დაგეგმეთ ეკონომიკური თავისუფლება და სოციალური პასუხისმგებლობა

1. ეკონომიკური თავისუფლება, როგორც საბაზრო ეკონომიკის საფუძველი. 2. ეკონომიკური თავისუფლების გამოვლინება ა) მწარმოებლის ეკონომიკური თავისუფლება ბ) მომხმარებლის ეკონომიკური თავისუფლება. 3. მწარმოებლის სოციალური პასუხისმგებლობა ა) არ აწარმოოს საზოგადოების საზიანოდ, ბ) არ აწარმოოს ბუნების საზიანოდ, გ) არ აწარმოოს სამართლიანი კონკურენციის დარღვევით, დ) არ აწარმოოს დარღვევით. მორალის ნორმებისა და საზოგადოების მორალური ფასეულობების შესახებ. 4. მომხმარებლის სოციალური პასუხისმგებლობა. ა) არ მოიხმარო გონივრულ ზომას მიღმა, ბ) არ მოიხმარო საზოგადოების საზიანოდ, გ) არ მოიხმარო ბუნების საზიანოდ. 5. ეკონომიკური თავისუფლებისა და სოციალური პასუხისმგებლობის ერთიანობა, როგორც საზოგადოების მდგრადი განვითარების პირობა.

დაეხმარეთ C8 (სოციალური) დავალების გეგმის შედგენას თემაზე: პიროვნების თავისუფლება და პასუხისმგებლობა

1. ცნება

1) თავისუფლება

2) პასუხისმგებლობა

2.. In იდეებითავისუფლება.

1) სიტყვის თავისუფლება

2) გადაადგილების თავისუფლება

3) რელიგიის თავისუფლება

3. პასუხისმგებლობის სახეები:

1) ისტორიული, პოლიტიკური, მორალური, სამართლებრივი და სხვ.;

2) ინდივიდუალური (პირადი), ჯგუფური, კოლექტიური.

3) სოციალური პასუხისმგებლობა გამოიხატება ადამიანის ტენდენციით, მოიქცეს სხვა ადამიანების ინტერესების შესაბამისად.

დაეხმარეთ დეტალური გეგმის შედგენას თემაზე: თავისუფლება და პასუხისმგებლობა

1. რა არის თავისუფლება და პასუხისმგებლობა
. 2. თავისუფლებების სახეები:
- ეკონომიკური;
- პოლიტიკური;
- სულიერი;
- ეპისტემოლოგიური.
3. თავისუფლება, როგორც აღიარებული აუცილებლობა.
4. თავისუფლების ფარდობითი ბუნების ასახვა - პასუხისმგებლობა: - მოვალეობისა და სინდისის არსებობა; - თვითკონტროლის განხორციელების უნარი; - თვითმმართველობა.
5. ინდივიდუალური თავისუფლების შეზღუდვა. პასუხისმგებლობა ქმედებებზე.
6. თავისუფლების როლი თანამედროვე რუსულ საზოგადოებაში. პასუხისმგებლობა ასახულია რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციაში.

C5. სახელი
ჩვენი დროის ნებისმიერი ოთხი გლობალური პრობლემა.

C6. სია
ნებისმიერი სამი მახასიათებელი, რომელიც ახასიათებს საზოგადოებას, როგორც ღია დინამიურ სისტემას.

C8.
თქვენ უნდა მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე „გადასახადები რუსულ ენაზე
ფედერაცია“.
Მაკიაჟი
შეიცავს მინიმუმ სამ აბზაცს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი
ქვეპუნქტები.

C9. Ესეს დაწერა
ეკონომიკაში ან სოციალურ ფსიქოლოგიაში:

სოციალური
ფსიქოლოგია
„ადამიანი
აკეთებს იმას, რაც არის და ხდება ის, რასაც აკეთებს." (რ. მუზილი)
სოციალური
ფსიქოლოგია
„ჩვენ ფორმაში ვართ
რასაც ჩვენ ვაკეთებთ." (არისტოტელე)
სოციალური
ფსიქოლოგია
"ადამიანი არის
არსება, რომელიც მიდის მომავლისკენ და იცის, რომ ის თავად არის
პროექტები მომავალში. (ჯ.პ. სარტრი)
Ეკონომია
„ეკონომიკური
კონკურენცია არ არის ომი, არამედ მეტოქეობა ერთმანეთის ინტერესებში. (ე.
კანანი)
Ეკონომია
"Თუ ჩვენ
ძალიან ბევრს ვგეგმავთ, ანუ ძალიან დიდ ძალაუფლებას ვაძლევთ სახელმწიფოს, მაშინ
თავისუფლება დაიკარგება“. (კ. პოპერი)
Ეკონომია
„რაში
თუ ხალხი მდიდარია სამეფოში, მაშინ სამეფოც მდიდარია და რომელშიც ღარიბი ხალხია, მაშინ
ეს სამეფო არ შეიძლება იყოს მდიდარი“. (ი. პოსოშკოვი)

C10. Რა
შეზღუდული ეკონომიკური რესურსები? გთხოვთ, მიუთითოთ მინიმუმ სამი
დებულებები.

C11. სახელი
საზოგადოების სამი ისტორიული ტიპი.

C12.
თქვენ უნდა მოამზადოთ დეტალური პასუხი თემაზე „სახელმწიფო ბაზარზე
ეკონომია."
Მაკიაჟი
გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა
შეიცავს მინიმუმ სამ აბზაცს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

C5

1) ბუნებრივი რესურსების (საკვები, ნედლეული, ენერგიის წყაროების) ამოწურვის საფრთხე;
2) ბიოსფეროში ადამიანის ჩარევით წარმოქმნილი ეკოლოგიური კრიზისი (ეკოლოგიური მდგომარეობის გაუარესება);
3) პლანეტის გადაჭარბებული მოსახლეობის საფრთხე;
4) სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის უარყოფითი შედეგები.

შეადგინეთ სიტყვები ძალიან სასწრაფო ეკონომიკა, მოხმარება, ცხოვრების დონე, მშპ, ეკონომიკური მექანიზმები, პროფესიული საზოგადოება, პრივატიზაცია, მოთხოვნა, ეკონომიკური ინტერესი, რესურსები, სამართლებრივი დაცვა, პასუხისმგებლობა, ბაზარი, ფასი, კონკურენცია, ბიზნეს გეგმა, ანაზღაურება, მედია, სიღარიბე განაკვეთი, საჭიროებები

ცხოვრების დონე დამოკიდებულია ეკონომიკაზე, რესურსებზე, ეკონომიკურ მექანიზმებზე, ხოლო სიღარიბის დონემ და მოთხოვნის ბაზარმა საგრძნობლად გაზარდა ეკონომიკური ინტერესი, საცხოვრებლის პრივატიზაცია განსაზღვრავს ფასს და შემდგომში კონკურენციას უწევს, ხოლო არიან ადამიანები, რომლებიც სარგებელს ეძებენ. და ჯილდოები, და მთელი მთლიანი შიდა პროდუქტი და მედია არ საჭიროებს იურიდიულ დაცვას, პროფესიულ საზოგადოებას!

გჭირდებათ დისერტაციის გეგმის შედგენა?

