विभाग: इतिहास आणि सामाजिक अभ्यास
पाठ्यपुस्तक:"सामाजिक विज्ञान", एड. L.N.Bogolyubova, L.F. Ivanova, M., "Education", 2008
धड्याचा विषय:"अर्थव्यवस्था आणि त्याचे मुख्य सहभागी".
धड्याचा उद्देश:सहभागींबद्दल "अर्थशास्त्र" या संकल्पनेची विद्यार्थ्यांची समज निर्माण करण्यासाठी आर्थिक प्रक्रियाआणि आर्थिक ज्ञानाची गरज समजून घेण्यासाठी प्रोत्साहित करा.
धड्याची उद्दिष्टे:
- शैक्षणिक:
- "अर्थशास्त्र" च्या संकल्पनेशी परिचित होण्यासाठी;
- आर्थिक क्रियाकलाप, आर्थिक उत्पादने आणि आर्थिक क्रियाकलापांमधील सहभागींच्या अभिव्यक्तीची कल्पना तयार करणे.
- विकसनशील:
- परस्परसंबंधासाठी असाइनमेंटच्या कामगिरीद्वारे तार्किक विचार, लक्ष, निरीक्षण विकसित करा;
- मानसिक ऑपरेशन सुधारणे: अमूर्तता, वर्गीकरण, सामान्यीकरण;
- स्वातंत्र्य, पुढाकार, मूल्य निर्णय व्यक्त करण्याची क्षमता विकसित करा
धड्याची उपकरणे:कॉम्प्युटर, प्रोजेक्टर, स्मार्ट बोर्ड इंटरएक्टिव्ह व्हाईटबोर्ड, स्पीकर, मल्टीमीडिया प्रेझेंटेशन स्मार्ट नोटबुक सॉफ्टवेअरमध्ये बनवले आहे.
वर्ग दरम्यान
स्लाइड क्रमांक |
सादरीकरण स्लाइड |
धडा उपक्रम |
| शिक्षक:आज आमच्या धड्याचा विषय: "अर्थव्यवस्था आणि त्याचे मुख्य सहभागी", 6 व्या वर्गात आम्हाला प्रथम "अर्थशास्त्र" या संकल्पनेची ओळख झाली आणि या वर्षी आम्ही आर्थिक क्षेत्रातील मानवी क्रियाकलापांशी परिचित होत आहोत. आम्ही धड्याचा विषय नोटबुकमध्ये लिहून ठेवतो. - चला आपल्याबरोबर लक्षात ठेवा की "अर्थव्यवस्था" या संकल्पनेचे अनेक अर्थ आहेत. वाक्ये पुढे चालू ठेवण्याचा प्रयत्न करा... - "अर्थशास्त्र" या शब्दाची व्याख्या लिहा. |
||
|
- अर्थव्यवस्थेच्या चार अभिव्यक्तींबद्दल जाणून घेऊया. आर्थिक प्रकटीकरण मंडळावर: 1. उत्पादन शिक्षक, विद्यार्थ्यांच्या मदतीने, भाजलेल्या वस्तूंचे उदाहरण वापरून प्रत्येक प्रकटीकरणाचा अर्थ स्पष्ट करतात. |
|
|
- तुमच्या आधी प्रश्न "अर्थव्यवस्थेची गरज का आहे?" याचे उत्तर देण्याचा प्रयत्न करूया. लोक उत्पादने का बनवतात, वस्तू आणि वस्तू का खरेदी करतात? शिक्षक स्लाइडचा लपलेला भाग उघडतो आणि टिप्पणी करतो की ही "आर्थिक" उत्पादने आहेत जी एखाद्या व्यक्तीच्या गरजा पूर्ण करतात आणि ते "वस्तू" आणि "सेवा" मध्ये विभागले जातात. - "उत्पादन" आणि "सेवा" या शब्दांचा अर्थ स्पष्ट करा. या संकल्पनांमधील अर्थविषयक फरक थोडक्यात तयार करा. |
|
|
विद्यार्थ्यांसाठी असाइनमेंट, खालील यादीतून उदाहरणे निवडून, वहीत टेबल भरा. एक विद्यार्थी हा उपक्रम चॉकबोर्डवर पूर्ण करतो. (विद्यार्थी उदाहरणे सारणीवर हलवतो). असाइनमेंट पूर्ण केल्यानंतर, कल्पना संयुक्तपणे तपासली जाते. |
|
|
- आम्ही आधीच 5 व्या वर्गात तुमच्याबरोबर संस्था किंवा गृहनिर्माण पद्धतींचा अभ्यास करण्यास सुरुवात केली आहे. बोर्ड पहा आणि या चित्रात कोणत्या प्रकारचे शेत दाखवले आहे ते ठरवा? (मुलांचे उत्तर) - होय, ही एक निर्वाह अर्थव्यवस्था आहे, मला या प्रजातीची व्याख्या कोण सांगेल? |
|
|
- मित्रांनो, अर्थव्यवस्थेतील सहभागींबद्दल शोधणे आमच्यासाठी राहते. बोर्ड पहा आणि आर्थिक क्रियाकलापांद्वारे त्याचे सदस्य ओळखा. (मुले कारण सांगतात आणि शिक्षक बोर्डच्या मागे व्याख्यांसह बुकमार्क ढकलतात) - "निर्माता" आणि "ग्राहक" या व्याख्या पहा, ते तुमच्या तर्काची पुष्टी करतात, आम्ही त्यांना एका नोटबुकमध्ये लिहू. |
|
| - आमच्या धड्याचा सारांश देण्यासाठी, आज आम्ही अर्थव्यवस्थेचा अभ्यास करण्यास सुरुवात केली आणि त्याचे प्रकटीकरण, अर्थव्यवस्थेचे प्रकार, त्याच्या क्रियाकलापांची उत्पादने आणि सहभागी आधीच माहित आहेत. आम्ही पुढील धड्यांमध्ये काम करत राहू. तुमचा गृहपाठ लिहून ठेवा. |
अर्थव्यवस्था आणि त्याचे प्रमुख सहभागी
धड्याचा उद्देश:
विद्यार्थ्यांना "अर्थशास्त्र" या संकल्पनेची ओळख करून देणे, तसेच त्याच्या आवश्यकतेबद्दल कल्पना विकसित करणे.
