията на обществото, развитието на науката и технологиите, повишаване на нивото на образование, медицина и качество на живот на хората. Основни понятия Основни понятия

Сравнете данните в таблицата и направете изводи Година Държави Великобритания САЩ Германия Франция Русия Австро-Унгария Италия Япония 52,4-- прибл. 1 Дял в световното индустриално производство в % стр. 22 г/год

Год Страны Велико британ ия США Герма ния Фран ция Россия Австро- Венгрия Италия Япония,7441,044,945,662,675,991,997,349,256,064,566,938,338,39,539,7116,8135,6159,3175,142,646,750,852,130,032,234,435,139,943,849,151,3 Население в млн. чел. Сравнете данните в таблицата и направете изводи

Ешалони на модернизацията Ешалони на модернизацията 1. Ешалон - страните на стария капитализъм (център) индустриалното общество се развива еволюционно 2. Ешалон - страните на младия капитализъм (средна зона) модернизацията се проведе чрез целенасочени реформи 3. Ешалон - страни отдалечени от центъра, преобладават нормите на традиционното общество и процесите, модернизацията беше ограничена 1 Великобритания, Франция 2 Германия, Италия, Австрийска империя, САЩ, Русия 3 Латинска Америка, Испания, Португалия

Основни промени в развитието: Подобряване на средствата за комуникация между хората, народите и държавите (развитие на транспорта (въздушен), появата на радио, телевизия, телефони, задълбочаване на международното разделение на труда, обмен на информация, идеи културните ценности се засилват.Миграцията на населението се ускорява).

Основните промени в развитието: Нивото на доходите на населението се повишава, продължителността на работния ден се намалява, работата става творческа. AT развити страниПодобриха се условията за отдих, достъпът до образование, медицина, участието в обществения и политически живот.

Проблеми Futurshok или човешка криза (страх от бъдещето, човек се губи в потока от информация, става много трудно да се ориентира в ежедневната реалност). Човешката криза се проявява в различни форми. А именно: нарастване на психичните заболявания, изучаване на бъдещето с помощта на магия и хороскопи, а не на наука; възникване на масови нетрадиционни движения.

Въпроси за дискусия: 1. Какво е обща история? 2. Каква е разликата между традиционното общество и индустриалното? 3. Какъв е размерът на света в началото на 20 век? 4. Какви са характеристиките на развитието на света в началото на ХХ век? 5. С какви проблеми е изправено човечеството на прага на XIX-XX век?

Самостоятелна работа Новости в икономиката Какво означава това? Ускоряване на развитието Втората индустриална и технологична революция Формирането на индустриално общество беше завършено: По пътя на ускорената модернизация те поеха: Започна масовото производство на индустриални стоки Повишена концентрация на производство и капитал Повишена концентрация на банков капитал Формиране на финансов капитал Държавата беше принуден да провежда антимонополна политика

слайд 2

Разпределете. Какво според вас е А) традиционно и Б) индустриално общество

слайд 3

Индустриалната революция и промените в обществото Неравномерно развитие на капитализма

слайд 4

1 2 3 Страни на стария капитализъм - Англия, Франция Страни на млад капитализъм - Германия, САЩ, Русия, Италия Далеч от центъра - Латинска Америка, Испания, Португалия Ешелони на модернизацията

слайд 5

Модернизацията е промяна в по-слабо развитото общество, по време на която то придобива нови качества, характерни за по-развитото общество. Модернизацията е дълъг и много сложен процес, в хода на който на базата на индустриализацията промените обхващат всички аспекти на обществото. През 19 век, благодарение на завършването на индустриалната революция, индустриализацията се развива. Модернизация

слайд 6

Пътищата на развитие на капитализма

Слайд 7

Империализмът - монополистичен, "организиран" капитализъм - е особен етап от развитието на капитализма, в който той се стреми да разпространи своето господство във всички сфери на обществото - икономическа, политическа, идеологическа, културна.

В края на XIXв. капитализмът на свободната конкуренция беше заменен от монополистичен капитализъм (империализъм).

Слайд 8

Предпоставки за обновяване на производството: 1. Изобретяването на индустриалния електродвигател доведе до значително повишаване на производителността на труда във всички отрасли. Томас Едисон и неговата електрическа крушка Първата в света електроцентрала, проектирана от Едисън в Ню Йорк

Слайд 9

2. Появата на автомобила оформи цяла автомобилна индустрия.