მცირე ჯგუფის შესწავლის ერთი ასპექტია ჯგუფური ინტეგრაცია(ლათ. მთელი რიცხვი - მთელი) - ჯგუფის მდგომარეობა, რომელსაც ახასიათებს ფსიქოლოგიური ერთიანობის ნიშნები, მისი მთლიანობა, როგორც სოციალური საზოგადოება.
ჯგუფური ინტეგრაციის ხარისხი ასოცირდება ჯგუფის, როგორც საზოგადოების განვითარების დონესთან. მკვლევარები შემუშავებულად მიიჩნევენ მცირე ჯგუფს, რომელშიც, პირველ რიგში, ჩამოყალიბდა ყველა სახის ურთიერთობის საკმაოდ დიფერენცირებული სისტემა, მეორეც, ეს ურთიერთობები მორალურია, შეესაბამება სოციალურ ნორმებს და აკმაყოფილებს საზოგადოების მიერ დაწესებულ მოთხოვნებს. ინდივიდუალური და სოციალური ასოციაცია.
თანამედროვე რუსი ფსიქოლოგის A.V. პეტროვსკის თეორიის თანახმად, ჯგუფი შეიძლება პირობითად იყოს წარმოდგენილი, როგორც სამი ფენისგან შემდგარი. თითოეული ფენა ასოცირდება ჯგუფის წევრებს შორის ურთიერთობების დამყარების სპეციალურ პრინციპთან და მათი განვითარების შესაბამის დონესთან და, შესაბამისად, ინტეგრაციის ხარისხთან. პირველ, ზედაპირულ ფენაში ხდება ადამიანთა შორის პირდაპირი კონტაქტები, ერთმანეთის ემოციური აღქმის, მისაღები ან მიუღებლობის საფუძველზე. ეს ფენა შეესაბამება ჯგუფის განვითარების საწყის ეტაპს. მეორე ფენაში არის ურთიერთობები, რომლებიც დაფუძნებულია ერთობლივ საქმიანობაზე. მესამე ფენაში ურთიერთობები ვითარდება ჯგუფის ყველა წევრის მიერ ჯგუფური საქმიანობის საერთო მიზნების მიღების საფუძველზე. ეს ფენა შეესაბამება ჯგუფის განვითარების უმაღლეს დონეს. ჯგუფის სამი ფენის შესახებ იდეების საფუძველზე აგებულია იდეები ჯგუფური ინტეგრაციის შესახებ. ასე რომ, ჯგუფურ ინტეგრაციას მოწმობს, ერთი მხრივ, პიროვნების ემოციური იდენტიფიკაცია ჯგუფთან და მის წევრებთან, ე.ი. კონკრეტულ ერთობლივ საქმიანობაში ინდივიდუალური მოქმედებების ოპტიმალური კომბინაციით, ჯგუფის წევრების ფუნქციონალურ-როლური ქცევის თანმიმდევრულობა საერთო პრობლემების გადაჭრაში (მეორე ფენის გამოვლინება). დაბოლოს, ჯგუფური ინტეგრაციის კიდევ ერთი მაჩვენებელია ჯგუფის წევრების იდეების, ორიენტაციების, პოზიციების, მოსაზრებების დამთხვევის ხარისხი ჯგუფური ცხოვრებისთვის ყველაზე მნიშვნელოვან ობიექტებთან მიმართებაში (მესამე ფენის გამოვლინება).

ჯგუფური ინტეგრაცია გამოიხატება ჯგუფის შედარებით უწყვეტ და სტაბილურ არსებობაში. ჯგუფური ინტეგრაციის მნიშვნელოვანი, მუდმივი ფაქტორებია შეკრული პროცესები, ლიდერობადა ხელმძღვანელობა.მათ შესახებ შეიტყობთ შემდეგ აბზაცებში.
ექსპერიმენტული მონაცემებით, პროცესებს შორის, რომლებიც ხელს უწყობენ ჯგუფურ ინტეგრაციას, მოიცავს „ჩვენს“ გრძნობის გაჩენას და მის ხელშესახებ გაძლიერებას, მაგალითად, ჯგუფთაშორისი კონკურენციის სიტუაციებში. გარდა ამისა, ჯგუფურ ინტეგრაციაზე ყოველთვის გავლენას ახდენს კონფლიქტური სიტუაცია, რომელიც აძლიერებს ჯგუფის ნორმებისა და ქცევის წესების მნიშვნელობას.
უნდა გვახსოვდეს, რომ ჯგუფურ ინტეგრაციას აქვს უარყოფითი მხარე. მასთან დაკავშირებული პროცესი პიროვნების დეინდივიდუალიზაცია ჯგუფში,როცა „ჩვენს“ განცდა უფრო ძლიერი ხდება, ვიდრე „მეს“. ამან შეიძლება გამოიწვიოს ინდივიდუალური პასუხისმგებლობის შესუსტება მათ ქცევაზე. მაგალითად, ზოგჯერ ადამიანები ერთად აკეთებენ იმას, რასაც მარტო არ გააკეთებდნენ. (თუ ვინმეს მოუწია გაკვეთილებიდან გაქცევა, დაიმახსოვრე ეს მოხდა მარტო თუ თანაკლასელების გარემოცვაში. რამდენად იცოდი პასუხისმგებლობა შენს საქციელზე ორივე შემთხვევაში?) პიროვნების დეინდივიდუალიზაცია ვლინდება, კერძოდ, ანტისოციალურ ჯგუფებში. რომელიც ცალკე პუნქტში იქნება განხილული.
ჰუმანისტურ ღირებულებებზე დაფუძნებულ ჯგუფებში ინტეგრაცია ასოცირდება კარგი პირადი, ემოციურად ხელსაყრელი, სანდო, მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბებასთან და განვითარებასთან. მეგობრული ურთიერთობებიადამიანების ღრმა ემოციური მიჯაჭვულობა ერთმანეთთან. ასეთ ურთიერთობებს უზრუნველყოფს ყურადღება, კეთილგანწყობა, ტაქტი, ერთმანეთის მიმართ პატივისცემა, თანადგომა რთულ სიტუაციებში, თანაგრძნობა ერთმანეთის სიხარულსა და მწუხარებაში.
მცირე ჯგუფში მეგობრული ურთიერთობა მოზარდობისა და უფროსი სკოლის ასაკში ინტერპერსონალური ურთიერთობების ერთ-ერთი მთავარი მახასიათებელია. მეგობრობის ჯგუფებში შედის თითქმის ყველა ბავშვი, მოზარდი და ახალგაზრდა მამაკაცი. რაც უფრო ასაკოვანია სტუდენტი, მით უფრო აქტუალურია მისი საჭიროება ასეთი ჯგუფების მიმართ, რადგან მათში მას ეძლევა შესაძლებლობა თავი იგრძნოს თანასწორად, მიღებულ, ღირებულად.

1) ჯგუფური ინტეგრაცია.

2) განვითარებულ მცირე ჯგუფში არსებობს ყველა სახის ურთიერთობის დიფერენცირებული სისტემა, რომელიც შეესაბამება სოციალურ ნორმებს.

3) ჯგუფის ფენის სამი კომპონენტი A.V. პეტროვსკის თეორიის მიხედვით.

4) ჯგუფური ინტეგრაციის მნიშვნელოვანი ფაქტორებია ერთიანობის, ლიდერობის და ლიდერობის პროცესები.

5) ჯგუფური ინტეგრაცია ასოცირდება ჯგუფში პიროვნების დეინდივიდუალიზაციასთან.

6)ინტეგრაცია ასოცირდება მეგობრებთან – ემოციურ მიჯაჭვულობასთან.

7) მეგობრული ურთიერთობები მოზარდებში ინტერპერსონალური ურთიერთობების ერთ-ერთი მთავარი მახასიათებელია.

დეტალური გეგმის შედგენა თემაზე „ეკონომიკა და ეკონომიკური მეცნიერება“.