कार्ये:
सामाजिक जीवनाचे क्षेत्र, त्याचे मुख्य अभिव्यक्ती आणि सहभागी म्हणून अर्थव्यवस्थेची कल्पना तयार करणे;
लोकांच्या सर्वात महत्वाच्या गरजा आणि महत्वाची कार्ये सुनिश्चित करण्यासाठी अर्थव्यवस्थेची भूमिका आणि महत्त्व विस्तृत करा;
च्या मुख्य क्षेत्रांची वैशिष्ट्ये आणि परस्परसंबंध प्रकट कराओ नामांकित जीवन, त्याच्या सहभागींच्या क्रियाकलापांचे स्वरूप;
विद्यार्थ्यांना व्यवस्थापनाच्या विविध प्रकारांचे फायदे आणि तोटे शिकण्यास मदत करा (निर्वाह आणि कमोडिटी फार्मिंग).
वर्ग दरम्यान.
संघटनात्मक क्षण. नमस्कार. सुप्रभात, मित्रांनो. आम्ही "माणूस आणि अर्थशास्त्र" या पाठ्यपुस्तकाचा नवीन विभाग सुरू करत आहोत. आणि आमच्या आजच्या धड्याचा विषय “अर्थव्यवस्था आणि त्याचे मुख्य सहभागी ”. (स्लाइड 1) ते एका वहीत लिहा. तुम्हाला स्क्रीनवर पाठ योजना दिसेल. (स्लाइड 2)
1. अर्थव्यवस्था काय आहे.
2. अर्थव्यवस्थेची गरज का आहे.
धड्याचा उद्देश सांगा.
चला आपल्याबरोबर लक्षात ठेवूया:
एखाद्या व्यक्तीला कारवाई करण्यास कशामुळे प्रवृत्त होते? काय आहेतवि लोकांच्या विशिष्ट गरजा? श्रम समाजाच्या जीवनात कोणती भूमिका बजावतात? श्रमाने काय निर्माण होते?
1. अर्थशास्त्र म्हणजे काय
वर्गाला प्रश्न: अर्थशास्त्र म्हणजे काय?
आपण दररोज अर्थव्यवस्थेच्या प्रकटीकरणांसह भेटतावि परंतु: वस्तूंच्या किमतींबद्दल तुम्ही घरी आणि रस्त्यावर संभाषणे ऐकता a ry, पालकांच्या पगाराच्या आकाराबद्दल जाणून घ्या, g मध्ये वाचा a करांबद्दल zeta, तुम्ही शालेय फर्निचरच्या दुरुस्तीमध्ये सहभागी होता, तुम्ही स्टोअरमध्ये अन्न खरेदी करता. हे सर्व विभाग b "ek" च्या सामान्य संकल्पनेद्वारे प्रकटीकरण एकत्र केले जाऊ शकतात nomik बद्दल ".
तुम्हाला 5 व्या वर्गाच्या अभ्यासक्रमावरून आधीच माहित आहे की सुरुवातीला ते होतेओ "अर्थशास्त्र" मध्ये प्राचीन ग्रीक भाषेतील भाषांतराचा अर्थ "नियम, कायद्यांनुसार व्यवस्थापन" असा होतो.(स्लाइड 3) कालांतराने, या संकल्पनेला व्यापक अर्थ प्राप्त झाला आहे. तर, उदाहरणार्थआणि मेर, इंग्रजी लेखक जॉर्ज बर्नार्ड शॉ (1856-1950) यांनी असा युक्तिवाद केला: "अर्थशास्त्र म्हणजे जीवनाचा सर्वोत्तम मार्गाने वापर करण्याची क्षमता,"ई त्यांनी असा निष्कर्ष काढला: "अर्थव्यवस्था ही त्यांच्या जीवनासाठी आधार देणारी एक प्रणाली आहे, लोक जाणीवपूर्वक तयार करतात आणि वापरतात."
विविध आर्थिक घटनांशी परिचित होणे किंवा त्यांचा इतिहास, भूगोल या अभ्यासक्रमात अभ्यास करणे, तुम्ही मारू शकता.ई असे मानले जाते की ही संकल्पना दोन अर्थांमध्ये मानली जाते:
अर्थव्यवस्था अर्थव्यवस्था म्हणून आणि ज्ञानाचे क्षेत्र म्हणून. तुम्ही मओ तुम्ही स्वतः तुमचे पर्याय सुचवा, sl ला पूरक कसे करायचेई खालील व्याख्या आहेत: "अर्थव्यवस्था हे ज्ञान आहे ...", "अर्थव्यवस्था म्हणजे कौशल्ये...".