Слайд 10

Използване на газ. Плакат от 1892г. 3. Въглищата са заменени от нов източник на енергия – нефт и газ. Появява се дизелов двигател (създаден от Рудолф Дизел през 1896 г.), който се използва за оборудване на подводници, автомобили, танкове и самолети. Нефтени полета в района на Баку

слайд 11

Първият тежък английски танк 1915 г. Френски боен самолет 1915 г

слайд 12

4. Революция в организацията на труда беше поточната линия, която направи възможно вграденото масово производство на лентов транспортьор в автомобилния завод на Хенри Форд

слайд 13

Икономическите кризи на свръхпроизводство станаха неизбежни, което доведе до нарастваща безработица и увеличаваща се бедност сред работниците. 1825 г. - първата криза на свръхпроизводство в Англия. 1836 - 1837 г Криза в Англия, Франция, САЩ. 1847 г. - криза в целия европейски континент. 1858 г. - световна икономическа криза. Фабрика ↓ Машинно производство ↓ Намаляване на работниците ↓ Падаща покупателна способност ↓ Пренасищане на вътрешния пазар със стоки

Слайд 14

Кризи на свръхпроизводство Последици от кризи Икономически последици Социални последици Намаляване на производството Разоряване на дребни и средни собственици Концентрация на производство и капитал Формиране на монополи Намаляване на заплатите. заплати Увеличаване на безработицата Влошаване на положението на населението Социални сътресения

слайд 15

Петролният крал Д. Рокфелер поглъща световния пазар. Признаци на империализъм 1. Концентрация на производство и капитал и възникване на монополи Форми на монополи: картели – определят цени и обем на производството; синдикати - ангажирани в съвместен маркетинг на продукти чрез общ офис за всички; тръстове - напълно обединено имущество за съвместно производство, предоставено на едно управление; концерни - асоциация на тръстове или предприятия от различни сектори на икономиката под едно управление.

слайд 16

края на 18 - началото на 19 век края на 19 - началото на 20 век монопол анархия, конкуренция Монопол висока цена Монополът е индустриална или финансова корпорация, която е съсредоточила господство във всеки клон на икономиката в ръцете си.

Слайд 17

края на 18 - началото на 19 век края на 19 - началото на 20 век Финансово-промишлени групи 2. Сливане на банков и индустриален капитал, формиране на финансова олигархия.

Слайд 18

края на 18 - началото на 19 век края на 19 - началото на 20 век метрополия стоки колония метрополия колония капитал ПЕЧАЛБА 3. Преобладаването на износа на капитал над износа на стоки

Слайд 19

края на 19 - началото на 20 век 4. Създаване на международни монополни съюзи, които разделят света на сфери на влияние.

Слайд 20

края на 19 - началото на 20 век 5. Териториалното деление на света е завършено, започва борбата за преразпределението му.

слайд 21

Социални последици от индустриализацията

Броят на служителите се увеличи значително. Сред наетите работници се откроява слой от мениджъри, инженери и специалисти, които получават сравнително високи заплати. Сред работническата класа се формира "работеща аристокрация" - квалифицирани обучени работници, занаятчии. Голяма група работници бяха нискоквалифицирани работници (товарачи, чистачи и др.), които активно участваха в митинги и стачки. Появиха се нови женски професии (телефонистки, машинописки, секретарки). Първите женски организации възникват, за да се застъпват за равенството на жените. Слайд 24

Въпроси и задачи за самоконтрол

Какви нови черти се появяват в развитието на капиталистическото производство в Европа в средата на 19 век? Назовете причините и последиците от икономическите кризи на свръхпроизводството, определете тяхното въздействие върху живота на различни слоеве от населението. Докажете, че капиталистическото развитие на страните протича неравномерно. Сравнете "американския" и "пруския" път на развитие на капитализма. Кой път е за предпочитане за динамичното развитие на страната? Разкажете ни за развитието на "организирания" капитализъм. Какви бяха причините за този процес? Разкажете ни за нови изобретения в технологиите, които продължават веригата от открития, направени през 18 век. Как техническите изобретения повлияха на ежедневието на човек през 19-20 век?

Вижте всички слайдове

Тема: „Индустриалното общество в началото на 20 век”.