1. ეკონომიკის, როგორც მეცნიერების განმარტება
2. ეკონომიკის ძირითადი ამოცანები
3. ეკონომიკური თეორიის ფუნქციები
- შემეცნებითი
- მეთოდოლოგიური
- პრაქტიკული
- საგანმანათლებლო
-იდეოლოგიური
4. ეკონომიკური ანალიზის დონეები
- მაკროეკონომიკა
- მიკროეკონომიკა
5. ეკონომიკური სკოლები

მოცემული ტექსტი უპასუხე კითხვას: მოცემული ტექსტი უპასუხე კითხვებს:

თავისუფლება მოქმედებს როგორც ჯანსაღი საზოგადოების არსებობის აუცილებელი ფორმა, როგორც მისი არსებობის ფორმა. მაგრამ თავისუფლებას ყოველთვის აქვს გარკვეული საზღვრები და ეს საზღვრები პასუხისმგებლობის ფენომენს უკავშირდება.
თავისუფლება და პასუხისმგებლობა კაცობრიობის განვითარების მთავარი, ურთიერთდაკავშირებული სახელმძღვანელო უნდა იყოს. თუ თავისი თავისუფალი არჩევანის რეალიზაციის პროცესში სოციალური სუბიექტი ადამიანიდან სოციალურ ჯგუფამდე და მთლიანად საზოგადოება უგულებელყოფს პასუხისმგებლობის ეთიკას, მაშინ ეს არის გზა ავტორიტარიზმისკენ, რომელიც, საბოლოო ჯამში, საზოგადოებისთვის შეიძლება გადაიზარდოს ტოტალიტარიზმში. .
სოციალური თავისუფლების ფენომენი ასოცირდება საქმიანობებისთვის ფართო სოციალური სივრცის პიროვნულ მოთხოვნილებასთან, რომლის მიზანია პიროვნების სოციალური თვითრეალიზაცია, თვითაქტუალიზაცია და თვითდადასტურება. სოციალური თავისუფლება ნორმატიულია და გულისხმობს მორალური შეზღუდვებისა და რეგულაციების არსებობას. მორალი არის ინტერპერსონალური კომუნიკაციის საფუძველი და მხოლოდ სოციალურ სუბიექტებს შორის მორალურ ურთიერთობებს შეიძლება ეწოდოს სრულიად თავისუფალი.
ეს არის ადამიანის საქმიანობა, რომელიც ხორციელდება საზოგადოების ფარგლებში, რომელიც ემსახურება მის შიდა სისტემურ მთლიანობას.
საქმიანობის ყოველი აქტი ხორციელდება გარკვეულ სივრცეში, სადაც ადამიანი, რომელიც ატარებს თავის უნიკალურ „მეს“ სამყაროში, შეუძლია დაეუფლოს და ინდივიდუალურად აღიქვას არსებული კულტურის სამყარო, რათა გააცნობიეროს საკუთარი თავი ამ კულტურაში. სოციალური სტატუსი იძენს ნებისმიერ ფენომენს, რომელიც ჩართულია საქმიანობის ძალის სფეროში, მოქმედებს როგორც ამ სოციალური სუბსტანციის რეჟიმი ან ატრიბუტი. აქტივობა ფართო გაგებით გულისხმობს არსებობის სპეციფიკურ რეჟიმს, რომელიც განასხვავებს ადამიანებს ბუნებრივი სამყაროსგან და ეწინააღმდეგება მას. ადამიანის შინაგან სამყაროს შეუძლია გარდაიქმნას ადამიანის გარეგნულ არსებად მხოლოდ მოქმედებით. ადამიანი თავდაპირველად პასუხისმგებელია მის თითოეულ ქმედებაზე და ყველა საქმიანობაზე და სწორედ ამ გაგებით არის ადამიანი თავისუფალი გამოხატოს თავისი ნება პირადი რწმენისა და მათზე პასუხისმგებლობის შესაბამისად.

C4. რა არის სოციალური პასუხისმგებლობის საფუძველი? როგორია მისი ტიპები?

სოციალური პასუხისმგებლობა ემყარება ადამიანის ქცევის სოციალურ ხასიათს.

სოციალური პასუხისმგებლობა არის რთული, კოლექტიური მორალურ-სამართლებრივი, ფილოსოფიური და ეთიკურ-ფსიქოლოგიური კატეგორია, რომელსაც მრავალი მეცნიერება სწავლობს, მაგრამ სხვადასხვა კუთხით. არსებობს პასუხისმგებლობის მორალური, პოლიტიკური, სამართლებრივი, საჯარო, სამოქალაქო, პროფესიული და სხვა სახის პასუხისმგებლობა, რომლებიც ერთად ქმნიან „სოციალური პასუხისმგებლობის“ ზოგად კონცეფციას.

1. ქვემოთ მოცემულია რამდენიმე კონცეფცია. ყველა მათგანი, გარდა ორისა, ახასიათებს სარდლობის ეკონომიკას. კითხვა სათაურის გარეშე
1) ეკონომიკის ციკლური განვითარება, 2) რესურსების ცენტრალიზებული განაწილება, 3) სახელმწიფო კონტროლიფასებზე მეტი, 4) საქონლის დეფიციტი, 5) უმუშევრობის არარსებობა, 6) მწარმოებელთა კონკურენცია. იპოვეთ და ჩაწერეთ პასუხის სტრიქონში ცნებების რიცხვები, რომლებიც ამ სერიიდან გამოდის.
2. ქვემოთ მოცემულია რამდენიმე კონცეფცია. ყველა მათგანი, ორის გარდა, საბაზრო ეკონომიკის არსებობის აუცილებელ პირობას შორისაა.
1) რესურსების ცენტრალიზებული განაწილება, 2) კონკურენცია, 3) კერძო საკუთრება, 4) მომხმარებლის თავისუფლება, 5) მეწარმეობა, 6) დირექტიული ფასები. იპოვნეთ და ჩაწერეთ ცნებების რიცხვი, რომლებიც გამოდის ამ სერიიდან.
3. ქვემოთ მოცემულია მთელი რიგი მახასიათებლები. ყველა მათგანი, ერთის გარდა, ეხება საბაზრო ეკონომიკური სისტემის აღწერას.
1) უფასო ფასები, 2) კონკურენცია მწარმოებლებს შორის, 3) გადასახადებისა და მოსაკრებლების სახელმწიფო სისტემა, 4) კერძო საკუთრების დაცვა, 5) საქონლის დეფიციტი. იპოვეთ და ჩაწერეთ იმ მახასიათებლის რიცხვი, რომელიც ამოვარდება ამ მწკრივიდან.
4. ქვემოთ მოცემულია რამდენიმე კონცეფცია. ყველა მათგანი, გარდა ერთისა, ახასიათებს ბრძანებულ ეკონომიკას.
1) გეგმიური განვითარება, 2) რესურსების ცენტრალიზებული განაწილება, 3) სახელმწიფო კონტროლი ფასებზე, 4) მწარმოებლის ეკონომიკური დამოუკიდებლობა, 5) სახელმწიფო საკუთრების უპირატესობა. იპოვეთ და ჩაწერეთ ცნების რიცხვი, რომელიც ამოვარდება ამ მწკრივიდან
5. სამმა ამხანაგმა გადაწყვიტა ერთობლივი ბიზნესის მოწყობა. მათ გააერთიანეს თავიანთი კაპიტალი, იქირავეს ფართი და შეიძინეს სამკერვალო ტექნიკა. ერთი იყიდა ქსოვილები და სახარჯო მასალები, მეორემ კერა მამაკაცის პერანგები, მესამე კი ბაზარზე ყიდდა. რა ტიპის საწარმო მოაწყვეს?