अशा प्रकारे, "अर्थशास्त्र" पुस्तकाचे लेखक पी. सॅम्युएलसन सुचवतात, a उदाहरणार्थ, अर्थव्यवस्थेच्या खालील व्याख्या: अर्थव्यवस्था आहे: 1) विनिमय आणि चलनविषयक क्रियाकलापांचे प्रकार s लोकांमधील mi व्यवहार; 2) दैनंदिन व्यावसायिक जीवन s लोकांच्या अनैसर्गिक क्रियाकलाप, त्यांच्या अस्तित्वासाठी निधी काढणेई या निधीचा प्रचार आणि वापर; 3) उपभोग आणि उत्पादनाची स्थापना आणि अंमलबजावणी; 4) संपत्ती.(स्लाइड 4)
खालील मुद्द्यांवर चर्चा करणे शक्य आहे:का आणि मध्ये टॉरस वेगवेगळ्या व्याख्या देतात का? या ऑब्जेक्टिफाइड मध्ये म्हणूनई आर्थिक जीवनाचे विविध पैलू प्रकट होतात s समाज नाही? कोणत्या व्याख्येसह तुम्हाला माहिती आहे a धड्यातील komilis, सर्वात पूर्ण मानले जाऊ शकते?
आम्ही आमच्या संभाषणाची सुरुवात आर्थिक स्वरूपाच्या खाजगी अभिव्यक्तींसह केलीई एखाद्या व्यक्तीचे आयुष्य, परंतु त्यांच्या मागे आपण नायब पाहू शकताओ अधिक सामान्य प्रक्रिया आणि घटना.
अर्थव्यवस्थेच्या मुख्य अभिव्यक्तींमध्ये हे समाविष्ट आहे:प्रो आणि एस नेतृत्व, वितरण, विनिमय, उपभोग.या प्रक्रिया एकमेकांशी जोडलेल्या आहेत आणि वेळोवेळी पुनरावृत्ती होणारे वर्ण आहेत; त्या केवळ काटेकोरपणे क्रमानेच नव्हे तर एकाच वेळी समांतरपणे देखील पुढे जाऊ शकतात. सर्वात महत्वाच्या मानवी गरजांपैकी एक - ब्रेड वापरण्याची गरज पूर्ण करण्याच्या उदाहरणावर आपण याचा विचार करूया.पृष्ठ 89 - 90 वरील ट्यूटोरियल.एक विशिष्ट वापरून बेकरतंत्रज्ञान, बेक करते, म्हणजे ब्रेड तयार करते. (उत्पादन.) बेकरी तिच्या उत्पादनांचा एक भाग बालवाडी आणि शाळांना आणि दुसरा भाग स्टोअरला पुरवते. (वितरण.) स्टोअर विक्रेता ब्रेड विकतो, म्हणजेच पैशाची देवाणघेवाण करतो, खरेदी करतो a सांगणारे (विनिमय.) विद्यार्थी शाळेत असताना खातात a नाश्ता ताजी ब्रेड. (उपभोग.)
चला कार्य पूर्ण करूया (स्लाइड 5)
आर्थिक क्रियाकलापांचे सूचीबद्ध प्रकार प्रविष्ट कराओ टेबलच्या योग्य कॉलममध्ये: ख्रिसमस ट्री सजावट करणे, एका महिन्यासाठी कुटुंबाच्या खर्चाचा आराखडा तयार करणे, शाळेच्या कॅफेटेरियामध्ये नाश्ता करणे, पैज पाहणेला माहेर, मुलांसाठी कुटुंबांना लाभांचे पेमेंट, कार्यकारी b दैनंदिन जीवनात प्रकाश, कॅम्पिंग ट्रिपसाठी उपकरणे खरेदी.
पुढे, आपण आर्थिक जीवनाच्या मुख्य अभिव्यक्तींच्या वैशिष्ट्यांवर बारकाईने नजर टाकू. येथे एनओ एखाद्या व्यक्तीच्या, संपूर्ण समाजाच्या जीवनातील अर्थव्यवस्थेची भूमिका परिभाषित करण्याचा प्रयत्न करणे.शारीरिक शिक्षण.
2. अर्थव्यवस्थेची गरज का आहे
एखाद्या व्यक्तीच्या गरजा किती वैविध्यपूर्ण आहेत हे लक्षात ठेवाआणि shche, कपडे, गृहनिर्माण, दळणवळण, आरोग्य सेवा इ.पोच ई मला या मागण्या आणि गरजा पूर्ण करण्याची गरज आहे का?हे अगदी स्पष्ट आहे - त्याचे जीवन आणि डी सुनिश्चित करण्यासाठीमी आहे नेस अर्थव्यवस्था सक्रियपणे udo मध्ये गुंतलेली आहेवि या गरजा पूर्ण करणे, लोकांचे जीवन टिकवून ठेवणे आणि चालू ठेवणे हे त्याचे ध्येय आहे. यासाठी विविधओ लाक्षणिक उत्पादने, वस्तू, सेवा प्रस्तुत केल्या जातात.
आर्थिक उत्पादने,nat सारख्या संस्था किंवा व्यवस्थापनाचा वापर करून तयार केले जातातयेथे ral आणि कमोडिटी.
वर्गाला प्रश्न: उदरनिर्वाहाची शेती म्हणजे काय ते लक्षात ठेवा?