Задачи: 1. Проучете периодизацията скорошна историяи процеси, присъщи на периодите от новата история;

2. формират първоначална представа за мащаба, постиженията и проблемите на 20 век;

3. идентифицира причините за големи промени в икономиките на европейските страни;

4. формулира основните характеристики на индустриалното общество;

5. развиват способността да групират исторически факти по предложените критерии и да правят обобщаващи изводи.

Оборудване: карта "Светът в края на 19 - началото на 20 век."

По време на часовете.

Организиране на времето.

20-ти век е близка история. Изучаването на които ще се основава не само на материала на учебника, но и на документи, спомени на участници в събитията и медийни материали.

Учене на нов материал.

а/ работа с времевата линия:

Разгледайте форзаца на учебника, запознайте се с датите на 20 век;

Отбележете датите на времевата линия: 1917, 1945, 1989.

Какво събитие е свързано с всяка от тези дати. Съгласни ли сте с мнението на участниците в Европейския семинар на учителите, че тези дати са ключови в историята на 20 век?

б/ работа с таблицата:

какви технологични постижения и открития са настъпили по време на първия техническа революция?

Първата индустриална революция 18-19 век

Втората индустриална и технологична революция край 19 - пер. етаж. 20-ти век.

Третата индустриална и технологична революция от 70-те години насам. 20-ти век.

Епохата на парната машина, машиностроенето, домейн, стан, железница.

Ерата на самолетите, радиото, електричеството, телефона, автомобила.

Ерата на микроелектрониката, биотехнологиите, информационните технологии.

в/ работа с понятия, схеми:

Какво е модернизация (работа с речника на учебника).

Не всички страни влязоха в процеса на модернизация по едно и също време. Назовете най-развитите страни.

Ешелони на модернизацията:

1 ешелон: напреднали, индустриални страни;

2 ешелон: страни на "догонващо развитие";

3 ешелон: традиционни страни.

Как разбирате термина „догонващо развитие“?

Обяснете понятието „традиционни страни“.

Посочете държавите от 1-ви, 2-ри, 3-ти ешалон.

В резултат на индустриалната и технологичната революция на 20 век обществото претърпя преход от индустриално към постиндустриално общество.

- дефинирайте понятията: прединдустриална, индустриална, постиндустриална.

Втората индустриална и технологична революция.

Същност.

Ускорено развитие на нови отрасли на промишленото производство, машини и технологии. (машиностроене, автомобилостроене, електротехника, нефтохимия).

Причините.

Възможностите за повишаване на ефективността на производството в рамките на досегашните научно-технически изобретения са изчерпани. Фундаментални открития и изобретения.

Особености.

Бързото въвеждане на нови постижения в науката и технологиите, развитието на нови индустрии.

ОСНОВНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ИНДУСТРИАЛНОТО ОБЩЕСТВО:

1.начало на масово производство на индустриални стоки;

2. концентрация на производство и капитал.

3. Засилване на регулаторната роля на държавата в икономиката.

4. разширяване на социалните функции на държавата.

г/ работа в групи:

Да отбележи особеностите в развитието на всяка страна;

Какво може неравномерно икономическо развитие?

3. обобщение на урока. Домашна работа. P.1-2, отговорете на въпросите към статистическите таблици на стр.22.

Индустриалното общество в началото на 20-ти век се формира окончателно. Какви са характеристиките и характеристиките му? Нека се опитаме да отговорим на този въпрос.

Кога се появи концепцията?

Терминът се появява през 19 век.

Възникна като обратен смисъл на „изостаналата“ икономика, „стария режим“, традиционния (аграрен) модел на развитие.

Знаци в началото на 20 век

Исторически и икономикаидентифицирайте следните характеристики:

• урбанизация;
• класово разделение на обществото;
• индустриализация;
• представителна демокрация;
• смяна на политическите елити;
• малък в сравнение със съвременното общество;
• развитие на точните науки, технологии;
• демографски спад;
• формиране на потребителско мислене;
• формирането на национални държави;
• финализиране на частна собственост;
• борба за ресурси.

Урбанизация

Индустриалното общество в началото на 20-ти век се характеризира с развитие на урбанизация, тоест растеж на градовете.