1.1)6)2.1)6)3.5)4.4)5 სრული პასუხისმგებლობა ამხანაგობის ვალდებულებებზე არა მარტო ჩადებული კაპიტალით, არამედ მთელი მისი ქონებით. საერთო ამხანაგობის ზარალი და მოგება მონაწილეებს შორის ნაწილდება ამხანაგობის საერთო ქონებაში თითოეული მათგანის წილის პროპორციულად. საერთო ამხანაგობა არ არის შეზღუდული საჯარო ანგარიშგებით, ანუ არ არის ვალდებული გამოაქვეყნოს ინფორმაცია ეკონომიკური და ფინანსური საქმიანობის შედეგების შესახებ.

ვოლკოვა ა.ა.

მემორანდუმის მე-7 საშუალო სკოლა, დაბა თალინკა

სოციალური მეცნიერების გაკვეთილი მე-10 კლასში.

მასწავლებელი ვოლკოვა ა.ა.

KMOU მე-7 საშუალო სკოლა, დაბა თალინკა.

თემა: ეკონომიკური კულტურა.

სასწავლო მიზანი :

ჩამოყალიბდეს წარმოდგენა ეკონომიკური კულტურის არსსა და სტრუქტურაზე;

განვითარების მიზანი :

უნარების ჩამოყალიბება: დეტალური პასუხის გაცემა; გააანალიზონ, გამოიტანონ დასკვნები, დაადგინონ და განმარტონ თავიანთი დამოკიდებულება სიტუაციის მიმართ; არგუმენტირებულად გამოხატონ თავიანთი აზრი; ახსნას ცნებები.

საგანმანათლებლო მიზანი :

სხვისი აზრის პატივისცემის ამაღლება, მოსმენის უნარი; საქმიანობისა და მათი შედეგებისადმი პასუხისმგებელი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება. საქმიანი პიროვნების მორალური თვისებების აღზრდა.

გაკვეთილის ტიპი: გაკვეთილი ცოდნის, უნარებისა და შესაძლებლობების ფორმირებაში.

აღჭურვილობა: TSO, დარიგება.

სწავლების მეთოდები : სიტყვიერი, ვიზუალური, პრაქტიკული,ნაწილობრივ ძებნა.

ორგანიზაციის ფორმები შემეცნებითი აქტივობა : ინდივიდუალური, ფრონტალური, ჯგუფური, კოლექტიური.

გაკვეთილების დროს:

მე. საორგანიზაციო მომენტი (1 წთ.).

II. საშინაო დავალების შემოწმება (7 წთ.).

III. მოსწავლეების მომზადება ახალი მასალის აქტიური აღქმისთვის (2 წთ.).

IV. ახალი მასალის ათვისება (20 წთ.).

ვ. შესწავლილი მასალის პირველადი კონსოლიდაცია (4 წთ.).

VI. ცოდნის კონტროლი და შემოწმება (6 წთ.).

VII. ინფორმაცია იმის შესახებ საშინაო დავალება(1 წუთი.).

VIII. გაკვეთილის შეჯამება (1 წთ).

მე . ორგანიზების დრო.

მიესალმება მოსწავლეებს, ამოწმებს მათ ყოფნას და მზადყოფნას გაკვეთილზე

Z ამოცანები:

1. დაუკავშირდით კლასს.

2. დააყენეთ მოსწავლეები პროდუქტიული მუშაობისთვის.

3. შექმენით სამუშაო ატმოსფერო.

II. საშინაო დავალების შემოწმება.

Დავალება:

სწრაფად შეამოწმეთ მოსწავლის მომზადება საშინაო დავალების შესასრულებლად.

1.ინდივიდუალური მუშაობა გამგეობაში.

ვარჯიში:

1. შეადგინეთ „ეკონომიკური კულტურის“ სქემა.

2. განსაზღვრეთ ცნებები: მოტივები, ღირებულებები. მიეცით მაგალითები.

3. დაადგინეთ მასწავლებლის სქემაში გამოტოვებული რგოლი (სლაიდი No4).

2. ფრონტალური გამოკითხვა.

1. ეკონომიკური ურთიერთობების განსაზღვრა (საკუთრების, წარმოების, განაწილების, გაცვლის, მოხმარების ურთიერთობები);(სლაიდი #2)

2. ეკონომიკური ინტერესების განსაზღვრა (ადამიანის სურვილი, მიიღოს ის სარგებლობა, რომელიც მას სიცოცხლის უზრუნველსაყოფად სჭირდება).(სლაიდი #3)

3. ეკონომიკური კულტურის სტრუქტურული ელემენტების განსაზღვრა;(სლაიდი ნომერი 4)

3. ინდივიდუალური დავალების შემოწმება . (სლაიდი ნომერი 4)

III . სტუდენტების მომზადება ახალი მასალის შესასწავლად

Დავალება:

გაკვეთილზე შესწავლილი მასალის მიმართ ინტერესის გაღვივება.

მასწავლებელი: როგორ ფიქრობთ, ყველა ადამიანს ექნება ერთი და იგივე ეკონომიკური ინტერესები?

როგორ ფიქრობთ, რა არის საჭირო ხალხის ინტერესების ჰარმონიზაციისთვის?

ეკონომიკური კულტურის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ელემენტია ეკონომიკურინორმები ადამიანების ქცევისა და ეკონომიკური საქმიანობის რეგულირება.

ეს იქნება განხილული გაკვეთილზე.

IV . ახალი მასალის ათვისება.

1. ჯგუფებში მუშაობა (5 წთ.), დისკუსია (3 წთ.).

2. შემოთავაზებული სიტუაციების ანალიზი (7 წთ.).

Დავალებები:

1. შეიძინოს ცოდნა გაკვეთილის თემის ძირითადი საკითხების შესახებ.

2. მოსწავლეებში მიზნის მიღწევის მიზნით მუშაობისადმი ინტერესის გაღვივება.

თემის სასწავლო გეგმა: (სლაიდი ნომერი 5)

მე. Ბიზნეს ეთიკა.

II. ეკონომიკური თავისუფლება და სოციალური პასუხისმგებლობა.

Ბიზნეს ეთიკა.

Ჯგუფური სამუშაო. (3 ჯგუფი).

სავარჯიშო 1.

ვინაიდან სამეწარმეო საქმიანობა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს საბაზრო ეკონომიკაში ეკონომიკურ ცხოვრებაში, თქვენ შეასრულებთ დავალებას: „საქმიანი პიროვნების ეთიკა“.

დავალების განხილვა.

მასწავლებელი: დღესდღეობით ნორმალური ბიზნესმენი იცავს გარკვეულ ეთიკურ წესებს ბიზნესის წარმართვისას. ეს წესებია:(სლაიდი ნომერი 6)

1. მეწარმეს მტკიცედ სჯერა, რომ მისი საქმიანობა სჭირდება არა მხოლოდ მას, არამედ მთლიანად საზოგადოებას და კონკრეტულად მის ცალკეულ წარმომადგენლებს.

2. ბიზნესმენს სჯერა გარშემომყოფების. მას მიაჩნია, რომ მათ აქვთ სურვილი და შეუძლიათ იმუშაონ ზოგადად და კონკრეტულად მასთან.

3. ის ექცევა ბიზნესს, როგორც შემოქმედებას, სჯერა მისი, დებს მასში სულს.

4. მეწარმეს ნათლად ესმის თანამშრომლობის მნიშვნელობა, მაგრამ ასევე აღიარებს კონკურენციის აუცილებლობას.