नैसर्गिक अर्थव्यवस्था -हा जीवन व्यवस्थित करण्याचा एक मार्ग आहे s किंवा लोक नाहीत, ज्यामध्ये जीवनासाठी आवश्यक असलेले सर्व काही b त्यांच्याद्वारे आणि केवळ त्यांच्या स्वतःसाठी उत्पादितव्या वापराबद्दल. (स्लाइड 6). उत्पादनासाठी प्रामुख्याने आदिम साधनांचा वापर करून हा शेतीचा सर्वात प्राचीन प्रकार आहे. s नेतृत्व, साधे तंत्रज्ञान. निर्वाह शेतीमध्ये कोणताही व्यापार, उत्पादने आणि सेवांची देवाणघेवाण होत नाही, ज्यामुळे लोकांचे जीवनमान सुधारणे कठीण होते.
वर्गाला प्रश्न: या प्रकारच्या व्यवस्थापनाचा तोटा काय आहे असे तुम्हाला वाटते?
व्यवस्थापनाच्या या स्वरूपाचा मुख्य तोटा असा आहे की नाही z काया श्रम उत्पादकता,जगण्यासाठी फक्त सर्वात कमी परिस्थिती प्रदान करण्यास अनुमती देते. निर्वाह शेतीवर आधारित जीवनाचा मार्ग, अत्यंत कठीण असला तरी, रशियन अर्थव्यवस्थेतील रहिवाशांना सुप्रसिद्ध आहे.ई मत्सर.
वर्गाला प्रश्न: लक्षात ठेवा कमोडिटी इकॉनॉमी म्हणजे काय?
कमोडिटी इकॉनॉमी -अर्थव्यवस्था आयोजित करण्याचा मार्गआणि सामाजिक जीवन ज्यामध्ये लोक, विशेषआणि विशिष्ट प्रकारच्या क्रियाकलापांमध्ये कार्यरत, ते वस्तूंचे उत्पादन करतात आणि एकमेकांशी देवाणघेवाण करण्यासाठी सेवा प्रदान करतात.(स्लाइड 6).
वर्गाला प्रश्न: नैसर्गिक अर्थव्यवस्थेपेक्षा कमोडिटी इकॉनॉमी चांगली का आहे?
शेतीचे हे स्वरूप अधिक आहेट अर्थव्यवस्थेची उद्दिष्टे पूर्ण करते - शक्य तितक्या लोकांच्या गरजा पूर्ण करण्यासाठी. सर्व उत्पादित उत्पादने मिल आहेतओ देवाणघेवाण करण्याच्या हेतूने वस्तू आहेत. उत्पादनओ फायदेशीर देवाणघेवाण करण्यासाठी ग्राहक उत्पादकता वाढविण्याचा आणि मालाची गुणवत्ता सुधारण्याचा प्रयत्न करतात. अशा जीवनपद्धतीच्या फायद्यांबद्दल लोकांच्या जागरूकतेमुळे वस्तुस्थिती निर्माण झाली आहे की नैसर्गिक बदलून कमोडिटी अर्थव्यवस्था समाजाच्या आर्थिक जीवनात प्रबळ झाली आहे.
निर्वाह शेती हा व्यवस्थापनाचा एक अप्रभावी प्रकार आहे आणि अर्थव्यवस्थेत त्याचे संरक्षण आहे a vilo सामाजिक-आर्थिक विकासाला ब्रेक आहेसमाज, विशिष्ट देश, जीवनमान कमी करणारा घटक s लोकसंख्या नाही. समाजाच्या विकासामुळे अधिक कार्यक्षम आणि परिपूर्ण स्वरूपाचा उदय झाला आहे - एक कमोडिटी अर्थव्यवस्था, जी आपल्याला लोकांच्या गरजा चांगल्या प्रकारे पूर्ण करण्यास अनुमती देते.
3. अर्थव्यवस्थेतील मुख्य सहभागी.
आम्ही पाठ्यपुस्तकातील मजकूर शिक्षकाच्या स्पष्टीकरणासह वाचतो, पृष्ठ 93.
एकत्र करण्यासाठी, आम्ही कार्ये करतो: (स्लाइड 7).
1. तुम्ही जलद सेवा कॅफेमध्ये नाश्ता करणार आहातयेथे राहणे (उदाहरणार्थ, मॅकडोनाल्डमध्ये). या परिस्थितीत "वस्तू", "उत्पादक", "ग्राहक", "विनिमय" या संकल्पना लागू करा.
त्याच्या मुख्य सहभागींच्या आर्थिक क्रियाकलापांच्या उद्दिष्टांचे आणि परिणामांचे परस्परसंबंध आणि परस्परावलंबन याबद्दलचे निष्कर्ष विशेष लक्ष देण्यास पात्र आहेत. सखोल समजून आणि मास्टरओ खालील मुद्द्यांवर चर्चा करून मदत केली जाईल:त्यात काय आहे वस्तू आणि सेवांच्या वापरामुळे उत्पादनावर परिणाम होतो का? उपभोगाची पातळी उत्पादनाच्या पातळीवर अवलंबून असते का?
गृहपाठ: § 8,
"4" आणि "5" पर्यंत पृष्ठ ९६ वरील "वर्गात आणि घरी" या शीर्षकातील प्रश्न क्रमांक २, ४. (स्लाइड ८)
आपल्याकडे मोकळा वेळ असल्यास:
वर्गाला प्रश्न: कृपया मला सांगा, तुम्ही कधी वस्तू खरेदी केल्या आहेत का? तुम्ही ही किंवा ती खरेदी का करता याचा तुम्ही कधी विचार केला आहे का?