Хората в търсене на работа започват да се местят от традиционните селски райони към големи индустриални центрове. Градовете от нов тип не са средновековни крепости. Това са мощни гиганти, поглъщащи човешки и материални ресурси.

Класово разделение на обществото

Формирането на индустриално общество в началото на 20 век е свързано с класовото разделение на обществото.

Аграрният модел на развитие също не познаваше равенството между хората. Но в него имаше имения, тоест позиция в обществото в зависимост от раждането. Беше невъзможно да се движи между тях. Например един селянин никога не може да стане благородник. Редки случаи, разбира се, имаше, но те са изключения от правилото.

При класовото разделение, въпреки че се наблюдава антагонизъм, тоест нетолерантност, конфликт, нарушаване на правата, преходът от една класа към друга е възможен. Раждането вече не играе никаква роля. Дори най-обедненият пролетарий може да стане индустриален магнат, да получи политическо влияние и привилегировано положение.

Смяна на елитите

Освен това индустриалното общество в началото на 20 век се характеризира със смяна на елитите.

И политически, и икономически. Това се дължи на факта, че характерът на войната се промени. Преди това изходът от битките зависеше от професионални воини, които знаеха как умело да използват оръжия. С появата на барута, тежките оръдия, корабите бяха необходими пари за развитие. Сега, с помощта на пистолет, всеки начинаещ може лесно да застреля дори японски самурай, виртуоз в бойното изкуство. Историята на Япония е отличен пример. Нови, набързо сглобени полкове с мускети спечелиха в гражданската война професионалисти с остри оръжия, цял живот се занимаваха със самообучение.

Същият пример може да се посочи и в националната история. В началото на 20-ти век всички страни по света бяха въоръжени с набиране на многобройни армии с огнестрелни оръжия.

началото на 20 век: демографски спад

Развитието на науката и технологиите доведе до значителен спад в раждаемостта. Това се дължи на три причини:

• Пазарът изисква професионалисти.

Вече не е достатъчно да имаш ръце и крака, нужно е образование.

Търсят се техници и инженери. Образованието отнема много време. Жените вече нямат време да раждат 5-6 деца, както беше преди, тъй като те отнемат много време, което няма да им позволи да се развиват професионално.

• Липса на нужда от стимули за земя.

В много общества за броя на децата, особено при мъжете, се предоставят различни стимули под формата на парцели земя. С всяко поколение общата им площ се преразпределяше в зависимост от нуждите. Някои хора умряха поради болести, епидемии, войни. Следователно не е имало дългосрочна частна собственост върху земята. Тя винаги е преразпределяла. Размерът на разпределението, което получава семейството, зависи от броя на децата. Следователно на подсъзнателно ниво хората се радваха на нови членове на семейството изобщо не заради любовта към децата, а поради възможността да увеличат разпределението.

• Децата не се превръщат в помощници, а в „безплатни“.

Индустриалното общество в началото на 20 век (Великобритания, Франция) показва, че новите членове на семейството се превръщат в „бреме“, зависими лица.

Преди това детският труд на земята беше норма, което означава, че децата не само хранеха себе си, но и възрастните членове на семейството. На земята всеки може да си намери работа според силите си. Тези, които живеят в селските райони, знаят, че децата и тийнейджърите помагат в домакинската работа: плевене на лехи, поливане на градината, гледане на животни. В градовете тяхната помощ не се изисква. Максимално почистване на апартамента, което не носи приходи.

Формиране на потребителско мислене

Индустриалното общество в началото на 20 век започва да се отличава с нов начин на мислене - консуматорството.

Какво означава? Хората започват да произвеждат не средство за препитание на земята, а парите, с които всичко това се купува. На земята не са необходими допълнителни продукти. Защо да произвеждате два тона картофи, ако само един се изразходва за храна на година. Също така е безполезно да се продава, тъй като всички работят на земята, така че продуктите селско стопанствоникой не се нуждае от това. С развитието на технологиите и прехода към пазарни отношения всичко се променя. Хората получават заплащане за труда си. Колкото повече пари, толкова по-добър живот. Няма смисъл да работите повече от необходимото. В индустриалния свят всичко се променя. Колкото по-успешен е човек, толкова повече може да си позволи: собствен замък, кола, По-добри условияживот. Останалите също започват да се стремят към богатство. Всеки иска да живее по-добре от сега. Това се нарича потребителско мислене.