5. მეწარმე პატივს სცემს კანონებს, პატივს სცემს საკუთრების ნებისმიერ ფორმას. ის განსაკუთრებით აფასებს თავისი დარგის პროფესიონალებს, დიდად აფასებს განათლებას და მეცნიერებას.

მასწავლებელი: ჩამოაყალიბეთ დასკვნა დავალების შესასრულებლად.(სლაიდი ნომერი 7)

ბიზნესმენის ზემოაღნიშნული ეთიკური პრინციპები შეიძლება გამოყენებულ იქნას ან გაუმჯობესდეს მისი საქმიანობის აბსოლუტურად ნებისმიერი სფეროსთვის.

დავალება 2.

თქვენთან ერთად განვიხილეთ „ბიზნესის ეთიკის წესები“ და ახლა ვცადოთ მათი გამოყენება შემოთავაზებულ სიტუაციებში. (დისკუსია ჯგუფებში)

1. მეწარმე პერიოდულად ხვდება თავის ძველ ნაცნობს, რომელიც მუშაობს კონკურენტ კომპანიაში და მის უკან ბევრი განვითარება აქვს. ნაცნობს სურს გახსნას ფილიალი თავის კომპანიაში, რომელსაც თავად განაგებს.

კომპანიის მენეჯმენტი თვლის, რომ ლიდერის პოზიცია დიდ ძალას წაართმევს ძვირფას პერსონალს და გადაიტანს ყურადღებას ახალი პროექტების შემუშავებისგან. მეწარმე დიდი ხანია ოცნებობს ძველი ნაცნობის კომპანიაში „ჩათრევაზე“. ჩნდება შესაძლებლობა. Როგორ უნდა გააგრძელონ?(სლაიდი ნომერი 8)

2. ფარმაცევტული კომპანიის ხელმძღვანელს მიაჩნდა, რომ 1 აწარმოებს ჯანმრთელობისთვის სასარგებლო პროდუქტს. მაგრამ უახლესი წაკითხვის შემდეგ სამეცნიერო გამოკვლევა, გაარკვია, რომ ახალი თაობის დამამშვიდებელი აბები, რომელსაც მნიშვნელოვანი შემოსავალი მოაქვს, უარყოფითად მოქმედებს პაციენტების ფსიქიკაზე. რა უნდა გააკეთოს მან?(სლაიდი ნომერი 9).

3. ფირმამ გააუმჯობესა ერთ-ერთი პროდუქტი კვლევის გზით. გაუმჯობესება ძალიან უმნიშვნელო აღმოჩნდა, ანუ პროდუქტი არ იყო „ახალი“ მომხმარებლისთვის, მაგრამ ასეთი განცხადება დაჟინებით ისმის შეფუთვაზე და პროდუქტის რეკლამაში. მეწარმე დარწმუნებულია, რომ „სიახლე“ სოლიდურ მოგებას მოუტანს. როგორ უნდა იყოს ის?(სლაიდი ნომერი 10).

4. მეწარმემ იცის, რომ ვაკანტური პოზიცია გაიხსნა კონკურენტულ, ძლიერ ფირმაში დეპარტამენტის ხელმძღვანელისთვის. მისი ყოფილი ცოლი, რომელთანაც თბილ ურთიერთობას ინარჩუნებს, გადის კონკურსს და იღებს ამ თანამდებობას: მეწარმეს აქვს იშვიათი შესაძლებლობა, პირველ რიგში გაიგოს ახალი პროდუქტები კონკურენტი კომპანიისგან. რა უნდა გააკეთოს მან?(სლაიდი ნომერი 11)

5. მეწარმეს აქვს დილერების ქსელი. ფირმის ერთ-ერთ ყველაზე წარმატებულ გამყიდველს ოჯახური პრობლემები ჰქონდა - მისი გაყიდვები საგრძნობლად შემცირდა. უცნობია როდის დაუბრუნდება მისი ოჯახური ცხოვრება ნორმალურ რეჟიმში, მაგრამ ჯერჯერობით კომპანია გაყიდვების დიდ რაოდენობას კარგავს. მეწარმეს აქვს კანონიერი შესაძლებლობა გააუქმოს ამ დილერზე გაცემული სავაჭრო პრივილეგია და შეცვალოს იგი. Როგორეუნდა გავაკეთო?(სლაიდი ნომერი 12)

6. მარკეტინგის განყოფილების უფროსი მეწარმეს სთავაზობს კონკურენტი კომპანიის პროდუქტის მომხმარებლებში სოციოლოგიური გამოკითხვის ჩატარებას, რათა გაარკვიოს მიმოხილვები კონკურენტის პროდუქტის შესახებ. იმისათვის, რომ არ "გაანათოს" ის გვთავაზობს ამ ინტერვიუს ჩატარებას არარსებული უწყინარი "მარკეტინგის კვლევის ინსტიტუტის" სახელით. Როგორ უნდა გააგრძელონ?(სლაიდი ნომერი 13)

მასწავლებელი: რა დასკვნის გაკეთება შეიძლება მეწარმის საქმიანობის ეთიკის წესებთან შესაბამისობის შესახებ.

დასკვნა: ბიზნესი, კონკურენცია და მორალი არ ეწინააღმდეგება ერთმანეთს.

II . ეკონომიკური თავისუფლება და სოციალური პასუხისმგებლობა

„სუფთა მოგების საფუძველზე ბიზნესის კეთება უკიდურესად სარისკო საწარმოა... მეწარმის ამოცანაა აწარმოოს მოხმარებისთვის და არა მოგებისთვის და სპეკულაციისთვის... ღირს ხალხისთვის გააცნობიეროს, რომ მწარმოებელი არ ემსახურე მას და შორს არ არის მისი აღსასრული“.

გ.ფორდი, ამერიკული ავტომწარმოებელი. (სლაიდი ნომერი 14)

მასწავლებელი : პატიოსანი რომ იყოს მომგებიანი?

ბიზნესმენს, როგორც გავარკვიეთ, სჭირდება ისეთი თვისებები, როგორიცაა დამოუკიდებლობა, წინდახედულობა, ეფექტურობა, პასუხისმგებლობა, პატიოსნება.

საუბარი თემაზე: (სლაიდი ნომერი 15)

რა არის ეკონომიკური თავისუფლება?

რა არის პასუხისმგებლობა? Სოციალური პასუხისმგებლობა?

როგორ უკავშირდება ისინი:

ეკონომიკა და სამართალი;

ეკონომიკა და ეკოლოგია

ეკონომიკა და სოციალური და პოლიტიკური სტაბილურობა

ვ . ნასწავლის კონსოლიდაცია.

Დავალება:

ცნებების კონსოლიდაცია: ეკონომიკური კულტურა, ბიზნეს ეთიკა, ეკონომიკური თავისუფლება, სოციალური პასუხისმგებლობა.

მასწავლებელი : ცნებების განსაზღვრა(სლაიდი ნომერი 16)

ეკონომიკური საქმიანობის ღირებულებებისა და მოტივების სისტემა,

ეკონომიკური ცოდნის დონე და ხარისხი,

ეკონომიკური ურთიერთობების მარეგულირებელი ტრადიციებისა და ნორმების შინაარსი

(ეკონომიკური კულტურა).

სამეწარმეო საქმიანობაში ქცევის ნორმები და წესები

(ბიზნეს ეთიკა)

– ეკონომიკური გადაწყვეტილებების დამოუკიდებელი მიღება, ეკონომიკური საქმიანობის სახეები, საკუთრების ფორმები, საქონელი, მოხმარების ფორმები….

(ეკონომიკური თავისუფლება)

– ინდივიდის სოციალური და მორალურ-სამართლებრივი დამოკიდებულება

მორალური მოვალეობისა და სამართლებრივი ნორმების შესრულება.