व्यायाम: तुम्ही किंवा तुमच्या कुटुंबातील सदस्यांनी कोणत्याही तीन वस्तूंच्या खरेदीचा विचार करा. “प्रत्येक दिवसासाठी ज्ञान” या शीर्षकाखाली असलेली सामग्री वापरून, कशाचे विश्लेषण कराई जुगाराच्या हेतूने एक किंवा दुसर्‍या टी च्या निवडीवर परिणाम केलाओ var, आणि निवड किती तर्कसंगत होती हे निर्धारित करा. तुम्हाला तुमच्या स्ट्रॅटमध्ये काहीतरी बदलण्याची गरज आहे का याचा विचार कराई खरेदीदार च्या gui. असल्यास, काय?
उत्पादनाचे नांव | ग्राहक हेतू | निष्कर्ष | |
भावनिक | तर्कशुद्ध एक अर्थशास्त्र म्हणजे काय. पी. सॅम्युएलसन अर्थव्यवस्थेच्या खालील व्याख्या देतात: 1) लोकांमधील देवाणघेवाण आणि पैशाच्या व्यवहाराशी संबंधित क्रियाकलापांचे प्रकार; 2) लोकांच्या दैनंदिन व्यावसायिक क्रियाकलाप, त्यांची उपजीविका काढणे आणि या निधीचा वापर; 3) उपभोग आणि उत्पादनाची स्थापना आणि अंमलबजावणी; 4) संपत्ती. एक अर्थशास्त्र म्हणजे काय. ख्रिसमस ट्री सजावट करणे, महिन्याभरासाठी कौटुंबिक खर्चाचे नियोजन करणे, शाळेच्या कॅफेटेरियामध्ये न्याहारी करणे, केशभूषेला भेट देणे, मुलांसाठी कुटुंब भत्ते देणे, दैनंदिन जीवनात प्रकाश वापरणे, कॅम्पिंग ट्रिपसाठी उपकरणे खरेदी करणे यासाठी उत्पादन वितरण विनिमय वापर. 2. अर्थव्यवस्थेची गरज का आहे. निर्वाह शेती हा लोकांचे जीवन व्यवस्थित करण्याचा एक मार्ग आहे, ज्यामध्ये जीवनासाठी आवश्यक असलेली प्रत्येक गोष्ट ते स्वतः आणि फक्त त्यांच्या स्वतःच्या वापरासाठी तयार करतात. कमोडिटी इकॉनॉमी हा समाजाचे आर्थिक जीवन आयोजित करण्याचा एक मार्ग आहे ज्यामध्ये लोक, विशिष्ट प्रकारच्या क्रियाकलापांमध्ये विशेषज्ञ, वस्तूंचे उत्पादन करतात आणि एकमेकांशी देवाणघेवाण करण्यासाठी सेवा प्रदान करतात. 3. अर्थव्यवस्थेतील मुख्य सहभागी. तुम्ही फास्ट फूड कॅफेमध्ये नाश्ता करणार आहात. या परिस्थितीत संकल्पना लागू करा: "वस्तू", "उत्पादक", "ग्राहक", "विनिमय". वस्तू आणि सेवांच्या वापराचा उत्पादनावर कसा परिणाम होतो? उपभोगाची पातळी उत्पादनाच्या पातळीवर अवलंबून असते का? एक निर्माता असा आहे जो वस्तूंच्या निर्मितीमध्ये किंवा सेवांच्या तरतूदीमध्ये गुंतलेला असतो. ग्राहक अशी व्यक्ती आहे जी त्यांच्या गरजा पूर्ण करण्यासाठी वस्तू आणि सेवा वापरते. गृहपाठ:: § 8, "4" आणि "5" प्रश्न क्रमांक 2, 4 पृष्ठ 96 वरील "वर्गात आणि घरी" या शीर्षकावरून. उत्पादनाचे नाव ग्राहक हेतू भावनिक तर्कशुद्ध निष्कर्ष धडा सारांश अर्थव्यवस्थेच्या मुख्य अभिव्यक्तींमध्ये हे समाविष्ट आहे: उत्पादन, वितरण, विनिमय, कार्यक्षम आणि परिपूर्ण फॉर्म - कमोडिटी इकॉनॉमी, जी चांगली परवानगी देते अर्थशास्त्र म्हणजे नियमांनुसार अर्थव्यवस्थेचे व्यवस्थापन करण्याची क्षमता अर्थशास्त्र हे एक शास्त्र आहे अर्थव्यवस्था ही लोकांद्वारे तयार केलेली जीवन-आधार प्रणाली आहे अर्थव्यवस्था (इतिहासात) - शेती, उद्योग, व्यापार पुढे गृहपाठ: उत्पादक आणि ग्राहकांचे संरक्षण करण्यासाठी कायदा तयार करा (जेणेकरून हा शब्द वापरला जाईल: उत्पादन, वस्तू) सार्वजनिक धडा ध्येय: शैक्षणिक शैक्षणिक आणि अतिरिक्त साहित्य, कायद्यांसह काम करण्याची क्षमता सुधारा. धड्यात नवीन साहित्य आत्मसात करण्यासाठी परिस्थिती निर्माण करा मुख्य संकल्पना - अर्थशास्त्र, संसाधने, गरजा, उत्पादक, ग्राहक. "अर्थशास्त्र" क्षेत्रातील मुख्य समस्या आणि अटी समजून घेणे. दैनंदिन जीवनासाठी अधिग्रहित ज्ञानाचा वापर, व्यवसायाची निवड, समस्याग्रस्त कार्यांचे स्वतंत्र निराकरण शैक्षणिक