(Სოციალური პასუხისმგებლობა)

VI . ცოდნის კონტროლი და კორექტირება.

სატესტო სამუშაო. Თვითკონტროლი.

Დავალება:

შეამოწმეთ მასალის ასიმილაციის დონე.

ტესტი. (სლაიდი 17)

ჩადეთ გამოტოვებული სიტყვები:

ა. საზოგადოების ეკონომიკური კულტურა არის სისტემა ... .

ბ.ადამიანის ქცევის ნორმები და წესები ეკონომიკურ საქმიანობაში ავლენს ....

ეკონომიკური ურთიერთობები მოიცავს

A. გაცვლა.

B. მოხმარება.

B. წარმოება.

D. დისტრიბუცია

D. ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი.

ეთანხმებით თუ არა, რომ პიროვნების ეკონომიკური თავისუფლება განუყოფელია სოციალური პასუხისმგებლობისგან. ახსენი.

Თვითკონტროლი: 1.ა. ღირებულებები; ბ. ეთიკა,(სლაიდი ნომერი 18)

2.დ;

3.დიახ. ეკონომიკური თავისუფლება სოციალური პასუხისმგებლობის გარეშე იწვევს კანონდარღვევას, გარემოსდაცვითი პრობლემის გამწვავებას, უხარისხო საქონლის წარმოებას (სხვა ვარიანტები შეიძლება იყოს).

VII . ინფორმაცია საშინაო დავალების შესახებ.

Საშინაო დავალება§ 13, კითხვები და დავალებები შემდეგაბზაცი.

Დავალება:

ურჩევს მოსწავლეებს საშინაო დავალების შესახებ.

VIII . გაკვეთილის შეჯამება.

Დავალება:

შეაფასეთ მოსწავლეთა შესრულება.

„ეკონომიკის ძირითადი პრობლემები“ - საჭიროება. KPV მოდელი. მაქსიმალური პრინციპი. ეკონომიკის ფუნდამენტური პრობლემები. შესაძლებლობის ღირებულების შეფასება. წარმოების შესაძლებლობების მრუდი. რესურსები. კარგი. შესავალი ეკონომიკაში. ეკონომიკური ეფექტურობა. რაოდენობა. ეკონომიკის ძირითადი პრობლემები. ეკონომიკური მეცნიერება. შესაძლო ხარჯების ზრდა.

„ეკონომიკა“ მე-5 კლასი „-რა სჭირდება ადამიანს სიცოცხლისთვის. ოსტატი. Კანონი. საარსებო მეურნეობის მაგალითები. ფერმის ტიპები. სამუშაო წიგნი. თანამშრომელი. დევიზი. არისტოტელე. Ეკონომია. ეკონომიკური ურთიერთობები. ეკონომიკური ინტერესები. Ეკონომია.

„ადამიანი და ეკონომიკა“ - ეკონომიკა, როგორც ხალხის საქმიანობის სფერო. ეკონომიკის ძირითადი გამოვლინებები. ბიზნესი (მეწარმეობა) – ეკონომიკური საქმიანობა. თანამშრომლის უნარი შედგება სპეციალური ცოდნისა და უნარებისგან. ბიზნესის ტიპები. ბიზნესის ფორმები. ბიზნესის სახეები და ფორმები. ეკონომიკა და მისი ძირითადი მონაწილეები. მთავარი მონაწილეები ეკონომიკაში.

„ცხოვრების ეკონომიკური სფერო“ - თანამედროვე საბაზრო ეკონომიკა. ეკონომიკური სისტემების ძირითადი ტიპები. ეკონომიკური მეცნიერება. ბაზარი. ბაზრის მონაწილეთა ქცევა. ეკონომიკური სფერო. ეკონომიკური საქმიანობის ღონისძიებები. მეცნიერება და ეკონომიკა. ეკონომიკური კულტურა. წარმოება. Ძირითადი ცნებები. ეკონომიკური შინაარსი. ეკონომიკის აუცილებლობა და მიზანშეწონილობა.

"ეკონომიკა: მეცნიერება და ეკონომიკა" - მთავარი პრობლემაეკონომია. ბუნებრივი მეურნეობა. დაალაგეთ სიტყვები თანმიმდევრობით. Ვარჯიში. Გაცვლა. მთლიანი ეროვნული პროდუქტი. ეკონომიკა და ეკონომიკური საქმიანობა. ეკონომიკური საქმიანობის არსი. ეკონომიკური მეცნიერება. შეზღუდული ეკონომიკური რესურსები. ეკონომიკა: მეცნიერება და ეკონომიკა.

"ეკონომიკის საგანი" - ეკონომიკური წინდახედულობის მრავალი რეცეპტი. სტუდენტის ფოტო გააზრებულად იყურება ზევით. როგორ მუშაობს ეკონომიკური სასწორები. აუცილებელია ბრძოლა კონფლიქტების თავიდან ასაცილებლად. ეკონომიკა მომხიბლავი მეცნიერებაა. ბაზრის მექანიზმები არ უნდა შეფერხდეს. დაბრკოლებები უნდა მოიხსნას.

თემაში სულ 25 პრეზენტაციაა

პრეზენტაციების გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში (ანგარიში) და შედით: https://accounts.google.com

სლაიდების წარწერები:

ეკონომიკური კულტურა დაასრულა: ბოზილევა ო. ვ. ისტორიისა და სოციალური მეცნიერებების მასწავლებელი, მემორანდუმი "22 საშუალო სკოლა"

კითხვები თემის გამეორებისთვის „ეკონომიკის როლი საზოგადოების ცხოვრებაში“ განსაზღვრეთ ეკონომიკის ცნება. თქვენი აზრით რომელია ყველაზე ზუსტი? რა ადგილი და როლი აქვს ეკონომიკას საზოგადოების ცხოვრებაში? აღწერეთ მოსახლეობის ცხოვრების დონის ცნება. რა კავშირია ამ კონცეფციასა და ეკონომიკის კონცეფციას შორის?

Გაკვეთილის გეგმა. წარმოების ფაქტორები ეკონომიკური კულტურა: არსი და სტრუქტურა. ეკონომიკური ურთიერთობები და ინტერესები. ეკონომიკური თავისუფლება და სოციალური პასუხისმგებლობა.

დედამიწა Ბუნებრივი რესურსები: მინერალები, წყალი, სახნავი მიწა, ტყეები, ფლორა და ფაუნა შრომა წარმოებაში ჩართული სამუშაო ძალა: შესაძლებლობები, უნარები, ჯანმრთელობა, განათლება, მუშაკთა კვალიფიკაცია და ა.შ. კაპიტალი წარმოების საშუალებები: შენობები, ნაგებობები, მანქანები, ხელსაწყოები, აღჭურვილობა და ა.შ. l სამეწარმეო უნარები - ორგანიზაციული და მენეჯერული ნიჭი, დამოუკიდებლობა და რისკების წასვლის სურვილი და ა.შ. წარმოების ფაქტორები - წარმოების პროცესში გამოყენებული ძირითადი რესურსები

დიდი ხნის დამკვიდრებული წეს-ჩვეულებების მიხედვით (ტრადიციით) ბრძანებებისა და ბრძანებების გაცემით „ზემოდან ქვემოდან“ (ბრძანების მეთოდებით) ბაზრის დახმარებით საზოგადოებისთვის ეკონომიკის ძირითადი საკითხების გადაჭრის სამი გზა: ვისთვის უნდა აწარმოოს? ტრადიციული ბაზარი ცენტრალიზებული გამომავალი შერეული

ეკონომიკური კულტურა: არსი და სტრუქტურა. საზოგადოების ეკონომიკური კულტურა არის ეკონომიკური საქმიანობის ღირებულებებისა და მოტივების სისტემა, პიროვნების ეკონომიკური ცოდნის დონე და ხარისხი, შეფასებები და ქმედებები, აგრეთვე ტრადიციებისა და ნორმების შინაარსი, რომელიც არეგულირებს ეკონომიკურ ურთიერთობებსა და ქცევას.