संप्रेषणात्मक संस्कृतीच्या निर्मितीसाठी परिस्थिती निर्माण करणे अभ्यास गटात काम करण्याची क्षमता इतरांच्या मते ऐकण्याची आणि त्यांचा आदर करण्याची क्षमता विद्यार्थ्यांमध्ये मानवतावादी जागतिक दृष्टिकोन आणि सहिष्णुता तयार करणे विकसनशील तार्किक विचारांच्या विकासासाठी, बौद्धिक कौशल्यांच्या निर्मितीसाठी परिस्थिती निर्माण करा शैक्षणिक आणि अतिरिक्त साहित्याच्या स्वतंत्र अभ्यासाच्या आधारे प्राप्त झालेल्या ज्ञानाचे समीक्षक विश्लेषण करण्याची क्षमता तयार करणे, निष्कर्ष काढणे आणि एखाद्याचे स्थान प्रत्यक्षात आणणे. शिकण्याच्या प्रक्रियेत स्वारस्य वाढण्यास प्रोत्साहन द्या उपकरणे -प्रोजेक्टर, पीसी, कार्ड, राज्यघटना, नागरी संहिता, कामगार संहिता, प्लॅस्टिकिन, शब्दकोश, उपदेशात्मक साहित्य - संसाधन सारणी, अटी, चुंबक. "अर्थव्यवस्था आणि त्यातील सहभागी" या विषयावरील दुसरा धडा आहे.ए.एस. पुष्किन: होमर, थियोक्रिटसला फटकारले; बोर्ड: संख्या, योजना, तर्कसंगत (lat.) - वाजवी. वर्ग दरम्यान. 1 .ऑर्ग क्षण.नमस्कार. (तुम्हाला पाहून मला खूप आनंद झाला!) धड्यातील क्रियाकलाप लक्ष्यीकरण. आज आपल्याकडे "अर्थशास्त्र आणि त्याचे सहभागी" या विषयावर दुसरा धडा आहे. (म्हणून विषय लिहिण्याची गरज नाही) अर्थव्यवस्थेतील मुख्य खेळाडू. उत्पादक आणि ग्राहक. राज्य आर्थिक प्रक्रियेतील सहभागींचे संरक्षण करते.कायदे. आर्थिक संसाधने. अर्थशास्त्राचा मुख्य नियम.- धड्याच्या शेवटी, आपण ते एकत्रितपणे काढले पाहिजे, ते तयार केले पाहिजे. 2. पुनरावृत्ती. 1-2 लोक - वैयक्तिक कार्ड 1 व्यक्ती - ब्लॅकबोर्डवर. (योग्यरित्या वितरण - विनिमय, तंत्रज्ञान, वितरण, उत्पादन, वापर, वस्तू) उर्वरित - 2 च्या गटांमध्ये - कार्ड, पाठ्यपुस्तके, शब्दकोशांसह कार्य करा. स्वतंत्र कामाच्या नियमांबद्दल स्लाइड: 1. कोणत्याही वाईट कल्पना नाहीत. 2. सर्जनशीलपणे विचार करा. 3. जोखीम घ्या. 4. टीका करू नका. 1 कार्ड: "टर्निप" परीकथा, तंत्रज्ञान काय आहे? कार्ड 2: श्लोक "आम्ही नारिंगी शेअर केली", अर्थशास्त्र काय आहे? कार्ड 3: श्लोक "रॉबिन बॉबिन बाराबेक", निर्वाह शेती म्हणजे काय? कार्ड 4: "एक गिलहरी कार्टवर बसली आहे" हा श्लोक, कमोडिटी उत्पादन म्हणजे काय? आम्ही ब्लॅकबोर्डवर काम तपासतो. 3 पाठ्यपुस्तकासह कार्य करा. आम्ही मागील धड्याचा विषय सुरू ठेवतो. स्लाइड प्रथमच त्यांनी अर्थशास्त्राबद्दल विज्ञान म्हणून बोलणे सुरू केले: झेनोफोन, अॅरिस्टॉटल (384-322 ईसापूर्व). त्यांनीच प्रथम आर्थिक प्रक्रियेतील दोन मुख्य सहभागी ओळखले: उत्पादक आणि ग्राहक. म्हणून, अर्थव्यवस्थेच्या प्रक्रियेत सहभागी होण्यासाठी, मोठ्या प्रमाणावर, दोन सहभागींची आवश्यकता आहे: एक जो वस्तू तयार करतो आणि जो त्याचा वापर करतो. चला त्यांना निर्माता आणि ग्राहक म्हणूया. स्लाइड आम्ही ते एका नोटबुकमध्ये लिहून ठेवतो. पाठ्यपुस्तकात किंवा शब्दकोशात सापडलेल्या संकल्पना (पृ. ९४) - त्या मोठ्याने वाचा. परीकथेचा नायक ग्राहक आहे का? फ्लाय-त्सोकोतुखा, तू कधी बाजारात जाऊन समोवर विकत घेतलास? (होय) गोल्डफिशच्या संबंधात वृद्ध माणूस. (नाही, कारण म्हातारा सेवांसाठी माशांना पैसे देत नाही.) रॉबिन्सन क्रूसो बेटावर आहे का? (नाही) मी अँड्र्यूबद्दल बोलत आहे (उदाहरणार्थ, बिल्डर आंद्रे आणि तो संध्याकाळी विश्रांती घेत आहे) या प्रकरणात निर्माता कोण आहे? फक्त 1 व्यक्ती, लोकांचा समूह असा निर्माता असू शकतो का? कल्पना करा की आंद्रेने त्याच्या मित्रांसह कंपनी तयार केली नाही, परंतु राज्य प्लांटमध्ये काम करते, तर निर्माता कोण आहे? (राज्य) चला राज्यावर राहूया. राज्य हे केवळ उत्पादक नसून ते दुसरे कार्य करते. तुम्हाला असे वाटते की राज्याने उत्पादक, ग्राहक आणि अर्थव्यवस्थेतील इतर सहभागींचे संरक्षण केले पाहिजे की नाही? (होय) ग्राहक किंवा उत्पादकाचे संरक्षण कसे करता येईल? (कायदे तयार करा) 4. विधान प्रयोग. उत्पादक, ग्राहक आणि वस्तूंवरील कायद्याचा मसुदा तयार करण्यावर काम करा. (विद्यार्थ्यांच्या गटासाठी मुख्य गृहपाठ म्हणून पूर्ण करण्यासाठी दिलेला) चला कल्पना करूया की तुम्हाला ग्राहक, निर्माता आणि वस्तूंवरील सर्वोत्तम कायद्याच्या स्पर्धेत भाग घेण्याची ऑफर दिली जाते. दोन गटांना गृहपाठ देण्यात आला. आम्ही ऐकतो. (ब्लॅकबोर्डवर.) देशाच्या मुख्य कायद्याचे नाव काय आहे? (संविधान) प्रत्यक्षात काय कायदे आहेत? 5. शोध क्रियाकलाप. संविधानासह 2 लोकांच्या गटांमध्ये व्यावहारिक कार्य. - धडा 2. आम्ही अर्थशास्त्रावरील लेख शोधत आहोत, ते एका वहीत लिहा. (कला. 34. कला. 35, कला. 36, कला. 37) स्लाइड आम्ही ते मोठ्याने वाचतो. स्लाइड तपासत आहे. संविधानाव्यतिरिक्त, रशियन फेडरेशनमध्ये आणखी बरेच दस्तऐवज आहेत जे आर्थिक प्रक्रियेतील सहभागींच्या क्रियाकलापांचे नियमन करतात. उदाहरणार्थ, "ग्राहक हक्कांच्या संरक्षणावरील कायदा", "नागरी संहिता", "कामगार संहिता" आणि इतर. ते एका नोटबुकमध्ये लिहा. ... स्लाइड 6.माहिती चला ग्राहक या संकल्पनेकडे परत जाऊया. हे कोण आहे? (पृ. 94 अशी व्यक्ती जी त्यांच्या गरजा पूर्ण करण्यासाठी वस्तू आणि सेवा वापरते) आपण कोणत्या मानवी गरजांना नाव देऊ शकता? (6वी इयत्तेत उत्तीर्ण - जैविक, सामाजिक, आध्यात्मिक - अन्न, पाणी, झोप, संवाद, संगीत ऐकणे, वाचन इ.) आम्ही हायस्कूलमधील गरजा, त्यांच्या प्रकारांबद्दल अधिक तपशीलवार बोलू. प्रश्न: मानवी गरजा मर्यादित आहेत का? (नाही) का? (उदाहरणार्थ, अन्न, नवीन डिस्क, इ.) उदाहरणार्थ, ओल्ड मॅन हॉटाबिचने 12.30 वाजता तुमच्या सर्व इच्छा पूर्ण केल्या, तर तुम्ही 13.00 वाजता पूर्णपणे आनंदी व्हाल? का? जैव-सामाजिक प्राणी म्हणून एखादी व्यक्ती सतत विकसित होत असते आणि संवादाच्या प्रक्रियेत त्याच्यामध्ये नवीन इच्छा निर्माण होतात. 18 व्या शतकातील रशियन कवी मिखाईल मॅटवीविच खेरास्कोव्ह यांनी लिहिले, म्हणून, मानवी गरजा अमर्यादित आहेत, त्या सतत पूर्ण केल्या पाहिजेत. निर्माता कशासाठी आहे. तो आपल्या गरजा पूर्ण करण्यासाठी उत्पादने तयार करतो. परंतु कोणतेही उत्पादन कच्च्या मालापासून, सामग्रीपासून, संसाधनांचा वापर करून बनवले जाते. जमिनीवर उगवलेल्या गव्हापासून भाकरी बनवली जाते, लाकडापासून कागद बनवला जातो, हे सर्व तयार करणाऱ्या माणसांची गरज आहे. उत्पादन प्रक्रियेत सामील असलेली प्रत्येक गोष्ट म्हणजे संसाधने - एका नोटबुकमध्ये ... स्लाइड अर्थव्यवस्थेच्या प्रक्रियेत संसाधने जोडूया. ब्लॅकबोर्डवरील प्रतिसादकर्त्याच्या कामात आम्ही जोडतो संसाधने,वर्ग मदत करतो - कुठे? (विद्यार्थ्यांकडून) निर्माता 4 प्रकारची संसाधने वापरतो: - 7. अतिरिक्त सामग्री, शब्दकोषांवर शोध आणि संशोधन क्रियाकलाप. असाइनमेंट: अतिरिक्त साहित्य (हँडआउट्स), शब्दकोश वापरून, आर्थिक संसाधनाचे नाव निवडा, उदाहरण द्या आणि ते मर्यादित असल्याचे सिद्ध करा. स्वतंत्र कामाच्या नियमांबद्दल स्लाइड करा. 1. कोणत्याही वाईट कल्पना नाहीत. 2. सर्जनशीलपणे विचार करा. 3. जोखीम घ्या. 