ინდივიდის ეკონომიკური კულტურის საფუძველი ცნობიერებაა. როგორ ფიქრობთ, რატომ არის ცნობიერება საზოგადოების ეკონომიკური კულტურის საფუძველი?

ეკონომიკური კულტურის კომპონენტები. ეკონომიკური ცოდნა. ეკონომიკური აზროვნება. ინდივიდის ეკონომიკური ორიენტაცია, რომლის კომპონენტებია საჭიროებები, ინტერესები და მოტივები.

ეკონომიკური ურთიერთობები და ინტერესები ეკონომიკური ურთიერთობები ეკონომიკური კულტურის მნიშვნელოვანი გამოვლინებაა. პერსონაჟიდან ეკონომიკური ურთიერთობებიადამიანებს შორის დამოკიდებულია არა მხოლოდ წარმოების განვითარება, არამედ საზოგადოებაში სოციალური ბალანსი, მისი სტაბილურობა.

ეკონომიკური ინტერესი არის ადამიანის სურვილი, მოიპოვოს ის სარგებელი, რომელიც მას სჭირდება თავისი ცხოვრებისა და ოჯახის უზრუნველსაყოფად. ინტერესები გამოხატავს ადამიანთა მოთხოვნილებებისა და წარმოების მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების გზებსა და საშუალებებს. როგორ ფიქრობთ, როგორ მოქმედებს ინტერესები ეკონომიკის განვითარებაზე?

ბიზნეს ეთიკა არის ქცევის ნორმები და წესები ბიზნეს საქმიანობაში. როგორ ფიქრობთ, რა როლს თამაშობს ბიზნეს ეთიკა ეკონომიკურ კულტურაში?

ეკონომიკური თავისუფლება და სოციალური პასუხისმგებლობა. ეკონომიკური თავისუფლება არის ეკონომიკური გადაწყვეტილებების თავისუფლად მიღების შესაძლებლობა, ეკონომიკური მოქმედების თავისუფლების შესაძლებლობა. ინდივიდს აქვს უფლება გადაწყვიტოს საქმიანობის რომელი სახეობაა მისთვის სასურველი, საკუთრების მონაწილეობის რომელი ფორმა უფრო მიზანშეწონილია, რომელ სფეროში და რომელ რეგიონში გამოიჩენს თავის საქმიანობას.

სოციალური პასუხისმგებლობა არის ინდივიდის განსაკუთრებული სოციალური და მორალურ-სამართლებრივი დამოკიდებულება მთლიანად საზოგადოებისა და სხვა ადამიანების მიმართ, რომელიც ხასიათდება მორალური მოვალეობისა და სამართლებრივი ნორმების შესრულებით.

ტრადიციული ეკონომიკა ემყარება ხელნაკეთი შრომის ჩამორჩენილი ტექნოლოგიის ფართო გამოყენებას. ტრადიციული ეკონომიკაარ იცვლება საუკუნეების განმავლობაში, რაც აფერხებს ეკონომიკის განვითარებას და წარმოების ეფექტიანობის ზრდას. ეკონომიკური სისტემამიუხედავად მისი სტაბილური, პროგნოზირებადი ხასიათისა, შეუძლია დააკმაყოფილოს ადამიანების მხოლოდ მინიმალური, სასიცოცხლო მოთხოვნილებები

მბრძანებლური ეკონომიკა არის ეკონომიკური სისტემა, რომელშიც ძირითად ეკონომიკურ გადაწყვეტილებებს იღებს სახელმწიფო, რომელიც მოქმედებს როგორც საზოგადოების ეკონომიკური საქმიანობის ორგანიზატორი. სახელმწიფო აკონტროლებს და არეგულირებს ძირითადი საქონლის წარმოებას და დისტრიბუციას. (ასეთი ეკონომიკური სისტემა არსებობდა სსრკ-ში და სხვა სოციალისტურ ქვეყნებში. ერთიანი ეკონომიკური ცენტრი ცდილობდა გაეთვალისწინებინა ყველა საჭიროება - საჯაროდან ინდივიდამდე, განჭვრეტა ყველა პრობლემა, რომელიც წარმოიქმნება მათ დაკმაყოფილებასთან. მწარმოებლები, გამორიცხული დამოუკიდებელი ეკონომიკური გადაწყვეტილებებისგან. , გადაიქცნენ სხვისი ბრძანებების შემსრულებლებად.

საბაზრო ეკონომიკა არის ეკონომიკური ცხოვრების ორგანიზების გზა, რომელიც ეფუძნება მრავალფეროვან ფორმებსა და საკუთრებას, მეწარმეობას და კონკურენციას და თავისუფალ ფასებს. - ბაზარი არის ეკონომიკური ურთიერთობების ერთობლიობა, რომელიც გამოიხატება გაცვლის სფეროში, ისევე როგორც პირობები, რომლითაც გამყიდველები და მყიდველები პოულობენ ერთმანეთს და შეუძლიათ ტრანზაქციის განხორციელება. საბაზრო ეკონომიკაში წარმოების ძირითადი რესურსები და მისი შედეგები კერძო პირების ხელშია. ამ ეკონომიკაში ხალხი თავისუფალია ადათ-წესებისა და ბრძანებებისგან „ზემოდან“. მომხმარებელი იღებს ყიდვის გადაწყვეტილებას პროდუქტის მოხმარებიდან მეტი სარგებლის მიღების სურვილის საფუძველზე. მწარმოებელი, რომელიც გადაწყვეტს ამა თუ იმ პროდუქტის წარმოებას, ელის მოგების მიღებას. .

შერეული ეკონომიკა არის თანამედროვე ეკონომიკა, რომელშიც აქტიურ როლს თამაშობს ბაზარიც და სახელმწიფოც. იგი ეფუძნება ბაზარს, მაგრამ იყენებს სხვადასხვა ფორმებს სახელმწიფო რეგულირება, კერძო საკუთრება და საჯარო საკუთრება ურთიერთქმედებენ. სახელმწიფოს საქმიანობა ფინანსდება გადასახადებით და აქციზებით, მაგრამ ძირითადად საკუთარი ეკონომიკური საქმიანობით, რომელიც უზრუნველყოფს მას აუცილებელ ფინანსურ დამოუკიდებლობას და მიზნად ისახავს სწორედ მისი ძირითადი ფუნქციების უზრუნველყოფას. ზოგჯერ გადასახადების შესასრულებლად შემოღებულია რამდენიმე სპეციალური, მიზნობრივი გადასახადები და მოსაკრებლები: სოციალური დახმარება, პენსიები, სავალდებულო დაზღვევა, სახელმწიფო სუბსიდიები. დასკვნა

საშინაო დავალება: § 13, ისწავლეთ განმარტებები.

ეკონომიკური თავისუფლება და სოციალური პასუხისმგებლობა სოციალური კვლევების გაკვეთილი 10კლ. BASIC LEVEL MOU "SOSH 12 WITH UIOP" KUPRIYANOVA S.A. მუშაობა არის შექმნა და შემოქმედება არის ერთადერთი ღრმა და რეალური სიხარული, რომელიც ადამიანს შეუძლია განიცადოს ამ ცხოვრებაში ვინჩენცო ჯიობერტი

გაიმეორეთ ერთად 1ეკონომიკური და სოციალური 2პოლიტიკური და ეკონომიკური 3სოციალური და სულიერი 4ეკონომიკური და სულიერი ქვეყნის მთავრობამ შეზღუდა უცხოური რძის პროდუქტებისა და ხორცის იმპორტი. საზოგადოებრივი ცხოვრების რომელ სფეროებს განეკუთვნება ეს ფაქტი?

ადამიანების გაერთიანების მეთოდები და ფორმები ცხოვრებისეული ამოცანების გადაჭრისას მხარს უჭერს იმას, თუ როგორ, NTR-ის გავლენის ქვეშ, საზოგადოების სოციალური სტრუქტურა ცვლის, რა სოციალური ინდიკატორი ახდენს გავლენას „ყველა საშინელი კეთილდღეობის“ მდგომარეობის მდგომარეობის განვითარებაზე. ... ეკონომიკური მექანიზმები მცირდება ინდუსტრიული მუშათა კლასის წილით და მოსახლეობის მოსახლეობის მოსახლეობა იზრდება მდიდრებიდან ღარიბებზე ღარიბებზე შემოსავლის გადანაწილებით.

ჯგუფური მუშაობა 1 ჯგუფი - გააანალიზეთ შემოთავაზებული სია და დააჯგუფეთ იგი მახასიათებლებს შორის 2 ჯგუფის თემის ხაზგასმით, სახელმძღვანელოს მასალის გამოყენებით PA, შესთავაზეთ თქვენი ეკონომიკური განვითარების მოდელი 3 ჯგუფი - დაფიქრდით და შესთავაზეთ არგუმენტები სოციალური პასუხისმგებლობის წინააღმდეგ 4 ჯგუფი - დაფიქრდით დაასრულეთ და შესთავაზეთ არგუმენტები სოციალური პასუხისმგებლობისთვის სოციალური პასუხისმგებლობისთვის 5 ჯგუფი - ჩაატარეთ მინი-კვლევა და ჩამოაყალიბეთ დასკვნები დიაგრამის სახით 6 ჯგუფი - გაანალიზეთ ორი განცხადება გვერდზე 148 და აირჩიეთ უფრო სწორი თქვენი არჩევანის დასაბუთებით

ეკონომიკური თავისუფლება და სოციალური პასუხისმგებლობა. ადამიანის ეკონომიკური თავისუფლება განუყოფელია მისი სოციალური პასუხისმგებლობისაგან: პასუხისმგებლობა - ადამიანის სოციალური დამოკიდებულება საზოგადოების მიმართ მორალური მოვალეობისა და კანონიერი სტანდარტებისა და თანასწორუფლებიანობისა და სტანდარტების შესაბამისად. უსაფრთხოება თანამედროვე რუსეთში SOC. საქმიანი პასუხისმგებლობა ძალიან დაბალია, მიუხედავად დეკლარაციებისა

ეკონომიკური კულტურისა და საქმიანობის პრაქტიკის კავშირი ადასტურებს ეკონომიკური კულტურისა და ეკონომიკური საქმიანობის მჭიდრო ურთიერთდამოკიდებულებას და ურთიერთდამოკიდებულებას ეკონომიკური კულტურის განვითარების დონეზე, დამოკიდებულია ეკონომიკური საქმიანობის ბუნებასა და ეფექტურობაზე, ლიბერალიზაციის პროცესზე რუსეთში 90-იან წლებში. მე-20 საუკუნემ გამოიწვია ღირებულებების გადანაცვლება და თანამედროვე დროში ძალიან რთულია განვითარებული ქვეყნებისთვის დამახასიათებელი ეკონომიკური კულტურის დონის მიღწევა, ეკონომიკური კულტურის განვითარების დონე დამოკიდებულია ეკონომიკური საქმიანობის ბუნებაზე და შესრულებაზე.

ურთიერთობა ეკონომიკურ კულტურასა და საქმიანობას შორის ეკონომიკური კულტურის დონე სოციალური როლების შესრულების წარმატება სოციალური როლების შესრულების წარმატება ეკონომიკური აქტივობის ეფექტურობა ეკონომიკური აქტივობის ეფექტურობა სოციალური როლების შესრულების წარმატება სოციალური როლების შესრულების წარმატება ეკონომიკური ეფექტურობა საქმიანობა ეკონომიკური საქმიანობის ეფექტურობა წარმოების ახალ რეჟიმზე გადასვლა მაღალი მორალი, კულტურის მაღალი დონე თანამედროვე შრომა თვითდისციპლინა, თვითკონტროლი.

სამომხმარებლო ბაზარზე სანქტ-პეტერბურგის მცირე ბიზნესის ასოციაციის საბჭოს თავმჯდომარე ალექსეი ტრეტიაკოვი „ზოგადად, მომგებიანია იყო სოციალურად პასუხისმგებელი. ეფექტი დაახლოებით იგივეა, რაც კარგად ცნობილი „რაციონალური ეგოიზმის თეორიის“ პრაქტიკული გამოყენებისგან. იცავთ კანონებს, იხდით გადასახადებს დროულად? ეს ნიშნავს, რომ კრასნოკამენსკში არ მოგიწევთ მკერავი-მექანიკოსის პროფესიის დაუფლება და ხელთათმანების შეკერვა. ატყუებთ თუ არა ბიზნეს პარტნიორებს, იცავთ თუ არა დაწერილ და დაუწერელ ხელშეკრულებებს? ეს არის - ფაქტობრივად - ინვესტიცია რეპუტაციაში, რომელიც ადრე თუ გვიან გარდაიქმნება მოგებად. კარგად ეპყრობით თქვენს სამუშაო გუნდს, უხდით მათ ღირსეულ ხელფასს? ეფექტური შრომით სამაგიეროს გაგიკეთებენ და რთულ მომენტში არ დაგტოვებენ.

ეკო-სოციალური საბაზრო ეკონომიკა პროდუქციის ზუსტი აღწერა გარემოსდაცვითი პასუხისმგებლობის ინტერნალიზება გარემოსდაცვითი გადასახადები სამართლიანი კონკურენციის მხარდაჭერა თანამშრომელთა სოციალური პასუხისმგებლობის განვითარება ადგილობრივი საზოგადოების და პარტნიორების კანონმორჩილი ჩემი პირადი პოზიცია - სოციალურად პასუხისმგებელი მოქალაქე - სახელმწიფოს კეთილდღეობის გასაღები ეკონომიკური თავისუფლება მათი მუშაობის შედეგების განკარგვის თავისუფლება მეწარმეობის თავისუფლება პატიმრობის გარიგებების თავისუფლება

კითხვები და ამოცანები სახლისთვის 1. პრაქტიკული. დასკვნები გვ. 148-ზე - ტექსტური დოკუმენტი P. 149-ზე, დავალება 1,2,3 4. დაასრულეთ SINQWINE „ეკონომიკური თავისუფლების“ კონცეფციით.

SOURCES SOCIAL STUDY: STUDY. სტუდენტებისთვის 10 CL. ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების: საბაზო დონე, რედ. ლ.ნ. ბოგოლიუბოვი - 2 ედ. - M .: განმანათლებლობა რა შეიძლება წაიკითხოს Ponomarev L. N. და სხვები ეკონომიკური კულტურა (არსი, განვითარების მიმართულება). M., Mishatkina T.V., Borozdina G.V. საქმიანი კომუნიკაციის კულტურა: პროკ. შემწეობა / ჯამ. რედ. T.V. მიშატკინა. მნ., 2007 წ.