4. टीका करू नका. आम्ही काम करत आहोत. (ते काम करत असताना, टेबल वितरित करा) प्रत्येकाच्या टेबलवर उपदेशात्मक सामग्री असते - फक्त शीर्षक असलेली एक टेबल, मुले बोलतात तशी त्यांची उत्तरे तिथे लिहितात. मी रिकाम्या टेबलवर कार्य स्पष्ट करतो (हळूहळू स्लाइडवर जाते) आर्थिक संसाधने उदाहरण मर्यादा मानवी शारीरिक आणि मानसिक क्षमता + (वय, लिंग, क्षमता, मृत्युदर) ग्रहाची नैसर्गिक संसाधने भांडवली वस्तू: मशीन, इमारती, पैसा झिजणे, वाया गेले उद्योजकता पुढाकार, आर्थिक क्रियाकलाप आयोजित करण्याची क्षमता सर्व लोक सक्षम नाहीत तर ते दुरुस्त करूया. (स्लाइडवर) - पीटर 1 बद्दल विचारा - जंगल - इतिहासाशी कनेक्ट करा. 8. चला एक छोटासा संशोधन खेळ आयोजित करूया, जिथे आता मी तुम्हाला सिद्ध करण्याचा प्रयत्न करेन की संसाधने मर्यादित आहेत (गेम). प्लॅस्टिकिन (सर्व सहभागींना) वितरित करा. आम्ही उत्पादनाचे एक उत्पादन तयार करतो - वस्तू ( एक गोष्ट)अन्न किंवा औद्योगिक. आम्ही मोजतो. आम्ही ते तोडतो. (जर तुम्ही आणि मी उत्पादक आहोत, तर आमचे ग्राहक उपाशी मरतील). आम्ही सिद्ध करतो की संसाधने मर्यादित आहेत आणि अन्नाच्या गरजा अधिक पूर्ण केल्या पाहिजेत. (शिल्प करताना - संगीत आवाज: प्रोजेक्टर बंद करा) 9. संयुक्त निष्कर्ष. तर, आपण अर्थशास्त्राच्या मुख्य प्रश्नाकडे येतो: मानवी गरजा पूर्ण करणे आवश्यक आहे, परंतु संसाधने कशी वापरायची? (तार्किकदृष्ट्या) (बोर्डवरील "रॅशनल" या शब्दाकडे लक्ष द्या) अर्थशास्त्राचा मुख्य नियम खालीलप्रमाणे आहे. मानवी गरजा पूर्ण करण्यासाठी संसाधनांचा तर्कशुद्ध वापर केला पाहिजे.स्लाइड चला लक्षात ठेवा: गरजा काय आहेत? संसाधनांचे काय? याचा अर्थ अर्थशास्त्राचा मुख्य नियम थोडा वेगळा वाटतो: तृप्त करण्यासाठीअमर्यादित मानवी गरजा, आपण तर्कशुद्धपणे वापरणे आवश्यक आहेमर्यादित संसाधनेस्लाइड ते एका वहीत लिहून ठेवा. 10. आपण जे बोललो ते आयुष्यात उपयोगी पडेल का? कुठे? कोणत्या परिस्थितीत? (दैनंदिन जीवनात, आपण राहतो बाजार अर्थव्यवस्थाकदाचित तुम्ही व्यापारी व्हाल, कायदे - स्वतःला फसवणुकीपासून वाचवण्यासाठी, फॅशनेबल व्यवसाय - व्यवस्थापक - आयोजक - विचार करण्यास सक्षम होण्यासाठी, एखाद्या व्यक्तीच्या गरजा जाणून घेण्यासाठी) 11. फास्टनिंग. 1. आर्थिक प्रक्रियेतील सहभागींना कोणते कायदे संरक्षण देतात? 2. तुम्ही अर्थव्यवस्थेची कोणती संसाधने शिकलात? 3. मुख्य आर्थिक समस्या काय आहे? चाचणी प्रश्नांसह स्लाइड करा: 1. खालीलपैकी कोणते म्हणून वर्णित केले जाऊ शकत नाही नैसर्गिक संसाधने? A. तेल 1. आर्थिक उत्पादने तयार करणारी व्यक्ती: ग्राहक निर्माता ग्राहक पुनर्विक्रेता 3. कायद्याच्या मजकुरात गहाळ शब्द घाला (रशियन फेडरेशनच्या संविधानाचा अनुच्छेद 34) (कायदा, मालमत्ता, आर्थिक) कलम ३७ (मुक्त, क्षमता, व्यवसाय) 12.गृहपाठ: परिच्छेद 8, कार्य क्रमांक 2, कार्यरत लोकांबद्दल वृत्तपत्रातील लेख उचला. स्लाइड 13.धडा ग्रेड. 14. प्रतिबिंब - डेस्कवरील हँडआउट्स, तुम्हाला जे आवश्यक आहे ते कोणत्याही चिन्हासह चिन्हांकित करा. सर्वांचे आभार! सिंकवाइन (वेळ असल्यास) - अर्थशास्त्र, विज्ञान, प्रणाली, तर्कसंगत, खाजगी, सार्वजनिक, व्यवस्थापित, उत्पादन, व्यापार, (अमर्यादित असल्यास, ते आवश्यक आहे, इ.) "मेळ्याचे गाणे" लिओनिड फिलाटोव्ह (सुधारित केल्याप्रमाणे) तुम्ही शेरीफ असाल किंवा काउबॉय, इथे सर्व सामानाची गरज आहे जरी असे होते नाणी येथे आपण सहजपणे शोधू शकता - हे हातोड्याखाली विकले जाते, एका शब्दात, तुम्ही कोणीही असाल, कमीत कमी ड्रॉवरची तुटलेली छाती आणा हे देखील वाचा:
|
